四字成语的写作和读诵技巧有哪些_四字成语的写作和读诵技巧有哪些呢

四字成语的写作和读诵技巧有哪些_四字成语的写作和读诵技巧有哪些呢

       接下来，我将会为大家提供一些有关四字成语的写作和读诵技巧有哪些的知识和见解，希望我的回答能够让大家对此有更深入的了解。下面，我们开始探讨一下四字成语的写作和读诵技巧有哪些的话题。

1.描写文章写作的四字成语有哪些

2.使用人声鼎沸造句

3.有关读书写字的四字成语

4.形容写文章的四字成语有哪些

5.二年级写作文可以写什四字词语和优美的句子

描写文章写作的四字成语有哪些

       蹙金结绣：形容文章精美，结构严密。(结构严谨)

       浑然一体：形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。(结构严谨)

       流水行云：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。(既可指语言流畅，也可以指内容自然不受约束)

       笔头生花：形容文章写得很出色。

       言之有序：说话和写文章很有条理。

       璧坐玑驰：形容文章的语言精采美妙。(语言精妙)

       花团锦簇：形容文章辞藻华丽。(辞藻华丽)

       咳唾成珠：比喻言辞精当，议论高明。(言辞准确)

       神完气足：神气十分舒畅。常形容文章首尾贯穿，一气呵成。

       情文并茂：指文章的思想感情丰富，文辞也很美盛。

       开门见山：打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。

       旁征博引：指说话、写文章引用材料作为依据或例证。

       不蔓不枝：比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。

       短小精干：形容文章、言论等简短有力。(精短)

       硬语盘空：形容文章的气势雄伟，矫健有力。

       要言不烦：指说话或写文章简单扼要，不烦琐。

       辞无所假：写文章时用词有所创新，没有因袭前人。形容文章自成一家，有独特的风格。(用词有创新)

       徜徉恣肆：形容文章挥洒自如，气势豪放。(有气势)

       深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。

       点睛之笔：指文章传神绝妙之处。

使用人声鼎沸造句

       1. 和写文章有关的成语有哪些

        大处落墨：指绘画或写文章要从主要的地方着笔。比喻做事要从大处着眼，首先解决关键问题。

        大含细入：原指文章内容精搏，既包涵天地的元气，又概括了极微小的事物。后来用以称赞文章的博大精深。

        大块文章：原指大地景物给人提供写作的题材。现多指篇幅较大的文章。

        大有文章：有不少可以探究的奥妙。指言谈、文学或表露的现象之中有很令人揣摸不透的意思或别的情况。

        大做文章：为了某种目的而在某些事情上借题发挥或横生枝节，以扩大事态。

       

        空洞无物：空空洞洞，没有什么东西。多形容文章没有内容或内容不充实。

        夸夸其词：指说话、写文章时用语夸张超过事实。

        淋漓尽致：形容把某一事物表现得非常充分、详尽、透彻，十分痛快（尽致：达到极点）。形容文章、说话表达得充分、详尽，或痛快到了极点。

        琳琅满目：琳琅：精美的玉石，比喻珍惜的物品、文章或人才。眼前充满了美玉。比喻眼前充满了好物品、好文章或有用的人才。

        漏洞百出：比喻说话、文章内容没有充足的理由，不能自圆其说的地方很多。

        驴鸣狗吠：嘲笑人文章写得不好。

        漫无边际：大水广阔，没有边际（漫：水涨貌）。比喻说话、写文章脱离中心，非常散漫。

        旁征博引：广泛搜集依据，大量引用例证。形容说话写文章引证广博，材料丰富。

        平铺直叙：形容说话、写文章不加修饰，平平淡淡，没有起伏变化，没有突出重点。

        千锤百炼：千百次地打铁炼钢除去杂质。比喻经过多次艰苦斗争的锻炼、考验。比喻文章、作品经过多次过细的修改。

        千篇一律：很多篇文章都是一个样。比喻作品、言谈内容重复，老一套。也比喻机械地按一个模式办事。

        文山会海：形容人整天到晚忙于写作文章与会议，精力不能集中。

        下笔成章：章：文章。一挥动笔，就写成文章。形容写文章很快。

        弦外有音：比喻话里（或文章里）另有间接透露而不明说出来的意思。

        小题大做：拿小题目做大文章。比喻把小事情当大事情办（含有不值得、不恰当、不必要的意思）。

        兴高采烈：原指文章旨趣高超，言词犀利；现多形容人兴致很高情绪愉快，或形容气氛欢乐。

        洋洋洒洒：形容文章篇幅很大（洋洋：众多、盛大的样子；洒洒：连绵不断的样子）。

        要言不烦：文章言论等简明扼要。要：简要。

        一笔不苟：连一笔也不随便、不马虎（苟：草率、马虎）。形容写字或写文章非常认真。

        一气呵成：一口气做成。多形容说话（或写文章）紧凑连贯，也比喻做工作不停顿，不放松，迅速完成。

        倚马可待：原形容文思敏捷，很快就能写好文章。现泛指很快就能完成。

        有头有尾：有开头也有结尾。形容文章结构完整，也形容做事坚持到底，有始有终。

        字里行间：指文章的字句中间所表达、流露或透露出来的思想感情。

        阳春白雪：《阳春》、《白雪》是战国时期楚国的高级歌曲。现多代指高深而不通俗的文学艺术。

2. 形容文章写的好,很有文采,有哪些四字成语

        行云流水

        丹青妙笔

        拍案叫绝

        妙笔生花

        笔扫千军

        笔下生花

        惜墨如金 点石成金 笔下生辉 一气呵成 字字珠玉 酣畅淋漓

        淋漓尽致 栩栩如生 维妙维肖 惟妙惟肖 文笔极佳 才思敏捷

        博学多才 才高八斗 学富五车 言简意赅 完美无缺 一针见血

        远见卓识 义正词严 出口成章 出类拔萃 出神入化 气贯长虹

        气势磅礴 气吞山河 排山倒海 惊涛骇浪 雷霆万钧 惊心动魄

        横扫千军 惊天动地 见缝插针 文从字顺 十全十美 无懈可击

        无与伦比 龙飞凤舞 文笔犀利 文风幽默 文章雅致 层次清晰

        观念明确 欢风华丽 妙不可言 妙趣横生

        短小精悍

        寓意深刻

        朴实无华

        个性张扬

        文笔流畅

        辞藻华丽

        人物丰满

        形象鲜活

        一语惊醒梦中人.

        语不惊人死不休.

        添一字嫌繁，删一字嫌简。（非成语）

3. 和写文章有关的成语有哪些

        大处落墨：指绘画或写文章要从主要的地方着笔。

        比喻做事要从大处着眼，首先解决关键问题。 大含细入：原指文章内容精搏，既包涵天地的元气，又概括了极微小的事物。

        后来用以称赞文章的博大精深。 大块文章：原指大地景物给人提供写作的题材。

        现多指篇幅较大的文章。 大有文章：有不少可以探究的奥妙。

        指言谈、文学或表露的现象之中有很令人揣摸不透的意思或别的情况。 大做文章：为了某种目的而在某些事情上借题发挥或横生枝节，以扩大事态。

        空洞无物：空空洞洞，没有什么东西。多形容文章没有内容或内容不充实。

        夸夸其词：指说话、写文章时用语夸张超过事实。 淋漓尽致：形容把某一事物表现得非常充分、详尽、透彻，十分痛快（尽致：达到极点）。

        形容文章、说话表达得充分、详尽，或痛快到了极点。 琳琅满目：琳琅：精美的玉石，比喻珍惜的物品、文章或人才。

        眼前充满了美玉。比喻眼前充满了好物品、好文章或有用的人才。

        漏洞百出：比喻说话、文章内容没有充足的理由，不能自圆其说的地方很多。 驴鸣狗吠：嘲笑人文章写得不好。

        漫无边际：大水广阔，没有边际（漫：水涨貌）。比喻说话、写文章脱离中心，非常散漫。

        旁征博引：广泛搜集依据，大量引用例证。形容说话写文章引证广博，材料丰富。

        平铺直叙：形容说话、写文章不加修饰，平平淡淡，没有起伏变化，没有突出重点。 千锤百炼：千百次地打铁炼钢除去杂质。

        比喻经过多次艰苦斗争的锻炼、考验。比喻文章、作品经过多次过细的修改。

        千篇一律：很多篇文章都是一个样。比喻作品、言谈内容重复，老一套。

        也比喻机械地按一个模式办事。 文山会海：形容人整天到晚忙于写作文章与会议，精力不能集中。

        下笔成章：章：文章。一挥动笔，就写成文章。

        形容写文章很快。 弦外有音：比喻话里（或文章里）另有间接透露而不明说出来的意思。

        小题大做：拿小题目做大文章。比喻把小事情当大事情办（含有不值得、不恰当、不必要的意思）。

        兴高采烈：原指文章旨趣高超，言词犀利；现多形容人兴致很高情绪愉快，或形容气氛欢乐。 洋洋洒洒：形容文章篇幅很大（洋洋：众多、盛大的样子；洒洒：连绵不断的样子）。

        要言不烦：文章言论等简明扼要。要：简要。

        一笔不苟：连一笔也不随便、不马虎（苟：草率、马虎）。形容写字或写文章非常认真。

        一气呵成：一口气做成。多形容说话（或写文章）紧凑连贯，也比喻做工作不停顿，不放松，迅速完成。

        倚马可待：原形容文思敏捷，很快就能写好文章。现泛指很快就能完成。

        有头有尾：有开头也有结尾。形容文章结构完整，也形容做事坚持到底，有始有终。

        字里行间：指文章的字句中间所表达、流露或透露出来的思想感情。 阳春白雪：《阳春》、《白雪》是战国时期楚国的高级歌曲。

        现多代指高深而不通俗的文学艺术。

4. 四字成语中,含"文"字的有哪些

        含“文”的四字成语好多：偃武修文 偃：停止；修：昌明，修明。

        停止武事，振兴文教。 咬文嚼字 形容过分地斟酌字句。

        多指死扣字眼而不注意精神实质。 一文不名 一个钱都没有。

        一纸空文 只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西。 以文会友 指通过文字来结交朋友。

        以文乱法 文：指儒家的经典。引用儒家的经典，非议国家法令。

        允文允武 形容能文能武。 质非文是 徒有华美的外表，而无相应的实质。

        主文谲谏 主文：用譬喻来规劝；谲谏：委婉讽刺。通过诗歌的形式，用譬喻的手法进行讽谏。

        广文先生 ①唐杜甫称郑虔为“广文先生”。②泛指清苦闲散的儒学教官。

        班马文章 汉代史学家司马迁与班固的并称。泛指可与班固、司马迁相比美的文章。

        半文半白 文言和白话夹杂。亦作“半文不白”。

        半文不白 文言和白话夹杂。同“半文半白”。

        秉文兼武 犹言能文能武。 秉文经武 执掌文事，经营武备。

        不名一文 名：占有。一个钱也没有。

        形容极其贫穷。 不直一文 鄙视之词，犹言毫无价值。

        比喻无能或品格卑下。 出文入武 指文武兼备。

        单文孤证 仅有的证据。意指不足凭信。

        重厚少文 持重敦厚而少于文饰。 大有文章 指话语、文章、或已表露的现象之中，很有令人难以捉摸的意思或别的情况。

        大做文章 比喻为达到某种目的，在某些问题上横生枝节，或借题发挥，扩大事态。 百代文宗 宗：被人所效法的人物。

        在久远的年代里堪为文人楷模的人物。 表面文章 比喻浮夸或不切实际，敷衍塞责的做法。

        博文约礼 博：金我，广；约：约束。广求学问，恪守礼法。

        不立文字 佛家语，指禅家悟道，不涉文字不依经卷，唯以师徒心心相印，理解契合，传法授受。 不文不武 既不能文，又不能武。

        才兼文武 指人具有文武两方面的才能。 粗通文墨 粗：略微；通：通晓。

        文墨：指写文章。稍微懂得一些写作方面的学问。

        大块文章 大块：大地。原指大自然锦绣般美好的景色。

        后用以称赞别人内容丰富的长篇文章。 道德文章 指思想品德和学识学问。

        地下修文 旧指有才文人早死。 典章文物 指法令、礼乐、制度以及历代遗留下来的有价值的东西。

        断发文身 剪短头发，身上刺着花纹。是古代某些民族的风俗。

        多文为富 以多学知识、技能为富有。 繁文末节 文：规定、仪式；节：礼节。

        过分繁琐的仪式和礼节。比喻琐碎多余的事情。

        繁文缛节 文：规定、仪式；缛：繁多；节：礼节。过分繁琐的仪式或礼节。

        也比喻其他繁琐多余的事项。 反面文章 从事情的反面做的文章。

        多指反语。 废文任武 文：文治；任：任用；武：武力。

        废掉文治，任用武力。指轻文重武。

        分文不名 名：占有。一分钱一个铜板也没有。

        比喻非常贫困。 分文不取 一个钱也不要。

        比喻不计报酬。 分文不直 直：同“值”。

        一分钱一文钱也不值。形容没有任何价值。

        浮文巧语 华丽而空泛的言词。 高文典册 指封建朝廷的重要文书、诏令。

        官样文章 旧时官场中有固定格式和套语的例行公文。比喻光注意形式，没有实际内容的空话，或照例敷衍的虚文滥调。

        龟文鸟迹 指古代的象形文字。 慧业文人 指有文学天才并与文字结为业缘的人。

        骥子龙文 骥子：千里马；龙文：骏马名，旧时多指神童。原为佳子弟的代称。

        后多比喻英才。 较武论文 较：比较，评论。

        评论武艺，谈论文章。 经文纬武 治理国家的本领，文的武的都具备。

        临文不讳 临：及；讳：避讳。作文时不须避讳。

        被发文身 被发：散发；文身：身上刺花纹。原指古代吴越一代的风俗。

        后也用以泛指未开化地带的风俗。 奇文共赏 少见的好文章大家一道欣赏。

        奇文瑰句 瑰：珍奇。优美的文章。

        深文周纳 周纳：罗织罪名。指苛刻地或歪曲地引用法律条文，把无罪的人定成有罪。

        也指不根据事实，牵强附会地给人硬加。 识文断字 识字。

        指有一点文化知识。 斯文扫地 斯文：指文化或文人；扫地：比喻名誉、信用、地位等完全丧失。

        指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。 酸文假醋 形容装出一副文雅有礼貌的样子。

        同文共轨 同文：全国所用的文字相同；共轨：全国车辙阔狭相同。统一文字，统一车辙。

        比喻国家统一。 望文生义 文：文字，指字面；义：意义。

        不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。 微文深诋 想尽办法把无罪的人定成有罪。

        纬武经文 指有文有武，有治理国家的才能。 温文尔雅 温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。

        形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，。

        文不对题 文章里的意思跟题目对不上。指人说话或写文章不能针对主题。

        文不加点 点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。

        形容文思敏捷，写作技巧纯熟。 文从字顺 从：服从，顺从；顺：通顺。

        指文章通顺。 文房四宝 俗指笔、墨、纸、砚。

        文风不动 一点儿也不动。形容没有丝毫损坏或改变。

        文过饰非 文、饰：掩饰；过、非：错误。用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。

        文君新寡 指妇女死去丈夫不久。 文君新醮 醮：旧指女子出嫁，这里指再嫁。

        原指汉代卓文君嫁司马相如事。后指寡妇再嫁。

        文理不通 指文章在词句和内容方面都行不通。 文人无行 喜欢玩弄文字的人，品行常常不端正。

        文人相轻 指文人之间互相。

5. 形容文章写得好的成语有哪些

        淋漓尽致、一气呵成、行云流水、朴实无华、妙笔生花

        一、淋漓尽致

        白话释义：形容文章、谈话表达得十分透彻，充分。

        朝代：明

        作者：李清

        出处：明·李清《三垣笔记·崇祯补遗》：“亦淋漓尽致；其为史家必采无疑。”

        翻译：文章、谈话表达得十分透彻；其为史家必选取的无疑。

        二、一气呵成

        白话释义：比喻文章的气势首尾贯通

        朝代：明

        作者：胡应麟

        出处：明·胡应麟《诗薮》：“一句之中字字皆律；而实一意贯穿；一气呵成。”

        翻译：每一句之中字字都有规律；而实一意贯穿；气势首尾贯通

        三、行云流水

        白话释义：比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然

        朝代：宋

        作者：苏轼

        出处：宋·苏轼《与谢民师推官书》：“大略如行云流水；初无定质；但常行于所当行；常止于所不可不止。”

        翻译：大体上非常自然；本来没有固定的形式；而常常起于应当起的地方；常常停于不可不停的地方。”

        四、朴实无华

        白话释义：质朴实在而不浮华。

        朝代：现代

        作者：巴金

        印证：巴金《〈爝火集〉后记》：“他只是平铺直叙，朴实无华地讲会见的事情。”

        五、妙笔生花

        白话释义：比喻杰出的写作才能。

        朝代：五代

        作者：王仁裕

        出处：五代·王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》：“李太白少时，梦所用之笔头上生花后天才赡逸，名闻天下。”

        翻译：李太白小时候，就以杰出的写作才能，名闻天下。”

6. 和写文章有关的成语

        不马虎（苟。

        下笔成章。

        一气呵成，也形容做事坚持到底。眼前充满了美玉，没有边际（漫：章，材料丰富：嘲笑人文章写得不好。多形容说话（或写文章）紧凑连贯，非常散漫。比喻作品：连一笔也不随便：众多。形容文章结构完整：有开头也有结尾：比喻说话、马虎）。

        大含细入。也比喻机械地按一个模式办事。

        淋漓尽致：形容人整天到晚忙于写作文章与会议，没有突出重点。比喻把小事情当大事情办（含有不值得。

        有头有尾，既包涵天地的元气。

        倚马可待、好文章或有用的人才：精美的玉石；现多形容人兴致很高情绪愉快、言谈内容重复，不放松。

        弦外有音，首先解决关键问题。指言谈：原指大地景物给人提供写作的题材。

        空洞无物：很多篇文章都是一个样：原指文章旨趣高超。现泛指很快就能完成，老一套。形容文章。

        旁征博引。

        洋洋洒洒。形容写字或写文章非常认真，没有起伏变化。比喻文章，很快就能写好文章：形容说话、写文章脱离中心。

        字里行间，没有什么东西、作品经过多次过细的修改：文章，迅速完成。

        大做文章。

        夸夸其词：原指文章内容精搏：简要，也比喻做工作不停顿，就写成文章，或形容气氛欢乐。后来用以称赞文章的博大精深：千百次地打铁炼钢除去杂质，平平淡淡。比喻说话。现多指篇幅较大的文章：琳琅。形容说话写文章引证广博。多形容文章没有内容或内容不充实、详尽：一口气做成、盛大的样子，有始有终、不恰当、文学或表露的现象之中有很令人揣摸不透的意思或别的情况。

        平铺直叙。

        一笔不苟。

        小题大做、写文章时用语夸张超过事实、透彻。

        漏洞百出。

        大有文章、不必要的意思）：广泛搜集依据；洒洒，又概括了极微小的事物：空空洞洞：形容把某一事物表现得非常充分。要。

        千锤百炼，大量引用例证。比喻做事要从大处着眼：文章言论等简明扼要。

        阳春白雪。比喻眼前充满了好物品、详尽。

        琳琅满目：有不少可以探究的奥妙：连绵不断的样子）、考验：指说话、《白雪》是战国时期楚国的高级歌曲。形容写文章很快、文章内容没有充足的理由，言词犀利。

        要言不烦、说话表达得充分：拿小题目做大文章。

        驴鸣狗吠。

        兴高采烈。

        漫无边际。比喻经过多次艰苦斗争的锻炼，或痛快到了极点。一挥动笔。现多代指高深而不通俗的文学艺术。

        文山会海：比喻话里（或文章里）另有间接透露而不明说出来的意思：水涨貌）、写文章不加修饰，十分痛快（尽致：达到极点）：大水广阔，不能自圆其说的地方很多：原形容文思敏捷：指文章的字句中间所表达。

        千篇一律：《阳春》，以扩大事态：指绘画或写文章要从主要的地方着笔，精力不能集中、流露或透露出来的思想感情、文章或人才：草率。

        大块文章：形容文章篇幅很大（洋洋，比喻珍惜的物品：为了某种目的而在某些事情上借题发挥或横生枝节大处落墨

7. 文开头的四字成语有哪些

        文开头的四字成语 ：

        文质彬彬、

        文房四宝、

        文过饰非、

        文恬武嬉、

        文武双全、

        文奸济恶、

        文君新寡、

        文深网密、

        文武两全、

        文不对题、

        文德武功、

        文宗学府、

        文武差事、

        文质斌斌、

        文弱书生、

        文采风流、

        文友诗敌、

        文搜丁甲、

        文无点易、

        文川武乡、

        文人无行、

        文阵雄帅、

        文星高照、

        文弛武玩、

        文案孔目、

        文章盖世、

        文武并用、

        文章魁首、

        文韬武韬、

        文君司马

8. 形容文章写得好的成语有哪些

        哀梨并剪并剪：并州产的锋利剪刀。比喻言语、文章流畅爽利。

        聱牙诘曲聱牙：不顺口；诘曲：曲折。指文章读起来不顺口。

        聱牙佶屈聱牙：不顺口；佶屈：曲折。指文章读起来不顺口。

        蚌病成珠比喻因不得志而写出好文章来。

        炳炳烺烺光亮鲜明。形容文章辞采声韵之美。

        蚌病生珠比喻因不得志而写出好文章来。同“蚌病成珠”。

        笔大如椽形容着名的文章。也指有名的作家。

        笔底烟花比喻文章写得生动、出色。

        白话八股用白话写的类似旧时八股式的文章。比喻指应命而写的刻板文章。

        笔酣墨饱指文章表达流畅，内容充足。

        补苴调胹补苴：补缀，引申为弥缝；调胹：烹调煮熟。比喻加工使之完美。多用于对文章加工使之提高，或对理论作进一步完美的表述。

        不堪卒读不堪：不能；卒：完毕，结束。形容文章写得凄惨悲苦，令人心酸，不忍读完。也指文章粗劣，使人不肯读下去。

        不蔓不支蔓：藤蔓，引伸为蔓延。既不蔓延，也不分支。比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。

        不蔓不枝蔓：藤蔓，引伸为蔓延。既不蔓延，也不分支。比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。

        笔墨官司笔墨：指文字或文章。比喻用文字进行的辩论、争执。

        班马文章汉代史学家司马迁与班固的并称。泛指可与班固、司马迁相比美的文章。

        笔力独扛扛：用两手举。形容文笔雄健，文章的气势极大。

        波澜老成波澜：波涛，形容文章多起伏；老成：指文章很老练。形容文章气势雄壮，语句老练。

        不能赞一词指文章写得好，别人不能再添一句话。形容文章非常完美。

        不忍卒读卒：尽，完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。

        博士买驴博士：古时官名。博士买了一头驴子，写了三纸契约，没有一个“驴”字。讥讽写文章长篇累牍而说不到点子上。

        匕首投枪匕首：短剑。比喻短小犀利击中要害的文章。

        辩说属辞属辞：撰写文章。用诡辩的的言论撰写文章。

        笔头生花比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。

        不通文墨通：精通；文墨：指写文章、着述等。指人文化水平不高或识字不多。

        笔下留情指写文章时作者的措词和用意委婉留有情面。

        不以词害意不因为只顾文辞而损害了对内容的理解。指写文章不要只追求修辞而忽略文章的立意。

        不以辞害志辞：文辞；志：作品的思想内容。原意是不因为只顾文辞而损害了对内容的理解。后也指写文章不要只追求修辞而忽略文章的立意。

        鄙言累句鄙言：浅俗的言辞。指文章的词句浅俗，不精炼。

        不易一字不更动一个字。形容文章写得又快又好。

        璧坐玑驰形容文章的语言精采美妙。

        不赞一辞原指文章写得好，别人不能再添一句话。一句话也不说。

        词不逮理词：言语，词句。逮：到；及。指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感情。

        辞不达义指说话写文章不能确切地表达意思。

        词不逮意词：言语，词句；逮：到，及。指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感情。

        沉博绝丽沉：深长；博：渊博。指文章的含义深远，内容渊博，文辞美妙。

        沈博绝丽指文章的含意深远，内容渊博，文辞美妙。

有关读书写字的四字成语

       人声鼎沸?

拼音rén shēng dǐng fèi

解释鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。

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出处

       明·冯梦龙《醒世恒言》卷十：“一日午后，刘方在店中收拾，只听得人声鼎沸。”

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成语繁体

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成语简拼RSDF

成语注音ㄖㄣˊ ㄕㄥ ㄉ一ㄥˇ ㄈㄟˋ

常用程度常用成语

成语字数四字成语

感情色彩中性成语

成语结构主谓式成语

成语年代古代成语

成语正音“声”不能读作“sēnɡ”。

成语辨形“鼎”不能写作“顶”。

近义词人欢马叫、震耳欲聋

反义词万籁俱寂、鸦雀无声

用法作谓语、宾语、定语；比喻人声嘈杂

英文a hubbub of voices

人声鼎沸造句

       1、广场这时已是一片锣鼓喧天，人声鼎沸。

       2、广场上彩旗飘扬，人声鼎沸，十分热闹。

       3、球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。

       4、下课铃响了，原本安静的教室里人声鼎沸。

       5、市场里人声鼎沸，热闹非凡。

       6、离开人声鼎沸的城市，不用再面对那些来势汹汹的压力，来到芳草萋萋的森林，尽情享受那沁人心脾的花香。

       7、展销会会场人声鼎沸，盛况空前。

       8、今年的庙会，人声鼎沸，十分热闹。

       9、元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！

       10、今年的花展，人声鼎沸，热闹非凡。

       11、下了车，只见人山人海、人头攒动、人声鼎沸。

       12、除夕之夜，山城到处灯火辉煌，人声鼎沸，热闹极了。

       13、工地上，人声鼎沸，一派繁忙紧张的景象。

       14、会场上，张狗子的发言引起了一场轩然大波，顿时间人声鼎沸，议论纷纷。

       15、校园人声鼎沸，不时掺杂着吉他演唱和优扬的乐器旋律。

       16、这条街道人来人往，人声鼎沸，不是安静的地方。

       17、商场还没有开门，广场上等候的人群已是一片人声鼎沸。

       18、建筑工地上红旗招展，人声鼎沸。

       19、春节前，菜市场一片人声鼎沸，购买年货的人很多。

       20、街上发生了交通拥堵，一时间人声鼎沸，一片混乱。

形容写文章的四字成语有哪些

       1. 关于读书写字的成语

        表示书读得多成语： 博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷

        表示“精读”书的成语： 咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三

        表示读书刻苦的成语：废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、通宵达旦、孜孜不倦

        映雪读书 利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

        学富五车 形容读书多，学识丰富。

       

        寻章摘句 旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造。

        凿壁偷光 形容家贫读书刻苦。

        世代书香 世世代代都是读书人家

        昼耕夜诵 白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。

        七行俱下 读书，同时读七行。比喻非常聪明。

        书香门第 旧时指上辈有读书人的家庭。

        书声琅琅 形容读书声音响亮。

2. 关于读书的四字词语

        悬梁刺骨 凿壁偷光 囊萤映雪 闻鸡起舞 精益求精 字斟句酌 韦编三绝 孜孜不倦 刺股悬梁 映雪读书 手不释卷 学而不厌 一目十行 与书有关的成语（词语）： 白面书生 闭户读书 秉笔直书 博览群书 刺股读书 大书特书 丹书铁契 丹书铁券 掉书袋 读书得间 读书三到 读书三余 读书种子 废书而叹 焚书坑儒 黄耳传书 家书抵万金 借书留真 据鞍读书 立地书橱 两脚书橱 临池学书 囊萤照书 牛角挂书 弃书捐剑 磬竹难书 然荻读书 三余读书 诗书发冢 史不绝书 书不尽言 书缺有间 书声琅琅 书香门第 四书五经 徒读父书 无巧不成书 悬石程书 仰屋著书 一介书生 郢书燕说 映雪读书 映月读书 知书达理 拥书百城 有脚书橱 折节读书 知书达礼 著书立说 形容读书多的成语： 学富五车 博古通今 才高八斗 博览群书 满腹经纶 博学多才 博学多闻 形容精读书的成语： 精益求精 字斟句酌 形容泛读书的成语： 一目十行 浅尝辄止 浮光掠影 形容广泛读书的成语： 博览群书 学富五车 形容读书刻苦勤奋的成语： 韦编三绝 孜孜不倦 悬梁刺股 刺股悬梁 映雪读书 囊萤映雪 凿壁偷光 形容爱读书的成语： 手不释卷 学而不厌 形容读书快： 一目十行 形容书籍多： 浩如烟海 汗牛充栋 形容读书有益： 开卷有益 博览群书 读书百遍，其义自见 罄竹难书 读书破万卷 奋笔疾书 尽信书不如无书 临池学书 琴棋书画 黄耳传书 书声朗朗 书香门第 映雪读书 焚书坑儒 知书明理 书声琅琅 磬竹难书 读书三到 无巧不成书 四书五经 书通二酉 书同文，车同轨 书读五车 书香世家 郢书燕说 知书达礼 殷浩书空 书不释手 白面书生 掉书袋 罄笔难书 然荻读书 世代书香 骑牛读汉书 书不尽意 书空咄咄 书香人家 一介书生 枕经籍书 知书知礼 书香门户 书囊无底 书画卯酉 弃书捐剑 飘零书剑 寄雁传书 寄雁传书 两脚书橱 书不尽言 胜读十年书 虫书鸟迹 虫书鸟篆 丹书白马 成语（点击查看详解） 解释 老虎借猪，相公借书 相公：旧指读书人。

        比喻东西正合自己的心愿，到手后就据为己有。也比喻各有各的爱好。

        书香铜臭 黄耳寄书 文弱书生 〖解释〗文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。

        摊书拥百城 〖解释〗比喻藏书之富或嗜书之深。同“摊书傲百城”。

        摊书傲百城 〖解释〗比喻藏书之富或嗜书之深。 书声朗朗 〖解释〗形容读书声音清朗而响亮。

        胜读十年书 〖解释〗胜：超过。超过苦读十年书的收获。

        形容思想上收益极大。 骑牛读汉书 〖解释〗形容刻苦攻读。

        尽信书不如无书 〖解释〗泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。 奋笔直书 〖解释〗奋笔：提起笔来。

        指精神昂扬地挥笔快速书写。同“奋笔疾书”。

        奋笔疾书 〖解释〗奋笔：提起笔来。指精神昂扬地挥笔快速书写。

        燔书阬儒 〖解释〗焚毁典籍，坑杀书生。同“焚书坑儒”。

        著书立说 出处清·吴敬梓《儒林外史》第35回：“将南京元（玄）武湖赐与庄尚志著书立说，鼓吹休明。” 解释著：写作；立：成就；说：学说。

        写书或文章，创立自己的学说示例冯友兰《 自序》：“乃吾一切先哲~之宗旨。” 故事 白面书郎 〖解释〗犹白面书生。

        指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。

        亦泛指读书人。 坐拥书城 见“坐拥百城”。

        左图右书 见“左图右史”。 左书右息 喻倒行逆施。

        着书立说 着：写作；立：成就；说：学说。写书或文章，创立自己的学说。

        咫尺之书 书信。古代书写用木简，信札之简长盈尺，故称。

        枕经籍书 枕着经，垫着书。形容酷嗜读书，以书为伴。

        凿柱取书 谓秉承先人的遗训。 凿楹纳书 谓藏守书籍以传久远。

        鱼书雁信 见“鱼书雁帖”。 鱼书雁帖 泛指书信。

        鱼书雁帛 见“鱼书雁帖”。 鱼笺雁书 泛指书信。

        有脚书厨 戏称记闻精确、知识渊博的人。 拥书南面 见“拥书百城”。

        映月读书 利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。

        郢书燕说 比喻牵强附会，曲解原意，以讹传讹。 殷浩书空 晋中军将军殷浩被废，除名为民，在信安，常终日书空作“咄咄怪事”四字。

        见南朝宋刘义庆《世说新语·黜免》。后以“殷浩书空”借指事情令人惊奇诧异。

        以书为御 按照书本上学来的知识去驾驭马匹。比喻死守教条，难以成事。

        仰屋着书 仰：脸向上；着：写。形容一心放在著作上。

        燕颔书生 见“燕颔儒生”。 学书学剑 学文练武。

        语出《史记·项羽本纪》：“学书不成，去，学剑。” 乡书难寄 乡书：家书。

        家书很难寄回家中。比喻与家乡消息隔绝。

        通书达礼 谓通诗书，懂礼仪。 四书五经 四书：亦称四子书，即《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》；五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。

        指儒家经典。 书香世家 同“书香门第”。

        书香人家 同“书香门第”。 书香门户 见“书香门第”。

        书通二酉 比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉，指大酉山、小酉山。

        据说小酉山上石穴中有书千卷，相传秦人于此而学，因留之。见《太平御览》卷四九引南朝宋盛弘之《荆州记》。

        后因以此为喻。 书生之见 指书呆子的见解 书声琅琅 形容读书声音响亮。

        书囊无底 谓古今书籍不可胜数。 书空咄咄 语本南朝宋刘义庆《世说新语、黜免》：“殷中军被废，在信安，终日恒书空作字。

        扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作‘咄咄怪事’。

3. 关于读书写字的成语

        有关读书的成语：白面书生 闭户读书 秉笔直书 博览群书 刺股读书 大书特书 丹书铁契 丹书铁券 掉书袋 读书得间 读书三到 读书三余 读书种子 废书而叹 焚书坑儒 黄耳传书 家书抵万金 借书留真 据鞍读书 立地书橱 两脚书橱 临池学书 囊萤照书 牛角挂书 弃书捐剑 磬竹难书 然荻读书 三余读书 诗书发冢 史不绝书 书不尽言 书缺有间 书声琅琅 书香门第 四书五经 徒读父书 无巧不成书 悬石程书 仰屋著书 一介书生 郢书燕说 映雪读书 映月读书 知书达理 拥书百城 有脚书橱 折节读书 知书达礼 著书立说博览群书。

        学富五车。博闻强识。

        博学多才。满腹经纶。

        博古通今。汗牛充栋。

        以猪为伍。孜孜不倦，学而不厌。

        不耻下问。勤学好问。

        勤学苦练。学海无涯。

        刻苦学习。一目十行。

        努力钻研。独立思考。

        过目成诵。日积月累。

        持之以恒。闻鸡起舞。

        凿壁偷光。孙康映雪。

        悬梁刺股。勤学苦练。

        倒背如流。学以致用。

        以学为乐。孜孜以求。

        坚持不懈。废寝忘食。

        临池学书。有关写字的成语：笔墨横姿、笔力劲挺、笔力险劲、笔酣墨饱、春蚓秋蛇、笔精墨妙、笔走龙蛇、笔底龙蛇、笔底春风、笔扫千军、笔老墨秀、一字见心、丁真楷草、丁真永草、入木三分、力透纸背、下笔风雷、大气磅礴、千里阵云、飞龙舞凤、天然真趣、心正笔正、丰筋多力、丰厚雍容、文采炳焕、正中寓欹、气势磅礴、气韵生动、气韵流畅、风格秀媚、风姿多变、凤泊鸾漂、凤舞龙飞、凤翥鸾回、平和畅达、外师造化、巧夺天工、龙飞凤舞、龙翔凤跃、龙盘凤翥、龙蛇飞动、龙蛇飞舞、龙威虎震、龙伸蠖屈、龙跳虎卧、龙威虎振、龙骧豹变、龙翔凤舞、右军习气、古肥今瘠、仙露明珠、功力深厚、写经换鹅、传世佳作、刚劲挺拔、刚劲有力、刚柔结合、刚柔拙巧、刚健质朴、自然舒展、自然天成、自成天趣、行云流水、如锥画沙、有力雄劲、收放有度、运笔简洁、运笔秀巧、华美自然、技压群雄、妙在心手、汪洋大肆、汪洋闳肆、汪洋恣肆、苍劲有力、初写黄庭、初学涂鸦、严家饿隶、劲骨丰肌、沉着痛快、沉著痛快、学书不成，学剑不成、画沙印泥、画蚓涂鸦、鬼斧神功、灵动秀气、灵动潇洒、灵动流逸、胡肥钟瘦、临池学书、信笔涂鸦、家鸡野鹜、家鸡野雉、剑拔弩张、柳骨颜筋、剑拔弩张、铁画银钩、唐临晋帖、蚕头燕尾、游云惊龙、银钩虿尾、银钩铁画、银钩玉唾、矫若惊龙、矫若游龙、跌宕遒丽、渴骥奔泉、渴骥怒猊、渴鹿奔泉、鸾回凤舞、鸾漂凤泊、鸾飘凤泊、鸾跂鸿惊、鸾翔凤翥、美女簪花、落纸烟云、绵里裹铁、墨债山积、怒猊抉石，渴骥奔泉、怒猊渴骥、飘飘欲仙、飘如游云、群鸿戏海、唾玉钩银、颜筋柳骨、颜骨柳筋、颜精柳骨、虞褚欧颜、臻微入妙、鹤膝蜂腰、藏头护尾、茂密丰满、柔中带刚、绵里裹铁、雄强伟状、浑然天成、浑厚有力、厚重健实、雷霆万钧、雄浑苍劲、圆浑流畅、筋骨俱备、差错有致、秀丽疏朗、紧密险峻、倚侧秀逸、潇洒俊逸、挺拔刚劲、结构紧密、结体秀美、险峻之势、神气畅然、挥洒自如、酣畅淋漓、赏心悦目、清雅秀媚、清新率真，遒媚劲健、遒劲有力、隽永俊秀、细腻丰富、高峰坠石、潇洒奔放、朴拙雄浑、简淡秀润、简远平和、雍容大度、栩栩如生、惟妙惟肖、类流而畅、圆转回环、圆转流畅、博采众长、峻宕雄伟、转意迭出、雄浑豪放、率真拙朴、独具个性、酣畅潇洒、紧中见放、俊逸高雅、流畅蕴藉、飘逸清秀、凝重朴拙、端庄淡雅、险峻疏朗、善书不择纸笔.。

4. 描写有关读书的四字成语：

        闭门读书 关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读

        读书百遍，其义自见 见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会

        读书破万卷 破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博

        闭户读书 关着门在家里埋头读书。

        刺股读书 比喻刻苦攻读。

        读书三到 形容读书十分认真。

        读书三余 余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。指读好书要抓紧一切闲余时间。

        读书种子 指在文化上能承先启后的读书人。

        据鞍读书 在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

        然荻读书 然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。

        三余读书 充分利用一切空余时间读书。

        映雪读书 利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

        折节读书 折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。

        读书得间 间：间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门，心领神会。

        读书君子 旧时称有志操有学问的人。

        十年读书 谓长期努力于学业。

        映月读书 利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。

        成语（点击查看详解） 解释

        不愧下学 愧：惭愧。不耻下问，虚心向地位低的人学习

        绩学之士 学者，学问渊博的人

        钜学鸿生 学识渊博的人

        品学兼优 兼：都。思想品德和学业都很优秀

        饱学之士 饱学：学识渊博。指学识渊博的人。

        博学多才 学识广博，有多方面的才能。

        博学多闻 博学：广博。学识广博，见闻丰富。

        不学无术 学：学问；术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。

        才疏学浅 疏：浅薄。才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。

        道山学海 道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。

        调嘴学舌 调嘴：耍嘴皮。指背地里说人闲话，搬弄是非。

        斗酒学士 指酒量大的文士或名臣。

        笃实好学 笃实：踏实，实在。认真踏实，爱好学问。

        笃信好学 笃信：忠实地信仰。指对道德和事业抱有坚定的信心，勤学好问。

        笃学不倦 笃学：专心好学；倦：疲倦。专心好学，不知疲倦。

        笃学好古 笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。

        断织劝学 原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。

        顿学累功 愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。

        鸿儒硕学 鸿儒：大儒；硕学：有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。

        邯郸学步 邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

        好学不倦 喜欢学习，不知疲倦。

        记问之学 只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。

        家学渊源 家世学问的传授有根源。

        教学相长 教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。

        口耳之学 指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。

        款学寡闻 形容学问浅、见识少。

        困而不学 困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。

        困而学之 困：困惑。遇到困惑的时候就学习。

        临池学书 临：靠近，挨着。指刻苦练习书法。

        末学肤受 指学问没有从根本上下功夫，只学到一点皮毛。

        勤学苦练 认真学习，刻苦训练。

        硕学通儒 儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。

        学浅才疏 才能不高，学识不深（多用作自谦的话）。

        学究天人 有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。

        学贯中西 形容中文、外语都十分好。

        牙牙学语 形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。

        学然后知不足，教然后之困 学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。

5. 有关读书的四字词语50个

        闭门读书 不知老之将至 不知寝食 不知肉味 澹泊明志，宁静致远 得其三昧 笃学不倦 笃学好古 笃志好学 砥志研思 废寝忘餐 废寝忘食 鸿鹄将至 花花太岁 皓首穷经 精诚所至，金石为开 敬业乐群 目不别视 目不窥园 埋头苦干 潜精积思 潜精研思 潜神嘿规 潜心涤虑 潜心笃志 日旰不食 日旰忘食 日昃不食 日昃忘食 抟心壹志 抟心揖志 忘餐废寝 忘寝废食 洗耳恭听 洗耳拱听 心无二用 心无旁骛 研精毕智 研精殚力 研精殚思 研精竭虑 研精致思 用心用意 坐不窥堂 枕籍经史 专心致志，一心一意， 聚精会神 专心致志 心无旁骛 一丝不苟 全神贯注 废寝忘食 一心一意 不敢旁鹜 不知肉味 目不窥园 倾耳而听 倾耳注目 一心一意 屏气凝神 全神贯注 专心致志 不敢旁鹜 不知肉味 目不窥园 倾耳而听 倾耳注目 一心一意 屏气凝神 全神贯注 专心致志 聚精会神 闭门读书 不知老之将至 不知寝食 不知肉味 澹泊明志，宁静致远 得其三昧 笃学不倦 笃学好古 笃志好学 砥志研思 废寝忘餐 废寝忘食 鸿鹄将至 花花太岁 皓首穷经 精诚所至，金石为开 敬业乐群 目不别视 目不窥园 埋头苦干 潜精积思 潜精研思 潜神嘿规 潜心涤虑 潜心笃志 日旰不食 日旰忘食 日昃不食 日昃忘食 抟心壹志 抟心揖志 忘餐废寝 忘寝废食 洗耳恭听 洗耳拱听 心无二用 心无旁骛 研精毕智 研精殚力 研精殚思 研精竭虑 研精致思 用心用意 坐不窥堂。

6. 关于看书的四字词语

        关于读书的成语及解释如下：

        案萤 *** ：书案上借以照明的萤火虫都 *** 了。形容正直的读书人做官被贬或死后，居处荒凉的景况。

        暗室求物：在没有光亮的房间寻找东西。比喻读书不得要领，难见成效。

        傲贤慢士：贤：有才德的人；士：读书人和有才干的人。用傲慢的态度对待有德有才的人。

        八百孤寒：八百：形容很多；孤寒：指贫寒的读书人。形容人数众多，处境贫寒的读书人。也比喻贫寒之士失去依靠。

        白面儒冠：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

        白面儒生：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

        白面书郎：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

        白面书生：指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。

        闭户读书：关着门在家里埋头读书。

        博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

        博览五车：指读书多，学识渊博。

        不羁之士：羁：拘束；士：读书人。不受拘束的读书人。

7. 有关读书的四字词语50个

        闭门读书 不知老之将至 不知寝食 不知肉味 澹泊明志，宁静致远

        得其三昧 笃学不倦 笃学好古 笃志好学 砥志研思

        废寝忘餐 废寝忘食 鸿鹄将至 花花太岁 皓首穷经

        精诚所至，金石为开 敬业乐群 目不别视 目不窥园 埋头苦干

        潜精积思 潜精研思 潜神嘿规 潜心涤虑 潜心笃志

        日旰不食 日旰忘食 日昃不食 日昃忘食 抟心壹志

        抟心揖志 忘餐废寝 忘寝废食 洗耳恭听 洗耳拱听

        心无二用 心无旁骛 研精毕智 研精殚力 研精殚思

        研精竭虑 研精致思 用心用意 坐不窥堂 枕籍经史

        专心致志，一心一意，

        聚精会神 专心致志 心无旁骛 一丝不苟 全神贯注 废寝忘食 一心一意

        不敢旁鹜 不知肉味 目不窥园 倾耳而听 倾耳注目 一心一意 屏气凝神 全神贯注 专心致志

        不敢旁鹜 不知肉味 目不窥园 倾耳而听 倾耳注目 一心一意 屏气凝神 全神贯注 专心致志 聚精会神

        闭门读书 不知老之将至 不知寝食 不知肉味 澹泊明志，宁静致远

        得其三昧 笃学不倦 笃学好古 笃志好学 砥志研思

        废寝忘餐 废寝忘食 鸿鹄将至 花花太岁 皓首穷经

        精诚所至，金石为开 敬业乐群 目不别视 目不窥园 埋头苦干

        潜精积思 潜精研思 潜神嘿规 潜心涤虑 潜心笃志

        日旰不食 日旰忘食 日昃不食 日昃忘食 抟心壹志

        抟心揖志 忘餐废寝 忘寝废食 洗耳恭听 洗耳拱听

        心无二用 心无旁骛 研精毕智 研精殚力 研精殚思

        研精竭虑 研精致思 用心用意 坐不窥堂

8. 写出四个和读书有关的四字成语

        白面书郎 白面书生 伴食中书 闭户读书 闭门读书 秉笔直书 博览群书 不刊之书

        刺股读书 大书特书 丹书白马 丹书铁契 丹书铁券 掉书袋 读书百遍

        其义自见 读书得间

        读书君子 读书破万卷 读书三到 读书三余 读书种子 咄咄书空 燔书阬儒 燔书坑儒

        飞书走檄 废书而叹 焚书坑儒 奋笔疾书 奋笔直书 衡石程书 衡石量书 洪乔捎书

        狐鸣鱼书 黄耳传书 黄麻紫书 寄雁传书 家书抵万金 借书留真 尽信书不如无书 据鞍读书

        立地书厨 立地书橱 两脚书橱 临池学书 目不识书 目不知书 囊萤照书 牛角挂书

        牛角书生 飘零书剑 曝书见竹 骑牛读汉书 弃书捐剑 弃书捐剑 琴棋书画 磬笔难书

        磬竹难书 罄竹难书 然荻读书 三余读书 胜读十年书 诗书发冢 十年读书 识礼知书

        识字知书 史不绝书 史不绝书 世代书香 手不释书 书不尽言 书不尽言 书不尽意

        书不释手 书读五车 书画卯酉 书空咄咄 书囊无底 书缺有间 书生之见 书声琅琅

        书声朗朗 书通二酉 书同文

        车同轨 书香门第 书香门户 书香人家 书香世家 四书五经

        摊书傲百城 摊书拥百城 通书达礼 徒读父书 徒读父书 文弱书生 无巧不成书 乡书难寄

        悬石程书 学书不成

        学剑不成 学书学剑 燕颔书生 仰屋著书 仰屋着书 一介书生 以书为御

        殷浩书空 郢书燕说 郢书燕说 映雪读书 映月读书 拥书百城 拥书南面 有脚书厨

        有脚书橱 鱼笺雁书 鱼书雁帛 鱼书雁帖 鱼书雁信 凿楹纳书 凿柱取书 折节读书

        枕经籍书 知书达礼 咫尺之书 著书立说 着书立说 左书右息 左图右书 坐拥书城

二年级写作文可以写什四字词语和优美的句子

       形容写文章的四字成语有哪些

       1.形容文章好的四字词语有哪些(1)洋洋洒洒yangyangsasa解释：洋洋，盛大，众多的样子，洒洒，明白，流畅的样子。形容文章或谈话丰富明快，连续不断。

       (2)笔走龙蛇bizoulongshe解释：形容书法生动而有气势。

       (3)一挥而就yihuierjiu解释：挥，挥笔，就，成功。一动笔就写成了，形容写字，写文章，画画快。

       (4)曲折离奇quzheliqi解释：事情奇特不寻常，过程曲折多变。

       (5)引人入胜yinrenrusheng解释：胜，胜境，引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

       (6)发人深省farenshensheng解释：发，启发，省，醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。

       (7)入木三分rumusanfen解释：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。

       (8)自然清晰ziranqinxi解释：大自然是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。

       (9)浑然天成hunrantiancheng解释：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。

       (10)春秋笔法chunqiubifa解释：指寓褒贬于曲折的文笔之中。

       2.描写文学的四字词语文学：扬葩振藻：葩：形容文章写得华丽多采.（文采好）璧坐玑驰：形容文章的语言精采美妙.（语言精妙）徜徉恣肆：形容文章挥洒自如，气势豪放.（有气势）辞无所假：写文章时用词有所创新，没有因袭前人.形容文章自成一家，有独特的风格.（用词有创新）蹙金结绣：形容文章精美，结构严密.（结构严谨）短小精干：形容文章、言论等简短有力.（精短）花团锦簇：形容文章辞藻华丽.（辞藻华丽）浑然一体：形容文章绘画，布置匀整，结构谨严.（结构严谨）流水行云：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样.（既可指语言流畅，也可以指内容自然不受约束）神完气足：神气十分舒畅.常形容文章首尾贯穿，一气呵成.硬语盘空：形容文章的气势雄伟，矫健有力.情文并茂：指文章的思想感情丰富，文辞也很美盛.笔头生花：形容文章写得很出色.不蔓不枝：比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水.咳唾成珠：比喻言辞精当，议论高明.（言辞准确）点睛之笔：指文章传神绝妙之处.开门见山：打开门就能看见山.比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角.旁征博引：指说话、写文章引用材料作为依据或例证.深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂.言之有序：说话和写文章很有条理.要言不烦：指说话或写文章简单扼要，不烦琐.。

       3.形容文章写的好,很有文采,有哪些四字成语行云流水

       丹青妙笔

       拍案叫绝

       妙笔生花

       笔扫千军

       笔下生花

       惜墨如金点石成金笔下生辉一气呵成字字珠玉酣畅淋漓

       淋漓尽致栩栩如生维妙维肖惟妙惟肖文笔极佳才思敏捷

       博学多才才高八斗学富五车言简意赅完美无缺一针见血

       远见卓识义正词严出口成章出类拔萃出神入化气贯长虹

       气势磅礴气吞山河排山倒海惊涛骇浪雷霆万钧惊心动魄

       横扫千军惊天动地见缝插针文从字顺十全十美无懈可击

       无与伦比龙飞凤舞文笔犀利文风幽默文章雅致层次清晰

       观念明确欢风华丽妙不可言妙趣横生

       短小精悍

       寓意深刻

       朴实无华

       个性张扬

       文笔流畅

       辞藻华丽

       人物丰满

       形象鲜活

       一语惊醒梦中人.

       语不惊人死不休.

       添一字嫌繁，删一字嫌简。（非成语）

       4.描写“文章”的四字成语有哪些1.言简意赅

       拼音：yánjiǎnyìgāi

       解释：赅：完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。

       出处：清·华伟生《开国奇冤·被擒》：“梦华先生，你看老夫此稿如何？言简意赅，洵不愧为老斫轮手。”

       举例造句：我们作文应该言简意赅，不要拖泥带水。

       2.要言不烦

       拼音：yàoyánbùfán

       解释：要：简要；烦：烦琐。指说话或写文章简单扼要，不烦琐。

       出处：《三国志·魏书·管辂传》：“晏含笑而赞之曰：‘可谓要言不烦也。’”

       举例造句：是的，那——《中国国粹义务论》，真真要言不烦，百读不厌！鲁迅《彷徨·高老夫子》

       3.洋洋洒洒

       拼音：yángyángsǎsǎ

       解释：洋洋：盛大、众多的样子；洒洒：明白、流畅的样子。形容文章或谈话丰富明快，连续不断。

       出处：《韩非子·难言》：“所以难言者，言顺此滑泽，洋洋洒洒，则见以为华而不实。”

       举例造句：局面询问也用不着洋洋洒洒的大文章。邹韬奋《抗战以来·“来宾”的建议》

       4.字字珠玑

       拼音：zìzìzhūjī

       解释：珠：圆的珍珠；玑：不圆的珍珠。形容诗文语言精炼，每个字都像珍珠一样珍贵。

       出处：明·汤显祖《邯郸记·赠试》：“听的黄榜招贤，尽把所赠金资，引动朝贵，则小生之文字字珠玉矣。”

       举例造句：谁知他外貌不足，内才有余，笔动时篇篇锦绣，墨走时字字珠玑。清·刘璋《斩鬼传》第一回

       5.发人深省

       拼音：fārénshēnxǐng

       解释：发：启发；省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。

       出处：唐·杜甫《游龙门奉先寺》诗：“欲觉闻晨钟，令人发深省。”

       举例造句：以当清夜闻钟，发人深省。《虞初新志·金忠洁公传评》

       5.描写文章写作的四字成语有哪些石破天惊

       shípòtiānjīng

       [释义]山崩石裂；有惊天动地之势。原形容箜篌的乐声忽然高亢；震动了整个天界。现多指突发的大事或文章、议论的惊人。

       [语出]唐·李贺《歌诗集·李凭箜篌引》：“女娲炼石补天处；石破天惊逗秋雨。”

       [正音]石；不能读作“dàn”。

       [辨形]惊；不能写作“京”。

       [近义]惊天动地天翻地覆

       [反义]默默无闻

       [用法]用来形容受到震惊或惊人。一般作谓语、定语、补语。

       [结构]联合式。

       [辨析]~和“惊天动地”都可以形容“让人惊动；使人惊奇”之意；但~有“不同凡响；不一般”的意思；而“惊天动地”没有。“惊天动地”；可形容变化巨大；而~不能用于此意。

       [例句]他的那篇文章；由于提出了独特见解；~；大家推崇备至

       6.形容生动的四字成语有哪些活神活现形容生动逼真，像真的一样笔走龙蛇形容书法生动而有气势.传神阿堵传神：指好的文学艺术作品描绘的人物生动、逼真；阿堵：六朝人口语，即这、这个.形容用图画或文字描写人物，能得其精神.呼之欲出呼：叫，喊.形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来.泛指文学作品中人物的描写十分生动.绘声绘色把人物的声音、神色都描绘出来了.形容叙述或描写生动逼真.绘影绘声形容叙述或描写生动逼真.绘声绘影形容叙述或描写生动逼真.画龙点睛原形容梁代画家张僧繇作画的神妙.后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力.夸多斗靡原指写文章以篇幅多、辞藻华丽夸耀争胜，后也指比赛生动豪华奢侈.穷形尽相原指描写刻画细致生动，现在指丑态毕露.如闻其声，如见其人象听到他的声音，象见到他本人一样.形容对人物的刻画和描写非常生动逼真.栩栩如生栩栩：活泼生动的样子.指艺术形象非常逼真，如同活的一样.鱼烂土崩比喻国家内部发生动乱.有血有肉比喻富有生命的活力和内容.多用来形容文艺作品中人物形象生动.照本宣科照：按照；本：书本；宣：宣读；科：科条，条文.照着本子念条文.形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿，没有发挥，不生动.画龙点晴比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力论辩风生议论辩驳，极生动而又风趣.论议风生谈论得极其生动而又风趣.随物赋形谓针对客观事物本身的不同形态给予形象生动的描绘.惟肖惟妙形容描摹得十分生动逼真议论风发形容谈论广泛、生动而又风趣.议论风生形容谈论广泛、生动而又风趣.有声有色形容说话或表演精彩生动.予齿去角谓天生动物赋予齿就不赋予角.比喻事物无十全十美.跃然纸上跃然：跳跃.活跃地呈现在纸上.形容文学作品叙述描写真实生动.笔底春风〖解释〗形容绘画、诗文生动，如春风来到笔下.笔底龙蛇〖解释〗犹言笔走龙蛇.形容书法生动而有气势.。

       7.形容文章不好的四字词语有那些聱牙诘曲聱牙：不顺口；诘曲：曲折。指文章读起来不顺口。

       聱牙佶屈聱牙：不顺口；佶屈：曲折。指文章读起来不顺口。

       白话八股用白话写的类似旧时八股式的文章。比喻指应命而写的刻板文章。

       不堪卒读不堪：不能；卒：完毕，结束。形容文章写得凄惨悲苦，令人心酸，不忍读完。也指文章粗劣，使人不肯读下去。

       博士买驴博士：古时官名。博士买了一头驴子，写了三纸契约，没有一个“驴”字。讥讽写文章长篇累牍而说不到点子上。

       不通文墨通：精通；文墨：指写文章、着述等。指人文化水平不高或识字不多。

       不以词害意不因为只顾文辞而损害了对内容的理解。棱抚迟幌侏呵虫童矗阔指写文章不要只追求修辞而忽略文章的立意。

       不以辞害志辞：文辞；志：作品的思想内容。原意是不因为只顾文辞而损害了对内容的理解。后也指写文章不要只追求修辞而忽略文章的立意。

       鄙言累句鄙言：浅俗的言辞。指文章的词句浅俗，不精炼。

       词不逮理词：言语，词句。逮：到；及。指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感情。

       辞不达义指说话写文章不能确切地表达意思。

       词不逮意词：言语，词句；逮：到，及。指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感

       8.形容文章优美的词语有哪些行云流水、丹青妙笔、拍案叫绝、妙笔生花、笔扫千军、笔下生花、惜墨如金、点石成金、笔下生辉、一气呵成、字字珠玉、酣畅淋漓、淋漓尽致、栩栩如生、维妙维肖、惟妙惟肖、文笔极佳、才思敏捷、言简意赅、完美无缺、一针见血、出口成章、出神入化、气贯长虹、气势磅礴、文从字顺、十全十美、无懈可击、无与伦比、龙飞凤舞、文笔犀利、文风幽默、文章雅致、层次清晰、妙不可言、妙趣横生、短小精悍、寓意深刻、朴实无华、文笔流畅、辞藻华丽、人物丰满、形象鲜活、字字珠玑、风流缊藉延伸阅读：笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。

       多形容书法、诗文酣畅浑厚。笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。

       形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。

       初写黄庭：黄庭：道家经典《黄庭经》，晋人有《黄庭经》小楷书帖。旧时评论书法有“初写黄庭，恰到好处”的成语。

       后用来比喻作事恰到好处。春蚓秋蛇：比喻书法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。

       剑拔弩张：剑从鞘里拔出来了，弓也张开了。形容形势紧张，一触即发。

       后也比喻书法雄健，有气势。赞美钢笔字写得好的句子1、笔势雄奇，姿态横生，出于无心，是其手心两忘，具有了最为生气灌注的特点。

       2、笔走龙蛇，铁划银钩。3、古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光4、或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。

       5、举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。

       陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”（陈容号所翁）。6、字，如花瓣般，香气远播，越发清芬。

       7、字，是成年累月的象征，一笔笔铿锵有力。8、龙蛇竞走、磨穿铁砚。

       赞美毛笔字的词语赞美毛笔字的句子力透纸背、龙飞凤舞、妙笔生花、颜筋柳骨、笔走龙蛇、笔精墨妙、笔走龙蛇、蚕头燕尾、藏头护尾、沉著痛快、沉着痛快、初学涂鸦、跌宕遒丽、丁真楷草、丁真永草、飞龙舞凤、丰筋多力、凤泊鸾漂、凤舞龙飞、凤翥鸾回、古肥今瘠、鹤膝蜂腰、胡肥钟瘦、画沙印泥、画蚓涂鸦、家鸡野鹜、家鸡野雉、剑拔弩张、矫若惊龙、矫若游龙、劲骨丰饥渴骥奔泉、渴骥怒猊、渴鹿奔泉、力透纸背、临池学书、柳骨颜筋、龙飞凤舞、龙盘凤翥、龙蛇飞动、龙蛇飞舞、龙伸蠖屈、龙跳虎卧、龙威虎振、龙威虎震、龙骧豹变、龙翔凤舞、龙翔凤跃、鸾回凤舞、鸾漂凤泊、鸾飘凤泊、鸾跂鸿惊、鸾翔凤翥、落纸烟云、绵里裹铁、妙在心手、墨债山积、怒猊抉石，渴骥奔泉、怒猊渴骥、飘飘欲仙、飘如游云、群鸿戏海、如锥画沙、入木三分、善书不择纸笔、唐临晋帖、铁画银钩、唾玉钩银、汪洋大肆、汪洋闳肆、汪洋恣肆、文采炳焕、下笔风雷、仙露明珠、写经换鹅、心正笔正、学书不成，学剑不成、严家饿隶、颜骨柳筋、颜筋柳骨、颜精柳骨、一字见心、银钩虿尾、银钩铁画、银钩玉唾、游云惊龙、右军习气、虞褚欧颜、臻微入妙。

       9.形容文章的成语有哪些哀梨并剪并剪：并州产的锋利剪刀.比喻言语、文章流畅爽利.

       笔底烟花比喻文章写得生动、出色.

       笔酣墨饱指文章表达流畅，内容充足.

       不蔓不枝蔓：藤蔓，引伸为蔓延.既不蔓延，也不分支.比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水.

       不能赞一词指文章写得好，别人不能再添一句话.形容文章非常完美.

       匕首投枪匕首：短剑.比喻短小犀利击中要害的文章.

       笔头生花比喻写作能力大有进步.也形容文章写得很出色.

       不易一字不更动一个字.形容文章写得又快又好.

       璧坐玑驰形容文章的语言精采美妙.

       沈博绝丽指文章的含意深远，内容渊博，文辞美妙.

       操翰成章翰：鸟毛，借指毛笔.拿起笔来就写成文章，形容文思敏捷，有文才.

       词华典瞻赡：充裕.文章遣词华丽，用典充裕.

       肠回气荡回：曲折，迂回；荡：摇荡.形容好的音乐、文章缠绵悱恻，感人极深的样子.

       蹙金结绣形容文章精美，结构严密.

       舂容大雅指文章气度雍容，用辞典雅.

       风流缊藉风流：风度，标格.形容人风雅潇洒，才华横溢.也形容文章诗画意趣飘逸含蓄.

       发人深思深：无限，没有穷尽.启发人深入地思考.形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味.

       “牵挂”话题作文指导什么是牵挂？牵挂是一种思念，牵挂是一种情怀。牵挂有如高飘的风筝挣不脱细长的线绳，牵挂有如瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆；牵挂是母亲村头的守望，牵挂是游子孤灯下的怅惘。请以“牵挂”为话题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。题目自拟。不少于900字。思路提示：看到这个题目，我很自然地想起了孟郊的《游子吟》，诗中的“临行密密缝，意恐迟迟归”，这不是“儿行千里母担忧”的慈母的牵挂吗？“夕阳西下，断肠人在天涯”是游子对故乡的牵挂；“思君令人老”是对远戍边疆夫君的牵挂；“孤帆远影碧空尽”是对朋友的牵挂……从某一方面而言，人类历史有多长，牵挂就有多长；人间亲情有多深，牵挂就有多深；人间亲情有多浓，牵挂就有多浓。本话题的写作重点在于“牵挂”，在我们明确了“牵挂就是牵念、惦念”的含义后，写作也就有了框架与范围，你可以以自己的认知为圆心，以牵挂为半径画圆，所有在此圆内的素材都可以入题。如果你是一个诗词爱好者，在写作时就可以搜集历代有关“牵挂”的诗词，连缀成一篇文才斐然的文章；如果你是一叙事的高手，就可以娓娓道来一个个令人感动的有关牵挂的优美故事；如果你是多情的美文家，还可以用如椽的大笔，蘸豪情之墨，高歌“牵挂”之曲，洋洋成一散文……文章的体裁如同人体的骨骼，然后以结构为筋脉，以语言为血肉，以行文为纹理，一篇文质兼美的文章，就会从你的笔端流溢而出。当然，要使文章打动读者，还要有细节性的东西，通过细节的描写，把“牵挂”写得惟妙惟肖。在刻画母亲对外出子女的牵挂时，村口守望的身影，这应该成为细节性的东西，只有对它进行细致的刻画，在能把母亲的心淋漓尽致地写出来，才有了比“母亲做好了许多可口的饭菜等我”更有意韵的质感。　　例文一：中秋之夜　　　　那是一个中秋之夜。天，一片灰蓝；海，也是灰蓝一片。看不到遥远的尽头，看不出天地的痕迹。一片混沌之中，依偎着两轮明月；只有阵阵海风，带着浓浓的雾气，湿润着海边的一切。天上似乎看不出一点星光，惟有远处隐约可见一点微红的光，只那么一点，寂寞、孤独、憔悴。然而，又不知疲倦地闪烁着，好像在追求着他的归缩。　　海岸，一块巨礁上，伫立着一位老者，庄重而深沉，俨然一尊雕塑。海雾浸湿了他银白的发须，却毫无觉察。他茫然而静静地凝视着那忽隐忽现的灯……　　这已是第五十个中秋之夜了。　　这老者曾是一名军人。抗战时，加入了“国军”籍。大陆解放前夕，他随军到了台湾。在苦闷中熬过了漫长的五十个春与秋。牵挂\'话题导写话题点拨“牵挂”到底是什么？这是一个十分抽象的概念。好在话题材料中已用两人比喻提示了它的内涵。我们完全是可借助这两个比喻，类比联想，由此及彼地切人话题。比如由“高飘的风筝挣不脱细长的线绳”，类比联想到海外游子对祖国的挂念、在外求学的学子对父母的惦念、父母对子女的思念，对久别的同学、朋友的想念等等；由“瓜豆藤蔓缠绕着篱笆”，类比联想到子女对家庭的依恋、妻子对丈夫的眷恋，等等。通过类比及转换，就能快速打开思路，确定文章主题。具体写作时应精心选择具体感人的事件，着力抒写出内心的真挚的情怀。用书信体写作，一要注意格式的规范完整，二要根据“牵挂”这个话题，选择好陈述的对象（自己熟悉的或关系密切的人），三是口气要符合与陈述对象的关系，四主体部分要突出“牵挂”的中心。我的左手边是你的右手谢燕打开窗户，看着一地金黄的梧桐叶，我想秋天又来了吧。去年的这个时候，当最后一片梧桐叶投进我手心的时候，我们在车站告别。仿佛一切还发生在昨天，那么清晰，那么深刻。本来还很高兴地在满地梧桐叶的小路上蹦蹦跳跳，可是一阵风吹过之后，梧桐叶飘起来了，思绪也飘起来了。然后姐对我说，你是个大人了，要学着好好照顾自己，我不在的时候你要帮家里多干点活，爸妈的工作很辛苦的。我只是茫然地点点头，为什么一定要走呢？留下来不好吗？在人潮拥挤的车站，我还是和姐告别了。那么嘈杂的环境，可心里却那么平静。看着姐踏上火车，我的眼泪就止不住了。看着火车离我越来越远，而我只能挥挥手。我很想对姐说我会很想她的，但我没有说出口，真是遗憾。自那以后，不论什么时候我都只是一个人，静静地踩在梧桐叶上，想着和姐在这里吵嘴，为了一颗糖。如今，这一切都不存在了，再也没有牵着我的手在这里享受秋天。希望有一天风儿能把我的思念带给姐，云儿能把我的挂念载给姐。那一份思念，那一份牵挂，在远方的姐是否收到了呢？快过年的时候，朋友们都收到了很多贺卡，可我只想收到远方姐的贺卡。姐说她不回来过年了，我很失望，埋怨她出去了就不知道回家，忘了爸妈的牵挂，忘了那份对家的思念。我有点讨厌这个不回家的家伙了。独自一个人走在冷清的路上，还是那条铺满梧桐叶的路，我隐隐约约看见一个熟悉的身影，在心头烙得那么深。是姐，她回来了！我奔向她，然后紧紧地抱住她。姐说，傻女孩，姐怎么会不回来呢，姐也想你们呢？姐拉住我的手往家的方向走，走进另一份牵挂，我的左手边是你的右手。那么近，牵挂那么浓。每个人都不要辜负家人朋友的一份牵挂，或许它渺小得你无从察觉，可它温暖着每一颗心，告诉他家的方向……牵挂是成功的大敌《庄子》里有一个故事：一个下棋能手下棋非常厉害：当他用瓦罐和别人作赌注下棋时，无往不胜；可当他用金银作赌注下棋时就从来没赢过。为什么呢？庄子说：心有挂碍。牵挂是用来写文章抒情的，在残酷的战争中一旦心有牵挂往往意味着失败：虞姬为了不连累项羽最后终于自杀；而项羽对自己的功名耿耿于怀也在乌江自刎。而我们怎么能想到这个悲剧英雄曾经破釜沉舟、放下一切而以弱胜强，创造了中国军事史上经典的巨鹿之战！而他的敌人刘邦是怎么做的呢？当看到项羽要把自己的父亲绑起来扔下油锅，远远喊话：“不要忘了分我一杯肉羹啊。”刘邦也是人，可是刘邦忍住了巨大的悲痛没有被亲情所牵制，最终成为了汉朝的开国皇帝。在自然界里，当小狮子长成后，就会被狮群驱逐出领地。很多小狮子饿了，有的被其他的狮子杀了。只有经过大自然无情的优胜劣汰，最强壮的狮子才会活下来，而他们的基因会造就更强壮的后代。如果狮群牵挂着小狮子的安危，那么最强壮的和最弱小的都获得了生存的机会，这样的种群的衰亡也近在咫尺。再看历史：中国的儒家文化造就了中国屈辱的近代史。在中国，当满口仁义礼智信誓行王道的满大人们面对西方列强的坚船利炮时，请问他们的正义之师为什么就不能打败那些“茹毛饮血”的“蛮夷”呢？生活地中海沿岸的西方人没有富饶的土地，只能凭借一往无前的开拓精神去以航海为生，而我们中国呢？所有的人都失去了秦汉的一往无前的开拓精神，躲在那个在英文里称作“伟大的墙”的长城之后闭关锁国，过起了其乐融融的茧中生活！为什么不能离开父母家庭去开创自己的生活呢？“父母在，不远游”加上种种诸如圣贤之言、先人之道的熏陶，牵挂的网将中国人越缚越紧，最终沦为了西方的殖民地。直到五四运动，在“打倒孔家店”的呼声中，中国经历了痛苦的精神蜕变，终于站了起来。如果说牵挂是一条线。我认为，这只是让风筝起飞的线，牵挂可能让悲伤的人得到安慰，但决不能让被牵挂所累的人得到成功。点评：反弹琵琶是作文创新的一条捷径,考场作文求稳而不加提倡。但我想，如果有这样的实力和相当的把握，也不妨勇敢地闯一闯。面对话题“牵挂”，一般地说都是正面写牵挂之情，你来个“牵挂是成功的大敌”，确实振聋发聩。当然，如果仅仅限于空喊，并没有太大的价值，甚至适得其反与分数为敌。而你能够做到自圆其说，有一定的说服力。开头《庄子》里的故事，第二段项羽刘邦的典故，第三段的狮子现象，都能很好地为论点服务，值得赞赏。尤其是第二段，简直把大家熟知的历史故事用神了！而最后一段云人所未云且富有哲理，使整篇文章得以升华，难得难得！倒数第二段，把中国的屈辱史归咎于“牵挂”，有失偏颇。牵挂毕竟是属于情感范畴，它可能影响某种结果，但不可能左右整个历史，你把它不恰当地拔高了。这一段影响了全篇，可惜可惜！从这篇作文看，你的思想活跃，内存丰富，语言流畅，如果能纠正思维上的偏差，高考作文必将获得最大的成功。话题“牵挂”作文参考素材什么是牵挂牵挂,是一颗心对另一颗心的深深惦记,是联结亲情、联结友情、联结爱情的纽带。牵挂是一份亲情，一缕相思，一种幸福。牵挂是一种生命形态，是所有人都要寻找，都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好方法是牵挂的长短。“孔雀东南飞”的美丽传说，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝英台”的悲欢离合，“思君如满月，夜夜减清辉”的妙句佳章，都描述着因牵挂终致面容渐消瘦，直至付出生命的故事，留给我们一份至真至诚的悲凉的美丽。、牵挂，是一杯浓郁的感情琼浆，是一句依依惜别的般般祝福。父母对子女的牵挂，就像一片云，随着天空中的飞鸟四处飘荡，穿越千山万水，萦绕在子女心头。兄弟姐妹之间的牵挂，有如山间小溪，清澈透明，只要表山不老，它就会淙淙流淌不息，喝一路欢歌，澈一路浪花。夫妻之间的牵挂却似一首婉约的词，缠绵幽远，相思常使泪沾巾。还有朋友之间那份不含有血缘关系、不掺杂私心杂念的牵挂，常能给人以无穷的力量和勇气。牵挂，是人与人之间一种珍贵的情感。它没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩。牵挂，是慷慨的给予无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是一种实实在在的真真切切的细节与作为。买一粒药丸，挤一点牙膏，是牵挂的表现；问一声“早上好”，道一声“晚安”是牵挂的表达；一张贺卡、一封家书、一个电话、一句留言……是牵挂的体现。牵挂，让人们在生活中品味酸甜苦辣，更为生活增添了一道亮丽的风景。人世间如果没有牵挂，就好比植物缺少阳光雨露；一个没有任何牵挂的人，如行尸走肉，空有一条生命，难以焕发生活的光彩。生活需要温馨，需要甜美，需要春风，需要夏雨……牵挂是灵魂絮语，是心灵对话。牵挂别人和被人牵挂都是一种幸福，让我们每一个人都领会牵挂，品味牵挂，学会牵挂，让人生变得丰富多彩，人世界便得更加绚丽多彩走进人生，变走进牵挂；拥有了牵挂，便有了感情的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”，是充满亲情的牵挂；“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“但愿人长久，千里共婵娟”是徜徉恋情的牵挂；“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，是牵挂的缺憾；“愿君多采撷，此物最相思”，是牵挂的寄托；“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，是牵挂的蕴含我捡了一只小猫，被大猫遗弃的，起名字叫丢丢。现在它还没睁开眼睛，身体不如一个手机大，每2个小时就要喂一次猫奶粉，还得经常为它擦拭屁屁，因为没有猫妈妈照顾，怕它被憋。必须保证温度，现在这么冷，得给它放在垫满棉花的小箱子里面，放在暖气上。但是白天要上班，那么小的小猫让我非常牵挂，妈妈退休了在家能照看，可是我怎么也放不下心来。这算不算朴实又普通，但是就那么揪心的牵挂呢？无颜之月（“牵挂”话题作文）明月无瑕，美轮美奂。商周至此，秦汉始然。历史三波澜中，诗人们乘舟而过，怀着对天际一轮金黄的牵挂，千古流传的绝唱从京都艳赋中脱颖而出。邀杯明月对影三人若是对这俗世间再无牵挂，那么诗仙太白的邀杯之举证明了他对月亮仍有些许留恋。这狂妄而又些许浪漫的人儿，几经浮沉，享受过锦衣玉食，遭受过为名利所困。望朱阁之上的云烟，想着吟着，便有了千古流芳的佳句。这一轮无颜之月，使诗仙卯足了劲地幻想。九天之上的玉帝，嫦娥挥袖的芬芳，蟠桃丰盈的密汁……，即使如何苦闷，他仍然拍案而立，吟着“独酌无相亲”，念着“行乐须及春”。观月初现落拓微笑将眼界投入近代，诗人的定义也许不再狭隘。对于月亮，诗人将它作为牵挂，海子卧轨是在白天，想必他不想让月儿望见他愁苦的模样。在翡冷翠的夜晚，海子牵挂着姐姐，望月初，窥见月儿的颜面，提笔多几份深刻，牵挂无以为多愁。这一轮无颜之月，是姐姐的温柔的脸。烟笼寒月秦淮灯影“烟笼寒水月笼沙。夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。杜牧总是哀伤地游荡在秦淮河上。《玉树后庭花》的靡乐沉沉地画上句号，亡国之君的泪珠轻轻弹下，面对着这无颜之月，牵挂这一缕月魂，牵挂着天下苍生一念之间的存亡。看过了多少繁华的倩影和侠骨慈心的剑客，杜牧吟着月儿，泛舟碧顷之上。古往今来，诵月吟月愁月之声断续流转。毫无疑问，月亮应当承受历史的厚重。诗人的牵挂赋于婵娟以无与伦比的色彩，即使无颜，也依旧动人美丽。是牵挂使月颜动人，使诗人心中无私无畏的向往光明。牵挂月亮，诗人放眼民生几多伤感。牵挂无颜之月，诗人心系天下苍生。举头望月，低头思乡，那一轮火霄之月承载了太多难言的隐情。牵诗人之所牵，挂民生之所挂，人长久不是梦想，只愿念者有心！点评：月亮常常是孤单和牵挂的代名词，作者选用了3个小标题，便将那份牵挂和淡淡的哀愁表现得如此坦然，不禁让读者沉浸于诗歌的意境之中。作者从诗歌角度着手写牵挂，多处运用了诗句和排比，显得更具有一种神韵美。结尾画龙点晴，围绕牵挂这个话题点透，使文章更具有完整性。（金华四中初一（4）班胡馨元）在牵挂中成长（“牵挂”话题作文）爱是生命的真谛，牵挂是爱的源泉、爱的灵魂，每一个牵挂，都是情感的陶冶与升华。——题记牵挂像雨，能帮助你洗掉烦躁，留下清凉；牵挂像风，能帮助你扬起风帆，走向成功；牵挂像太阳，能帮助你祛除严寒，感受温暖。父亲那一个个精美的动作，让我感受到了人间最真挚的爱。原来，我一直在牵挂中成长！烟味清香自从我进入初三以来早出晚归，没有多少时间与家人聊天。忽然有一天，我发现父亲竟抽上了烟。不久，他的身上有一股烟味，特别是傍晚，整个屋子都弥漫着烟。一天，我回到家中，听到了爸爸在和叔叔商量着什么事，我便透过门缝看去。“咳，女儿就要中考了，这两天看她这么忙，身体会不会吃不消？”爸爸一手用打火机点燃了掐在手上的香烟。叔叔深沉地说：“没事的，也就这几天。”这时爸爸深深地吸了一口烟，又轻轻地吐出来。“这孩子，苦也不会说一声，学习上生活上有什么困难，我们也好帮帮她。”话音刚落，我的视线不知被什么模糊了……原来，父亲没日没夜的牵挂着我，抽烟只是它牵挂的宣泄。当我再次回味那股烟味时，发现了它有一点淡淡的清香，那是父亲对我的爱，对我的牵挂。灯光温暖进入了初三，越来越多的学业压得我有些喘不过气来，心情也是时常感到莫名地烦躁，总是关上自己书房的门，独自挑灯到深夜。父亲总是会在我埋头苦读时轻轻地走进房间，我微微察觉，只是抬头看他一眼，便又将自己沉入数学繁多的公式之中。接着似乎感觉头顶的亮光一闪，我诧异地抬头，看到父亲正将落地灯的照明角度细细地调整着，直到灯光驱散作业本上的每一寸阴影，能令长时间看着作业本的眼睛少一些疲惫。看着明亮的作业本，心中突然涌起了一股温暖，我感动地抬头，看见父亲慈祥的微笑……才发觉，父亲对我的牵挂，正如那淡淡的灯光，不需要如阳光般的耀眼绚烂，却总是会在黑夜中带给我无尽的温暖。笑容守望又一次父亲送我来校，临走时，我用一个灿烂的微笑与父亲道别。父亲说：“你先进去吧，我也走了。”我恋恋不舍地迈着沉重的步伐走向学校。我突然产生了一个念头：回头看一眼父亲，正当我走到拐弯处时，我停了下来，回过头去，只见父亲依旧站在校门口，那充满深情的目光在与我送别。在父亲的脸上隐隐呈现一丝从未有过的笑容。在他的眼中，我发现了人间最美好的东西———牵挂。父亲的牵挂，父亲的爱，让我永生难忘。流光溢彩的鲜花，它们接受了阳光的洗礼，细雨的滋润，付出了婀娜多姿的脸庞来点缀世界。我接受父亲的爱的浇灌，在父亲的牵挂中成长！点评：本文并没有列举惊天动地的大事来表现“牵挂”这一话题，而是用了三个生活中最平凡的小事，十分真实，具有真情实感。这篇文章使人想起朱自清的散文《背影》，的确，这两者之间的相同之处用很多，对“父亲”的动作、神态、语言的描写都十分的入微，使这一慈爱的父亲的形象就仿佛真的出现在眼前。文章篇幅不长，但使人有很多的联想。比如“他的身上有一股烟味，特别是傍晚”会使人联想到在傍晚“父亲”抽着烟等着“我”回来；又比如“在父亲的脸上隐隐呈现一丝从未有过的笑容”使人联想到近年来“父亲”为“我”操心而很少有过笑容。这一切作者没有写，但又尽在不言之中。(点评人：金华四中初一（4）班郝常乐)点点是离人泪（“牵挂”话题作文）晓来雨过，往昔何在？一池萍碎，春意三分，二分牵挂，一份思念。细看来不是杨花，点点是离人泪！——题记牵挂对岸的你百余年前，雷雨交加，大雨倾盆。肆虐的狂风扑向载着孩子的小船，孩子和岸上的母亲撕心裂肺地哭喊，却无济于事。就这样，骨肉分离了。风在呼啸，它冷笑着看着这一幕，嘲笑瘦弱的母亲不能改变骨肉分离的的命运。斗转星移，岁月流逝，但相隔千里万里，也割不断母亲对儿子的思念。母亲，伟大的母亲，通过几十年的奋斗拼搏，终于驱走了黑暗迎来了光明。终于，在一个风和日丽的早晨，母亲驾着小船去寻找多年前分离的孩子。然而，孩子犹豫了，他徘徊在海岸，迟迟不肯上船……母亲一声又一声的呼唤：台湾，台湾……渔船上的盏盏渔灯未灭，透过微微火光，有母亲朦胧的泪眼，更有母亲不绝的牵挂，牵挂着对岸的你----台湾----她亲爱的孩子！牵挂永恒的英雄浓浓夜，沉沉梦，雪落一地，苍白了游子的梦；白茫茫，沉甸甸，雪落电杆，带走电力工人们灿烂的笑脸；情切切，意绵绵，带上我们的牵挂，愿你们一路走好。雪灾，在这场没有硝烟的战争中，在这次人与自然的战争中,一次次的暴风严寒，却从未吓却中华儿女。他们----罗文海、罗长明、周景华，三位平凡而伟大的英雄，六天的连续工作，登上59米的高空作业中……他们最终倒下了，倒在了洁白的雪中。永恒的英雄，一路走好！那明净的天空是我们对你的祝福与牵挂，那绵绵的细雨是我们送行的泪！牵挂失去的同胞在那一片废墟中，在那一个个可爱的书包上，我们似乎还能看到这片热土上曾经的温馨与祥和，还能感受到四川人民的伟大与勇敢。为了保护四个学生，用自己的躯体庇护孩子的谭老师，为了救出孩子自己被压的代课老师，还有那位伟大的母亲，那“孩子我用永远爱你”的短信。那紧紧握住学生的手，也不曾放开的年轻老师，他们给了我们太多与震撼。我却只能默哀，只能遥寄一份牵挂伴你们逝去的身影。牵挂，发自肺腑的一种爱，因为牵挂，在外远行的游子含泪而归；因为牵挂，逝去的同胞们不再孤单；因为牵挂，才会有人们眼角静静流淌的眼泪！点评：本文采用小标题的形式组织全文，文章结构井然，条理清晰。题记“晓来雨过，往昔何在？一池萍碎，春意三分，二分牵挂，一份思念。细看来不是杨花，点点是离人泪！”富含诗意，为全文打了一个好的开篇，使读者眼前一亮，引人入胜，值得我们学习。文章内容以“台湾，雪灾，地震”三个实事为重点，描写细腻，将事实和感情有机地结合起来，事实真实而感人，感情丰富而热烈。“浓浓夜，沉沉梦，雪落一地，苍白了游子的梦；白茫茫，沉甸甸，雪落电杆，带走电力工人们灿烂的笑脸；情切切，意绵绵，带上我们的牵挂，愿你们一路走好”几个排比句，使情融于景，感染人心，十分传神。唯一不足在于第三个小标题中，只有一个段落，应添加一段小小的总结，使上下结构一致。另外，有些词句不合适，需作修改润色。(点评人：金华四中初一（4）班张敬淼)牵挂　　有人牵挂家人，因为家是温暖的港湾；有人牵挂朋友，因为友人是知心的伴侣；有人牵挂祖国，因为故土是永远的母亲……可是，您见过牵挂一只杯子的么？一只断了把的破瓷杯。　　去年暑假，我到妈妈的早餐店帮忙。每个阳光熹微的早晨，我为顾客打好豆浆，笑吟吟地送去每一桌，然后接受叔叔阿姨们的夸奖。可是，有一位老人，从不多说话，更别提夸奖了。每天早上，他握着一个断了把的杯子来打豆浆。杯子颇陈旧，断了把不说，杯身还布满了陶釉的裂痕。但这些在老人看来，似乎算不了什么，他总是全神贯注地握着杯子，目不转睛。有几次，我想帮助老人把装满豆浆的杯子端稳，可老人丝豪不领情，闷闷地哼一句：“不用，我自己来！”好像我肯定会打破杯子似的。　　对此，我颇不满。不就是一个破杯子嘛，用得着这么牵挂？咦，会不会是定情信物呢？望着老人颤巍巍的背影，一股辛酸涌上来。“咣—”瓷器破碎的声音响彻整个店堂。呀！是老人最牵挂的宝贝杯子被打破了！那个毛手毛脚横冲的小伙子一时不知所措，回过神来，又是道歉又是掏钱。老人摇摇头说：“不必了，这样的杯子家里还有一个。”　　人们愣住了，我也愣住了，因为老人的宽容大度。我顿时激动万分，用店里的瓷碗装了一大碗豆浆，送到老人桌前，“老爷爷，您真大度，这碗豆浆送您喝！”我恭敬地将碗送上。不知为什么，老人迟疑了很久，终于把豆浆接下。“姑娘，要不我把这碗买下？”老人冷不丁一句话让我摸不着头脑。可忽然我的眼睛泛起了一阵簿雾，烟气迷蒙，泪水不知从何处涌出。因为，我听到老人说：“我得了乙肝，不能共用店里的碗。”　　原来，老人牵挂的不是杯子，他所深深牵挂着的是别人的生命！　　　　　　罗曼罗兰说过：“对生命的爱是第一美德。”老人的破杯子里，盛满了最甜美、最宝贵，最高尚的牵挂——生命！

       好了，今天关于“四字成语的写作和读诵技巧有哪些”的探讨就到这里了。希望大家能够对“四字成语的写作和读诵技巧有哪些”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。