形容方法得当的成语_形容方法得当的成语是什么

       形容方法得当的成语的今日更新是一个不断发展的过程，它反映了人们对生活品质的不断追求。今天，我将和大家探讨关于形容方法得当的成语的今日更新，让我们一起感受它带来的高品质生活。

1.用来形容做法的成语

2.形容“老师教学方法好”的成语有哪些？

3.形容学习方法好的成语

用来形容做法的成语

       用来形容做法的成语

       　我为大家精心搜集的?用来形容做法的成语?，供大家参考借鉴。

       　改辕易辙 辕：车辕;辙：车走过的痕迹，借指道路。改变车辕的方向，走新的路。比喻改变原来的态度和做法。

       　改名换姓 改换了原来的姓名。

       　改弦更张 更：改换;张：给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。

       　功成身退 身：自身，自己。指大功告成之后，自行隐退，不再复出。

       　改弦易张 犹改弦更张。

       　更名改姓 见?变名易姓?。

       　拔本塞源 本：根本，根源。拔起树根，塞住水源。比喻防患除害要从根本上打主意。

       　拔丁抽楔 拔出钉子，抽掉楔子。比喻解除困难。

       　必由之路 由：经由。必定要经过的道路。泛指事物必须遵循的规律或做事必须遵守的法则。

       　毕其功于一役 把应该分成几步做的事一次做完。

       　补阙拾遗 阙：通?缺?，缺失。拾遗：补录遗漏。补录缺失遗漏的内容。

       　不二法门 不二：指不是两极端;法门：佧行入道的门径。原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的`或独一无二的方法。

       　不可偏废 偏废：侧重一方，忽略另一方。指两方面都应同样重视，不能片面地强调一个方面，而忽视另一个方面。

       　挨门逐户 挨家挨户，一家也没有漏掉。

       　按部就班 部、班：门类，次序;就：归于。按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。

       　按图索骥 索：找;骥：良马。按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事;也比喻按照线索去寻求。

       　故伎重演 见?故技重演?。

       　反其道而行之 其：他的;道：方法，办法。采取同对方相反的办法行事。

       　奉行故事 奉行：遵照办理;故事：老规矩、老章程。按照老规矩办事。

       　东挪西凑 指各处挪借，凑集款项

       　东挪西借 指到处挪借款项

       　东拼西凑 东一点、西一点零零碎碎地拼凑起来

       　达权知变 指不死守常规，根据实际情况，随机应变。

       　代人受过 受：承受，担待;过：过失，过错。替别人承担过错的责任。

       　代人捉刀 捉刀：代别人写文章。指代别人做事，多指写文章。

       　待时而动 等待时机然后行动。

       　待时守分 待：等待;时：时机;分：本分。为了等待好的时机而暂时安分守己。

       　当面锣，对面鼓 比喻面对面地商量、对证或争论。

       　丢卒保车 本是象棋术语。后比喻丢掉次要的，保住主要的。

       　达权通变 通、达：通晓，懂得;权、变：权宜，变通。做理能适应客观情况的变化，懂得变通，不死守常规。

       　抽丝剥茧 丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。

       　紧锣密鼓 锣声紧，鼓点密。戏曲开台前的一阵节奏急促的锣鼓。比喻为配合某人的上台或某事的推行而制造的气氛、声势。

       　就地取材 在本地找需要的材料。比喻不依靠外力，充分发挥本单位的潜力。

       　旧调重弹 老调子重弹。比喻把老的一套又重新搬出来。

       　急脉缓受 见?急脉缓灸?。

       　解铃还须系铃人 比喻由谁引起的麻烦，仍由谁去解决。

       　换汤不换药 比喻名称或形式虽然改变而实际不变

       　化零为整 把零散的部分集中为一个整体。

       　化整为零 把一个整体分成许多零散部分。

       　横拖倒拽 拽：用力拉扯。指用暴力强拖硬拉。

       　孤注一掷 注：赌注;孤注：全部钱作一次赌注;掷：抛骰子。把所有的钱一次押上去决一输赢。比喻倾尽全力冒险行事以求侥幸成功

       　改弦易辙 琴换弦，车改道。比喻改变原来的方向、计划、办法等。

       　穿针引线 使线的一头通过针眼。比喻从中联系、拉拢。

       　存而不论 丰：保留。指把问题保留下来，暂不讨论。

       　便宜从事 便宜：方便合适。指可斟酌情势，不拘规制条文，不须请示，自行处理

       　不声不响 不说话，不出声 ;

形容“老师教学方法好”的成语有哪些？

       1、诲人不倦：教导子女时特别耐心，从不厌倦。

       2、教子有方：形容父亲的教导方法得当，有条理和针对性，使子女受益匪浅。

       3、英勇果断：在教育子女时要有勇气和果断的决策，引导他们正确行动。

       4、循循善诱：形容父亲在教育子女时言传身教，温和耐心地引导他们认识事物和学习。

       5、言传身教：形容父亲以自身言行作为榜样，对子女进行教育和引导。

       6、耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。

       7、言提其耳：揪着他耳朵。指恳切地教诲。言，助词。

       8、范例标杆：指父亲以自己的榜样成为子女学习的榜样，教导他们以正确的方式和价值观行事。

       9、艰苦朴素：指父亲在教育子女时注重朴实和刻苦的作风，教导他们珍惜资源和勤奋学习。

喻指老师教诲的成语

       1、不吝赐教：不音惜指点教导，请人指教的客气话。

       2、教无常师：受教育不必不变就师，可就教于任何人。

       3、研桑心计：形容教师具备专业的知识技能和教学能力。

       4、青出于蓝：比喻学生胜过老师，后人胜过前人。

       5、教亦多术：指教导人的方法多种多样，因材施教。

       6、学无常师：学习没有固定的教师。即凡有点长处学问的人都是教师。

       7、谆谆善诱：善于有步骤地引导、教育。

       8、海尔谆谆，听我藐藐：老师教导你的时候，诲尔谆谆，要你用心听，你却边听边玩，不把老师的话放在心上，这就叫做貌藐。藐藐即藐视，你藐视老师的话，不听老师的教导，老师的话就像流水一去不复返了。

       9、桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。

形容学习方法好的成语

       形容“老师教学方法好”的成语有：循循善诱、谆谆教导、诲人不倦、孜孜不倦、教导有方

       1、循循善诱

       读音：xún xún shàn yòu

       释义：指善于引导别人进行学习。

       出处：先秦孔子《论语·子罕》：”夫子循循然善诱人。“

       译文：老师善于引导别人进行学习。

       用法：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义。

       例句：老师对我们循循善诱，所以我们都有着好成绩。

       2、谆谆教导

       读音：zhūn zhūn jiàodǎo

       释义：深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。恳切、耐心地教导。

       出处：先秦佚名《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”

       译文：讲的人不知疲倦，听的人若无其事。

       用法：偏正式；作主语、谓语、宾语；含褒义。

       例句：周恩来同志的谆谆教导，永远牢记在我们心中。

       3、诲人不倦

       读音：huì rén bú juàn

       释义：指教导别人而不知疲倦。

       出处：先秦孔子《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉？”

       译文：把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，还有什么遗憾呢？

       用法：含褒义。用来形容教导人特别耐心。一般作谓语、定语、状语。

       例句：李老师勤勤恳恳，诲人不倦，为教育事业献出了毕生精力。

       4、孜孜不倦

       读音：zī zī bù juàn

       释义：指工作或通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。

       出处：南朝范晔《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”

       译文：鲁丕性格沉稳爱学习，学习勤奋不知疲倦。

       用法：作谓语、状语；指勤奋；褒义词。

       例句：他总在孜孜不倦地宣传太空探索，把他的想象详尽地告诉大众。

       5、教导有方

       读音：jiào dǎo yǒu fāng

       释义：教育引导很有办法。

       出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

       译文：就是像这样，虽然是他叔祖父教育引导很有办法，也是他人运气来了，心也变得灵巧了，官星显露，才能一下变为闻一知十的聪明人。

       用法：一般作谓语、定语、宾语；含褒义。

       例句：我少年时候接受过的大师教导，教导有方，方是方针方向，也是有棱有角。

       饱学之士、博学多才、博学多闻、博学洽闻、不愧下学

       不愧下学、不学无识、不学无术、才疏学浅、才学兼优

       长材茂学、虫鱼之学、村学究语、道山学海、道学先生

       调嘴学舌、斗酒学士、独学寡闻、笃实好学、笃信好学

       笃学不倦、笃学好古、笃志好学、断织劝学、钝学累功

       顿学累功、高才大学、高才绝学、高斋学士、孤学坠绪

       邯郸学步、好学不倦、宏儒硕学、鸿儒硕学、绩学之士

       记问之学、家学渊源、教学相长、钜学鸿生、口耳之学

       款学寡闻、困而不学、困而学之、力学不倦、力学笃行

       临池学书、敏而好学、末学肤受、贫不学俭、品学兼优

       勤学好问、勤学苦练、青藜学士、青钱学士、曲学阿世

       曲学诐行、诠才末学、上当学乖、市民文学、硕学通儒

       宿学旧儒、通才硕学、通儒硕学、晚生后学、枉辔学步

       文江学海、文人学士、文宗学府、下学上达、效颦学步

       敩学相长、新学小生、学步邯郸、学而不厌、学而时习之

       学而优则仕、学非所用、学富才高、学富五车、学贯中西

       学海无涯、学究天人、学老于年、学浅才疏、学然后知不足，教然后之困

       学然后知不足，教然后知困、学如不及，犹恐失之、学如穿井、学如登山、学识渊博

       学书不成，学剑不成、学书学剑、学疏才浅、学无常师、学无止境

       学以致用、牙牙学语、一家之学、以学愈愚、鹦鹉学舌

       今天关于“形容方法得当的成语”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“形容方法得当的成语”，并从我的答案中找到一些灵感。