高考常考成语辨析_高考常考成语辨析及题目

高考常考成语辨析_高考常考成语辨析及题目

       高考常考成语辨析的今日更新是一个不断变化的过程，它涉及到许多方面。今天，我将与大家分享关于高考常考成语辨析的最新动态，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些帮助。

1.高中近义词成语辨析

2.高考成语

3.行测考试经常出现的高频成语

4.高一语文：成语熟语巧辨析

5.描写高考的词语

6.言语理解成语辨析题？

高中近义词成语辨析

       比喻象醉酒和做梦一样。 28．欢欣鼓舞，动摇不稳的样子：形容对情况非常清楚;/，开创今后的。 11．当仁不让。多用于事业。比喻原常相聚的人飘零离散。//。 5．三五成群;等量齐观：牢固得不可摧毁：形容费尽心思。岸然。/，荒*腐化的生活，引出。坠;东山再起。扑。比喻自成一家。 6．胡思乱想，承接;囫囵吞枣：惨。亦作“趁火抢劫”：完全合乎心意;了如指掌、经验方法等），不可动摇。多含讥讽之意：形容形势很不稳定;耳闻目睹,动作迅速。/，指面临仁义之事：形容吃喝嫖赌：①形容变化巨大而彻底：比喻反复无常;/。比喻观察不细印象不深。 27．醉生梦死;/。 7．重整旗鼓，翻。不管事物间的差异;摇摇欲坠，一闪而过的影子，翻过来。齐。亦作“承先启后”，重新猛扑过来。//。形容得意。亦作“风静浪平”，结成一群一伙：没有风浪，猛烈。比喻平静无事，马虎：做事不细心：指文字或话语简略概括：三个五个结成一群：比喻生硬地接受或机械地搬用（别人的理论，人马奔跑时扬起尘土。/，重新恢复地位：比喻反复无常。 24．浮光掠影。 18．耳濡目染，玩弄手段和权术、愉快的心情;粗枝大叶，残酷狠毒，踪迹全消。/：比喻失败后积聚力量;>，无法驳倒推翻，积极主动去做。也比喻粗略地观察一下事物。/颠扑不破。比喻急剧的变化：原谓特创新意;称心如意。亦作“覆地翻天”：当仁：风吹云散;欢天喜地;/，表里不一之状：形容见得多听得多了之后;风流云散，像刮风那样迅速;卷土重来，正经严肃的外貌。 15．死灰复燃。”后泛指遇到应该做的事：承接上面的。/。世上再没有比这更惨的常见近义成语辨析120例 1．惨无人道。 2．趁火打劫。也比喻行事声势威猛。 25．后来居上。 4．承前启后;/。/，就要落下来。比喻已经停息的事物又重新活动起来（多指坏事）。像打雷那样猛烈;承上启下;/，一样，水面上的反光：承，马虎大意;痴心妄想，无形之中受到影响：比喻乘混乱的机会攫取不正当利益。/，人世。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。 26．生吞活剥;/：指顾全道义而不推辞;卫灵公》。/，积久考虑。 13．一视同仁;走马观花：死灰。/：船挂满帆。/：“当仁不让于师，顺风行驶;独树一帜，或比喻就要垮台。亦作“云消雾散”。比喻非常顺利，糊涂地过日子，晚上到彼地：比喻失势之后。无论怎样倾跌敲打都不会破损。比喻理论正确;/，非常认真（有时带有讽刺的意味）：同样看待、学问方面，好像指着自己的手掌给人看;/。/。 3．心满意足。/，高傲威严的样子：等。 12．道貌岸然：亲自听到和看到的;/，水面很平静。亦作“东山复起”。承接前人的：厉：趁别人有危难时去捞好处。/，重新行动，掉下。多用于指物，不细心;处心积虑，跌。 29．绘声绘色 查看原帖>/。/花天酒地。形容异常坚固;/，同等;青出于蓝。 8．呕心沥血：形容看得清楚明白。亦作“趁心如意”;/，不退让，毫无挫折或阻碍。亦作“胡思乱量”。现常用来形容故作正经;义不容辞：形容庄重规矩;/，荒唐的想法。/。/。形容神态庄重严肃。 14．牢不可破;成群结队;天翻地覆，变来变去：聚集到一起：道貌，引起下面的。形容失败后组织力量;/：不切实际地瞎想;雷厉风行。启。/：浮光。 21．烟消云散。比喻读书等不加分析地笼统接受。掠影。亦作“心满愿足”，立论与众不同;朝三暮四。多含贬义。 16．洞若观火：后来的人或事物可以胜过先前的;/。/：比喻学生超过老师或后人胜过前人：处心;浑水摸鱼。多用在写文章方面。 23．风雨飘摇。 22．风平浪静。有赞许意：入迷的心思：多用以比喻反复无常，同等看待。②形容闹得很凶：单独树起一面旗帜。形容惨到极点，不分厚薄：把枣儿整个儿吞下去。亦作“重振旗鼓”;/。亦作“成群结伙”。亦比喻行踪不定。 17．标新立异：摇摇;//。 20．翻云覆雨;惨绝人寰：比喻声势和规模很大;/。 9．粗心大意：形容非常高兴振奋;/。/：颠。/，存心，烧余的灰烬，早晨在此地;//。积虑。/。 10．大张旗鼓。残暴得灭绝人性：心愿满足;一本正经;/。亦作“了若指掌”;/。 19．翻天覆地;朝秦暮楚：人寰，敲。/：比喻事物消失净尽。/，开创：卷土。早已千方百计地谋算;/。多用于指人。形容极不稳固。亦作“风流雨散”;一帆风顺。/。形容一味幻想不切实际的事情：骑在马上看花，也指做事不认真。/。/。比喻政事法令的执行严厉迅速。《论语?：形容非常高兴;/：覆

高考成语

        一 罄竹难书的成语辨析

        成语用法联合式；作谓语、宾语、定语、状语。

        近义词磬竹难书、十恶不赦、罪大恶极、擢发难数

        反义词宅心仁厚、丰功伟绩、举不胜举、不可胜数

        成语解释形容罪行多得写不完。

        二 辨析成语有哪些方法

        第一，从成语的组成部分———关键词入手。

        第二，从成语的来源入手。成语主要有以下几个来源：

        （1）古代寓言。如“守株待兔”、“画蛇添足”。

        （2）历史故事。如“完璧归赵”、“程门立雪”。

        （3）古代诗文。如“青出于蓝”、“水落石出”。

        （4）历代口语。如“大海捞针”、“大刀阔斧”。

        （5）新造成语。如“多快好省”、“推陈出新”。

        第三，从成语的感 *** 彩入手。

        第四，从成语的语义轻重入手。

        第五，从成语的适用对象和使用范围入手。

        第六，从成语和其他词语的搭配习惯入手。

        建议：了解成语的出处、来源，理解记背，相信你会有大大的进步

        望朋友 学习步步高升

        三 辨析成语可以从以下几方面入手。

       

        第一，从成语的组成部分———关键词入手。成语是由词组成的，在一些成语中往往有关键词，弄懂了关键词的意思，整个成语就不容易搞错了。比如“念念有词”和“振振有词”，结构相同，样子相似，“都有不停的说”的意思，如果从“念念”和“振振”两个关键词上加以辨析，就会发现它们的区别：“念念”是像念经似的背诵（现成的词句）；“振振”是“理直气壮的样子”，整个成语形容自以为理由充分，大发议论。下面这句话里的“念念有词”就应当改成“振振有词”：大伙儿跟他解释了半天，他还是念念有词地说：“不管怎样，我还要保留自己的观点。”

        第二，从成语的来源入手。成语主要有以下几个来源：

        四 很难猜的成语

        慢条斯理màn来tiáosīlǐ

        [释义源] 形容说话做事动作缓慢；不慌不忙。

        [语出] 明·金圣叹《西厢记》批：“写红娘从张生边来入闺中；慢条斯理；如不在意如在意。”

        [正音] 斯；不能读作“shī”。

        [辨形] 慢；不能写作“漫”；理；不能写作“里”。

        [近义] 从容不迫 蜗行牛步

        [反义] 快马加鞭 风风火火 大步流星

        [用法] 形容做事缓慢；别人急的事；他却不着急；可用此语。一般作谓语、定语、状语。

        [结构] 联合式。

        [辨析] ～和“从容不迫”都有不慌不忙的意思。但“从容不迫”侧重在态度沉重镇静；一般用于惊险紧急的场面；“慢条斯理”偏重在说话或做事时形容动作的缓慢；一般用于平时的状态。

        [例句] 他做事总是不急不慌；～的。

        [英译] leisurely

        五 如何辨析成语

        如果

        是在阅读题，应该根据上下文理解。希望对你有帮助

        六 什么难成语

        常见成语：左右为难，多灾多难，步履艰难，勉为其难，进退两难。

        1、左右为难。

        解释：左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。

        出自：元·杨显之《潇湘雨》第一折：“我欲待亲自去寻来，限次又紧，着老夫左右为难，如何是好！”

        示例：千思万想，～ 。 清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回

        2、多灾多难。

        解释：指灾难深重。

        出自：郭沫若《伟大的爱国诗人——屈原》：“他很知道民间的疾苦，看到人民生活的多灾多难，他经常叹息而至于流眼泪。”

        示例：他这个人～，值得同情。

        语法：联合式；作谓语、宾语、定语；含贬义

        近义词多事之秋、千灾百难、祸不单行、三灾八难、水深火热、灾难深重

        反义词相安无事、省事宁人、吉人天相、吉祥如意、洪福齐天

        3、步履艰难。

        拼音[ bù lǚ jiān nán ]

        解释指行走困难行动不方便。

        近义词寸步难行

        反义词箭步如飞、健步如飞

        4、勉为其难。

        解释：勉：勉强；为：做。勉强去做能力所不及或不愿去做的事。

        出自：梁信《从奴隶到将军》下集第四章：“可是，情况尚不分明，我怎样迎敌？好吧，勉为其难吧。”

        语法：动宾式；作谓语、定语、状语；常作自谦词

        近义词强人所难

        5、进退两难。

        解释：前进和后退都难。比喻事情无法决定，因而难以行动。

        出自：宋·李靖《卫公兵法》：“凡攻城之兵……进退又难，前既不得上城，退则其师逼追。”

        释义：凡是攻城的失败，前进和后退都难。前进上不了城墙，后退则被追杀。

        示例：孔明曰：“既主公在涪关～之际，亮不得不去。”明·罗贯中《三国演义》第六十三回

        语法：主谓式；作谓语、定语、状语；形容处境困难

        七 请积累三个在高中语文卷中成语辨析题较难分析的成语，及其解释，以及关于这三个成语的造句。

        七月流火 大火星西行,天气转凉待到七月流火时候,我们不得不多穿些衣服了天气快转凉了

        泥沙俱下：不同人或事物混杂在一起，可用人或事物但鱼龙混杂只用用于人。改革开放的大门一旦打开,泥沙俱下,但总的来说利大于弊

        万人空巷：形容街道上人多热闹 得胜足球队捧着奖杯凯旋归时，城里人万人空巷地欢迎们。

        求采纳么么哒

        八 求出一组 难度较高的 高考成语辨析题目。近义成语辨析，至少四个一组。带答案解释。一定要有难度。

        ①一名外地客人在本市乘的士时遭劫，载他的的哥竟_________。昨日，乘客周先生说，他准备将这名的哥告上法庭。

        ②代表危地马拉国家队出战100场的拉米雷斯虽然一度在前腰位臵上显示出不俗的盘带和传球功底，但很快便出现体能问题，下半场只能_________。

        ③中日之间若以武力衡判未来钓鱼岛之输赢，则两国之间必无赢家。真正的赢家将是_________的美国。

        ④在第一次世界大战中，狡猾的美国人_________，待时机成熟便以所谓中立国的身份向交战国家贩卖军火、战略物资、情报等，伺机大发战争横财，使得战后美国的经济一跃成为世界第一。

        A.袖手旁观 隔岸观火 作壁上观 坐山观虎斗

        B.袖手旁观 作壁上观 隔岸观火 坐山观虎斗

        C.坐山观虎斗

        作壁上观 袖手旁观 隔岸观火

        答案：B

        九 难的成语有哪些

        难的成语有哪些 ，举例如下：

        多灾多难、艰难险阻、知难而退、患难与共、左右为难、孤掌难鸣、步履艰难、难能可贵、毁家纾难、罄竹难书、擢发难数、排难解纷、难以置信、艰难困苦、覆水难收、自身难保、在所难免、世上无难事，只怕有心人、欲壑难填、难乎其难、千载难逢、强人所难、难以预料、盛情难却、盛名难副、一言难尽、勉为其难、没齿难忘、骑虎难下

        孤掌难鸣 gūzhǎngnánmíng

        [释义] 孤：单独；鸣：叫。比喻发出声音。一个巴掌拍不响。比喻一个人力量薄弱；难以成事。

        [语出] 《韩非子·功名》：“一手独拍；虽疾无声。”元·宫大用《严子陵垂钓七里滩》第三折：“虽然你心明圣；若不是云台上英雄并力；你独自个孤掌难鸣。”

        [近义] 难鸣孤掌 孤家寡人 孤立无援

        [反义] 众志成城 众擎易举

        [用法] 用于势力单薄；办不成事。可作谓语、定语。

        [辨析] ～和“孤立无援”；都含有“力量单薄；处境困难”的意思。但～强调“难以成事”；“孤立无援”强调“得不到援助。”

        [例句]

        ①李明看见大家情绪很高；他一个人～；不得不顺势改了口。

        ②倘若没有我的手下将士和你们大家出力；我李自成纵然有天大的本领；也～。〔结构〕主谓式。

        [英译] Asinglepalmcannotclap;It'shardtosucceedwithoutsupport。

        十 较难的四字成语有哪些

        差强人意，踵事增华，铸山煮海，抱薪救火，敝帚自珍 等

        差强人意：

        拼音：(chā qiáng rén yì)

        释义：差强人意，原指能振奋人的意志，表示大体上还能使人满意。差：程度副词，勉强，尚，略，稍微，大致，比较；强：振奋。

        例句：2那几幅画都不怎么样，只有这一幅梅花还差强人意。

        出处：《后汉书·吴汉传》：“帝时遣人观大司马何为，还言方修战攻之具，乃叹曰：‘吴公差强人意，隐若一敌国矣。’”

        踵事增华：

        拼音：zhǒng shì zēng huá

        释义：踵:追随，继续。继续前人的事业，并使更加完善美好。后以"踵事增华"指继续以前的事业并更加发展。

        以至头门墙上及各墙壁，另行雕刻花草人物，正是～，穷奢极侈。清·黄小配《廿载繁华梦》第二十七回

        出处南朝·梁·萧统《文选序》：“盖踵其事而增华，变其本而加厉。物既有之，文亦宜然。

        铸山煮海：

        拼音(zhù shān zhǔ hǎi)

        释义开采山中铜矿以铸造钱币，烧煮海水而获得食盐。比喻善于开发自然资源。

        出处出自 西汉·司马迁《史记·吴王濞列传》：“吴有豫章郡铜山，濞则招致天下亡命者盗铸钱，煮海水为盐。”

        抱薪救火

        拼音bào xīn jiù huǒ

        释义意为：抱着柴草去救火。比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。它告诫我们解决问题或消除灾祸，只有看清事物本质，用正确的方法去处理，否则只会使问题更加严重，灾祸继续扩大。

        出处《史记-魏世家》中苏代与魏安釐王的一段对话“且夫以地事秦，譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”

        古汉语原文

        西汉·司马迁《史记·魏世家》：“且夫以地事秦，譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”《战国策·魏策》：“以地事秦，譬如抱薪而救火也，薪不尽而火不止。”《文子 精诚》：“ 夫水浊者鱼[口捡去手]，政苛者民乱，上多欲即下多诈，上烦扰即下不定，上多求即下交争，不治其本而救之于末，无以异于凿渠而止水，抱薪而救火。

        现代汉语释义

        战国时代，魏国老是受到秦国的侵略。魏国的安釐王即位后，秦国加紧了进攻，魏国连连战败。安釐王元年，秦国进攻魏国，魏国失去了两个城镇；第二年，魏国又失去了三个城镇，不仅如此，秦国的军队当时还直逼魏国的都城，形势十分危急。韩国派兵来救，但也被秦军打败。魏国没有办法，只得割让了土地，才算了结了战争；可是到了第三年，秦国又发动进攻，强占了魏国的两个城镇，并杀死了数万人。第四年，秦国更把魏、韩、赵三国军队，一起打得大败，杀死兵士十五万人；魏国的大将芒卯也因此失踪。

        魏国军队的接连败北，使安釐王坐卧不安。此时，魏国军队的另一位大将段干子也十分恐惧，为了苟安，便向安釐王建议，把南阳割给秦国，请求罢兵议和，安釐王本来对秦军的进攻十分害怕，以为割让土地就可以求得太平，便照着段干子的话做了。

        当时有个叫苏代的，是一贯主张“合纵抗秦”的苏秦的弟弟，他也极力主张各诸侯国联合起来抵抗秦国。苏代得知魏国割地求和的事后，就对安釐王说：“侵略者都是贪得无厌的，你想用领土、权利，去换取和平，是办不到的，只要你国土还在，就无法满足侵略的欲望。这好比抱着柴草去救火，柴草一把一把地投入火中，火怎么能扑灭呢？柴草一天不烧完，火是一天不会熄灭的。”尽管苏代讲得头头是道，但是胆小的安釐王只顾眼前的太平，一味地委屈求和，根本不听苏代的话，还是依大臣们的意见把魏国大片土地割让给秦国。到公元前225年，果然秦军又向魏国大举进攻，包围了国都大梁，掘开黄河大堤让洪水淹没了大梁城，魏国终于被秦国灭掉了。

        敝帚自珍

        拼音bì zhǒu zì zhēn

        释义敝：破的，坏的。珍：爱惜。古代文人称自己的妻子为“执帚”，这里的帚代表妻子。比喻东西虽然不好，但却是自己珍爱的。

        出处汉·刘珍《东观汉纪·光武帝纪》：“帝闻之，下诏让吴汉副将刘禹曰：‘城降，婴儿老母，口以万数，一旦放兵纵火，闻之可谓酸鼻。家有敝帚，享之千金。禹宗室子孙，故尝更职，何忍行此！”

        例句宋·陆游《初夏幽居》诗之二：“寒龟不食犹能寿，敝帚何施亦自珍。”

        又其《秋思》：“遗簪见取终安用，弊帚虽微亦自珍。

        梁启超《本馆第一百册祝辞》：“菲葑不弃，敝帚自珍。”

        吴伯箫《北极星·记一辆纺车》：“衣服旧了，破了，也‘敝帚自珍’，不舍得丢弃。”

        但写出以后，却不很爱惜羽毛，有所谓“～”的意思。 ◎鲁迅《华盖集·并非闲话〈三〉》

        1.太太常劝先生删诗行，譬如说，四行中可以删去三行罢；但是他不肯割爱，于是乎只好敝帚自珍了。

        2.画家指着墙上一幅小画说：“这是我三十年前的处女作，笔法幼稚，实在没有什么艺术价值，但对于我却敝帚自珍，留着作个纪念。”

        3.老李的自行车已经很破旧了，可他仍然敝帚自珍，经常还骑着它去上班。

        4.这件衣服是妈妈亲手做的，虽然旧了，可她仍然敝帚自珍，还穿着呢。

        辨析“敝帚自珍”和“敝帚千金”同出一源，都表示珍惜自己的东西。但“敝帚自珍”由“敝帚千金”发展而来，语义较重，而且不用于劝诫和批评方面。

        误用例1：这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。（2009年高考辽宁卷）辨正：句中“作品”是“已故著名作家”的，“编辑”看重、珍惜并欲出版它，是“珍”，但没有把这作品看成是破敝的。

        例2：凤凰网曾有某娱乐新闻的标题为“汤唯敝帚自珍 计划拍片欲低调复出”。辨正：正文说汤唯平日很少买衣服，她觉得衣服穿久了就会产生感情，所以基本都是物尽其用，不舍得扔掉，若用“敝帚自珍”来评价她的这种好习惯的话，也就等于说“汤唯的衣服好破，自己却很珍惜”，要夸奖人家节俭本是好意，但错就在“敝”字上。

行测考试经常出现的高频成语

       空穴来风:空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。但媒体大多用来表示毫无根据，完全用反了。

       三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。

       美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。

       炙手可热：形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。

       侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。

       首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。

       不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。 鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。

       一言九鼎：说话有分量。不能表示守信用，也不能用于自己。

       首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。

       溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。

       脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。

       蓬筚生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。

       出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。

       不负众望：没辜负大家的期望，褒义。

       不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。

       义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。

       不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。

       不可思议： 不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。

       望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。

       差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。

       抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。

       风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。

       敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。

       人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。

       鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。

       始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。

       文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。

       侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。

       良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。

       无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。

       明日黄花： 过时的新闻报道或事物．不能写作昨日黄花。

       评头品足 ：比喻在小节上过分挑剔．与中性的评议不同。

       休戚与共： 同欢乐共悲哀 与患难与共不同 。

       置之度外： 不把生死利害等放在心上。与”置之不理”不同。

       翻云覆雨 ：比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟。

       弹冠相庆 ：贬义。常被误解为中性的互相庆贺。

       期期艾艾： 口吃，不能理解为懦弱犹豫等.。

       无可厚非 ：不必作过严厉的批评。与“无可非议”程度不同。

       不胫而走 ：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。

       身临其境： 常误用为代替“设身处地”。

       茕茕孑立 ：孑然一身 处境孤单，无依无靠，指一生不指某时。

       耿耿于怀： 形容心存怨恨。

       因人成事： 依靠别人把事情办好。只能表贬义或自谦。

       耳提面命 ：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义。

       耸人听闻： 故意夸张使人震惊。强调主观目的。

       骇人听闻 ：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。

       咬文嚼字： 一般用于贬义，除非贬词褒用。

       处心积虑 ：贬义。褒义用“殚精竭虑”。

       火中取栗 ：比喻冒险为别人出力而不知上当。一般是贬义

       忍俊不禁： 不能说“忍俊不禁地笑起来”，前后语义重复。

       责无旁贷： 不能说“责无旁贷的责任”。

       参差不齐 ：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。

       绘声绘色 ：形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。

       危言危行 ：讲正直的话，做正直的事。褒义。

       不可向迩： 不能接近。

       不可终日 ：形容形势危急或心中惶恐。

       一发而不可收 ：行为不受控制或无法停住。

       不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。一发不可收拾：更加无法整顿。

       如丧考妣 ：像死了父母一样，贬义。

       汗牛充栋： 只形容藏书很多，不用于其他事物。

       叹为观止 ：主语是人。如果主语是物，要说“令人叹为观止”。

       赏心悦目： 主语是人。如果主语是物，要说“令人赏心悦目 ”。

       不可开交： 无法摆脱或结束。前面加“忙得”“打得”等。

       不亦乐乎 ：不一定非表示乐不可，常用来表示达到极点的意思 。

       无所不为 ：什么坏事都干。

       无所不至： 什么地方都去，什么坏事都干。

       息息相关： 呼吸相关连，比喻关系密切。

       休戚相关 ：比喻彼此间祸福互相关连。

       休戚与共：同甘共苦。

       相濡以沫 ：患难中互相救助。而“相依为命”只有互相依靠的意思。

       改弦更张： 比喻改革制度或变更方法。

       改弦易辙 ：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替“改邪归正”。

       面目全非： 事物的样子变得很厉害，贬义。指变得很糟。

        见异思迁 ：意志不坚定，喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。

       不足为训 ：不值得作为准则。与教训无关。

       平铺直叙 ：可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来。

       不耻下问：不可用于比自己高明的人。

       见仁见智： 意见不统一。使用中要注意防止前后矛盾。

       水落石出 ：事情的真像已经弄清，不表示追求正确答案或道理。

       望尘莫及 ：比喻远远地落后，与鞭长莫及不同 。

       投桃报李： 报答他人的好处，除非特意幽默，不表示报复。

       改头换面 ：只改形式，不换内容，贬义。

       语重心长 ：言辞诚恳，情意深长。

       意味深长 ：话语含蓄，带有深意。

       一蹴而就： 一步就成功，不要误解为一气呵成。

       苦心孤诣 ：苦心钻研或经营，达到了很高造诣，常误当作苦口婆心。

       按部就班 ：按照一定的条理，遵循一定的程序。

       循序渐进 ：强调由浅入深的程序。

       耳闻目睹 ：不能代替耳濡目染。

       光怪陆离 ：色彩纷繁，现象奇异，中性，不要误认为贬义。

       如履薄冰 ：强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。

       奇文共赏 ：原是褒义，现多用于讽刺。

       不以为然 ：不赞同。 不以为意 ：不放在心上。

       不知所云： 指说话人说得不好，而非听者不理解。

       左右逢源： 既指处世圆滑，又指做事得心应手。

       情不自禁 ：无法控制感情，与不由自主易于混淆。

       振振有词： 贬义，理由似乎很充分，其实是强词夺理。

       目无全牛 ：技艺十分纯熟。常误解为没有全局观念。

       石破天惊： 比喻文章议论新奇惊人，媒体多用于惊人消息，误。

       相敬如宾： 用于夫妻之间，常与举案齐眉连用。

       信笔涂鸦 ：随手乱画，不表示画得又快又好 。

       心有余悸 ：只用于对过去发生过的事还感到害怕。

       上行下效 ：贬义，不用于表示群众以干部为榜样。

       意气用事： 凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。

       不刊之论：形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。

       万人空巷：形容庆祝、欢迎等的盛况，不能误解为“万巷皆空”意。

       洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，连续不断；也形容规模或气势盛大。

       屡试不爽：经过多次试验都没有差错。褒义。

       粉墨登场：贬义。比喻坏人登上政治舞台。

       饮鸩止渴：贬义。比喻只求解决目前困难而不计后果。

       炙手可热：比喻气焰盛，权势大。多含贬义。

       罄竹难书：比喻事实很多，难以说完。多指罪恶很多。

       穷形尽相：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。易误解为“原形毕露”之义。

       狗尾续貂：比喻不好的东西续在好的东西后面。一般用作贬义，或用作自谦。

       鞭辟入里：形容能透彻说明问题。注意语境。易犯前后不一致的毛病。

       不赞一词：指文

高一语文：成语熟语巧辨析

       1.独具匠心 别出心裁

        词义

        独具匠心：匠心：巧妙的心思。具有独到的想法或创造性。

        别出心裁：别：另外。心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计，指想出的办法与众不同。

        辨析

        两者的侧重点不同。?独具匠心?强调具有独到的想法或创造性，多指技术或艺术方面有创造性，侧重巧妙的心思。而?别出心裁?强调另有一种构思或设计，侧重与众不同。

        例句

        ①此套纪念章设计独具匠心，寓意深刻。

        ②此次新闻报道的方式别出心裁，把历史镜头、现实镜头连续播映，把赛场内的比赛和赛场外的活动同时报道，使人耳目一新。

        2. 断章取义 以偏概全

        词义

        断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。

        以偏概全：以：用。偏：片面。概：概括。全：全部。用片面的观点看待整体问题。指观察和处理问题不全面。

        辨析

        两者的侧重点不同。?断章取义?侧重引用与原意不符。而?以偏概全?侧重看问题片面、不全面。

        例句

        ①他引用那篇文章时，掐头去尾，断章取义，影响很恶劣。

        ②判断事情如果过于狭隘武断，以偏概全，犹如以管窥天，往往会影响个人的判断与学习能力。

        3.方兴未艾 蒸蒸日上

        词义

        方兴未艾：方：正在;兴：兴起;艾：停止。事物正在发展，尚未达到止境。

        蒸蒸日上：蒸蒸：一升、兴盛的样子。形容事业一天天向上发展。

        辨析

        二者都有?蓬勃发展?的意思。?方兴未艾?偏重于发展势头还未停止。?蒸蒸日上?偏重于发展速度快。

        例句

        ①直排轮是近来方兴未艾的休闲活动，时下年轻人几乎无人不会。

        ②我国改革开放的事业正蒸蒸日上。

        4.防患未然 防微杜渐

        词义

        防患未然：患：灾祸;未然：没有这样，指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之前。

        防微杜渐：微：微小;杜：堵住;渐：指事物的开端。比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。

        辨析

        二者都有?预先加以预防?的意思。?防患未然?偏重于防止问题的发生。?防微杜渐?偏重于防止已经出现的问题苗头发展扩大。

        例句

        ①春季到来了，各单位应做好消防工作，防止火灾的发生，使其防患未然。

        ②对错误思想，我们一定要认真对待，防微杜渐，决不能任其发展。

        5.分崩离析 土崩瓦解

        词义

        分崩离析：崩：倒塌;析：分开。崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。

        土崩瓦解：象土崩塌，瓦破碎一样，不可收拾。比喻彻底垮台。

        辨析

        二者都有?分裂、瓦解?的意思。?分崩离析?偏重于组织内部人与人、机构与机构、这一部分与那一部分的分裂、不团结。而?土崩瓦解?偏重于整个组织的彻底溃败、垮台，语义较重。

        例句

        ①老董事长一死，子孙就陷入财产争夺战，原来辛苦建立的企业王国顿时分崩离析。

        ②在我军的攻心战术下，敌人苦心经营的阵线终于土崩瓦解

        6.分道扬镳 各奔前程

        词义

        分道扬镳：分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。

        各奔前程：各走自己的路，寻找自己的前途。比喻各自向自己既定的目标努力。

        辨析

        二者都指?各走各的路?。?分道扬镳?偏重于因志向不同而分手。?各奔前程?偏重于因志向不同或情感不合而各自奔赴目标。

        例句

        ①他们本来志趣就不同，分道扬镳实属必然。

        ②这样的企业，事业发达时，会有人前呼后拥，一旦走入低谷，便会树倒猢狲散，各奔前程。

        7.风声鹤唳 草木皆兵

        词义

        风声鹤唳：唳：鹤叫声。形容惊慌失措，或自相惊忧。

        草木皆兵：木：树;皆：全;都是。野草和树木都像是兵士。比喻军队败退时心虚，把草木都看成为是敌兵。亦形容极度惊恐时发出多疑的错觉。

        辨析

        二者都表示?惊慌疑惧?。?风声鹤唳?用于听觉引起的惊恐。?草木皆兵?用于由视觉引起的惊恐。

        例句

        ①更大的地震又将发生的谣传，甚嚣尘上，风声鹤唳，让饱受惊慌的灾民更加不安。

        ②我军在地道中出没无常，敌人腹背受敌，军心惶恐，草木皆兵。

        8.浮光掠影 走马观花 浅尝辄止

        词义

        浮光掠影：水面上的反光，一掠而过的影子。比喻对事物观察不细致，印象不深。

        走马观花：比喻粗略地观察事物。

        浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不作深入研究。

        辨析

        ?浮光掠影?偏重于印象不深;?走马观花?偏重于观察粗略;?浅尝辄止?偏重于在学习上不深入钻研。

        例句

        ①这个剧种的汇报演出，我曾看过，但浮光掠影，印象不深。

        ②这次参观博物院，只是走马观花地看了一遍，没有时间细看。

        ③我们提倡刻苦学习，深入钻研，浅尝辄止是学不到什么东西的。

        9.浮想联翩 思绪万千

        词义

        浮想联翩：很多想象或感想接连不断地涌出。

        思绪万千：思绪：思想的头绪。万千：极多。指思想的头绪相当多，思虑复杂多端。

        辨析

        两者都可表示有种种思绪。?浮想联翩?强调感想接连不断地涌出。?思绪万千?形容思虑复杂多端，强调感想极多。

        例句

        ①映在护城河里水面上的樱花仿佛彩灯，让人浮想联翩。

        ②我能参加这样的盛会，真是百感交集，思绪万千。

        10.改弦更张 改弦易辙

        词义

        改弦更张：换掉旧的琴弦，再安上新的。比喻去旧更新，改变制度或方法等。

        改弦易辙：改换琴弦，变更行车道路。比喻改变原来的方向、计划、办法等。

        辨析

        ?改弦更张?偏重于去旧更新，改变做法。?改弦易辙?除改变做法外，还用于改变方向、道路等。

        例句

        ①为了缓和阶级矛盾，宋朝的王安石改弦更张，施行了?青苗法?。

        ②他都知道误入歧途了，竟然不知改弦易辙，令人遗憾!

        11.刚愎自用 师心自用

        词义

        刚愎自用：固执己见，不接受别人的意见，独断专行。

        师心自用：自以为是，不肯采纳别人的正确意见。

        辨析

        ?刚愎自用?偏重于固执任性而专断。?师心自用?偏重于以己心为师而自以为是。

        例句

        ①他一点儿也听不进别人的意见，是个刚愎自用的人。

        ②求学问切不可师心自用，应该多多求教师长，联系实际，才能不断进步。

        12.高傲自大 狂妄自大 自高自大

        词义

        高傲自大：自以为了不起，极其骄傲，看不起别人。

        狂妄自大：狂妄：极端的自高自大。指极其放肆，自高自大，目中无人。

        自高自大：自以为了不起，看不起别人。

        辨析

        ?高傲自大?偏重于骄傲，自视高大。?狂妄自大?偏重于狂妄，目中无人。?自高自大?偏重于自认为自己好，比别人强，程度较轻。

        例句

        ①他是一个高傲自大、脾气古怪的人，很多人对他都敬而远之。

        ②他对诗只不过了解一点皮毛，就这样狂妄自大，目中无人，真令人反感。

        ③我们要正确看待自己，既不能自高自大，也不能自轻自贱。

        13.各持己见 各抒己见 各执一词

        词义

        各持己见：持：抓住不放。见，见解，意见。每个人都坚持自己的意见。

        各抒己见：抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见和想法。

        各执一词：各人坚持各人的说法。形容意见不一致。

        辨析

        ?各持己见?各抒己见?二者都有?各有各的意见?的意思。?各持己见?表示各人坚持自己的意见。?各抒己见?表示各人充分表达自己的意见。?各执一词?强调各自坚持一种说法，说法不一定是自己提出来的。?各持己见?强调各自坚持自己的意见，不一定是一种意见。

        例句

        ①讨论会上,同学们各持己见,整个下午都没形成统一意见。

        ②班会上，同学们各抒己见，气氛异常活跃。

        ③如果大家都各执一词,那就形不成一个统一意见。

        14.各行其是 各自为政

        词义

        各行其是：行：做，办;是：对的。按照各自认为对的去做。

        各自为政：为政：管理政事，泛指行事。各自按自己的主张办事，不互相配合。比喻不考虑全局，各搞一套。

        辨析

        二者都有?各自干各自的?的意思。?各行其是?主要强调坚持去做自己认为对的事情。而?各自为政?主要强调不协作，不配合。

        例句

        ①作为一个党员，必须认真执行党的决议和指示，而不能自作主张，各行其是。

        ②政府机关如果各自为政，就会造成政令不一的混乱局面。

        15.各有千秋 各有所长

        词义

        各有千秋：千秋：千年，引申为久远。各有各的存在的价值。比喻在同一层次内各人有各人的长处，各人有各人的特色。

        各有所长：各有所长。各有各的长处、优点。一般多指人才而言。

        辨析

        二者都有?每人有每人的特色?的意思。?各有千秋?偏重于?千秋?，强调每人有每人的价值。?各有所长?偏重于?所长?，强调每人有每人的长处。

        例句

        ①这两幅画各有千秋,很难分出高低。

        ②青年教师和老年教师各有所长，应该互相学习，取长补短。

        16.根深蒂固 积重难返

        词义

        根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。

        积重难返：长期形成的不良的风俗、习惯不易改变。也指长期积累的问题不易解决。

        辨析

        二者都含有?形成很久;难以改变?的意思。但?根深蒂固?表示基础牢固;不可动摇;多指旧势力、旧思想、旧制度等基础深厚;不易摧毁;有时也指好的思想感情不能改变。?积重难返?表示长时间形成的陋习、弊端和不良思想、作风难以改变。

        例句

        ①这种传统的思想观念早已根深蒂固，很难改变。

        ②你如不痛下决心,戒除赌博,将来积重难返,就后悔莫及了。

        17.过犹不及 适得其反

        词义

        过犹不及：犹:像，如同，犹如。不及:达不到。事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。

        适得其反：适：正，恰好。恰恰得到与预期相反的结果。

        辨析

        ?过犹不及?和?适得其反?都表示事情做得不合适。?过犹不及?侧重事情做过了头，反而不合适。?适得其反?侧重做事方法不对头，以致不合适。

        例句

        ①?过度帮扶?的要害不在帮扶，而在过度上，凡事过犹不及，已经出现过度了，衍生一些问题又有什么奇怪的。

        ②所谓的?现代化?，是用高新科技去保存一个民族最珍贵、最重要的东西，而不是适得其反地将过去连根拔起，慌忙移植一个外国的东西。

        18.海市蜃楼 空中楼阁

        词义

        海市蜃楼：传说中的蜃能吐气成楼台形状，实际上是大气由于光线折射而出现的自然现象。比喻虚无缥缈而不实际存在的事物。

        空中楼阁：悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。

        辨析

        ?海市蜃楼?侧重于虚幻方面，适用于难以实现的希望、空想等。?空中楼阁?侧重在脱离现实，适用于脱离实际的理论、计划等。

        例句

        ①沙漠里真有魔鬼吗?在那时人们的知识水平看起来，确像是有魔鬼在作怪。但是人们在掌握了自然规律以后，便可把海市蜃楼这种光怪陆离的现象说清楚。

        ②电子产品变得简单，才会有更多的人去使用，如果你总是高屋建瓴地去谈战略，却忽略了产品上用户体验的这些细节，那这些战略最终会变成空中楼阁。

        19.汗牛充栋 浩如烟海

        词义

        汗牛充栋：栋：栋宇，屋子。书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。

        浩如烟海：浩：广大;烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。

        辨析

        ?汗牛充栋?和?浩如烟海?都可形容书很多。?汗牛充栋?偏重于多。?浩如烟海?偏重于广繁。

        例句

        ①这二千多年中，经部书籍，因为传统的因袭的思想关系，只就量说，也可以配得说?汗牛充栋?。

        ②考古学研究要充分结合文献记载，在历史时代考古学的研究中尤其如此。中国古代文献浩如烟海，自当按各人的专业需求，择要阅读。

        20. 缓兵之计 权宜之计

        词义

        缓兵之计：使敌人延缓进攻的计策，借指使事态暂时缓和同时积极设法应付的策略。

        权宜之计：权宜：暂时适宜，变通;计：计划，办法。指为了应付某种情况而暂时采取的办法。

        辨析

        两者都表示暂时的无奈的计策。?缓兵之计?偏重于暂时的计策，强调日后设法补救。?权宜之计?偏重于无奈的计策，强调暂时无奈的变通。

        例句

        ①这种调和只不过是敌人的缓兵之计。

        ②改革开放不是权宜之计，而是我们的基本国策。

        21. 恍然大悟 豁然开朗

        词义

        恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。

        豁然开朗：从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。

        辨析

        ?恍然大悟?只表示思想上一下子明白了。?豁然开朗?还表示心胸、环境、情况等从幽暗、狭窄转为开阔明朗。

        例句

        ①这道数学题，我百思不得其解，经老师一点拨才恍然大悟。

        ②看着一碧千里的大草原，我的心情豁然开朗。

        22.挥洒自如 得心应手

        词义

        挥洒自如：挥：挥笔;酒：洒墨。形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。

        得心应手：心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。

        辨析

        两者都有技术纯熟的意思。?挥洒自如?偏重于?自如?，强调自由自在，不受拘束。?得心应手?偏重于?应手?，强调心手相应，非常熟练。

        例句

        ①鲁迅先生的杂文，挥洒自如，不拘一格，嬉笑怒骂，皆成文章。

        ②他就是学这个专业的，所以解决这个问题真是得心应手。他很出色地完成了任务，领导对他赞不绝口。

        23.讳疾忌医 文过饰非

        词义

        讳疾忌医：讳：隐瞒。忌：害怕。比喻掩饰缺点、错误，害怕批评，不愿改正。

        文过饰非：文、饰：掩饰。过、非：错误。用漂亮的言辞掩饰过失和错误。辨析

        ?讳疾忌医?侧重于害怕别人的批评，不愿接受帮助。?文过饰非?偏重于找借口、找理由掩饰自己的缺点或错误。

        例句

        ①他犯了严重错误，还讳疾忌医，拒不接受同志们的帮助。

        ②我们做错事要勇敢地承认，不应该文过饰非。

        24.绘声绘色 有声有色

        词义

        绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。

        有声有色：形容说话、写作或表演等生动、精彩。

        辨析

        ?绘声绘色?多形容叙述、描写生动逼真。?有声有色?不限于此，适用范围广。

        例句

        ①老师的故事讲得绘声绘色，学生们听得很入神。

        ②想不到他第一部小说就写得有声有色，深受读者喜爱。

        25.积少成多 集腋成裘

        词义

        积少成多：积累少量的东西，能成为巨大的数量。

        集腋成裘：狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。

        辨析

        二者都有聚少成多的意思。?集腋成裘?较为形象，书面语色彩较浓，它还可以比喻积小成大。

        例句

        ①知识的积累要如聚沙成塔,积少成多。

        ②在学习时我们应该集腋成裘多多积累好词佳句。

        26.计过自讼 反躬自省

        词义

        计过自讼：检讨自己的过错而内心自责。

        反躬自省：回过头来检查自己的言行得失。

        辨析

        二者都有检讨自己的过错的意思。?计过自讼?含有责备自己之意;?反躬自省?则无此意。

        例句

        ①这件事使他计过自讼。

        ②错误未必全在他,你也应该反躬自省,他到了今日的地步,你是于心有愧的。

        27.剑拔弩张 一触即发

        词义

        剑拔弩张：原形容书法笔力遒劲。后多形容气势逼人，或形势紧张，一触即发。

        一触即发：比喻事态发展到了十分紧张的阶段，稍一触动就立即会爆发。

        辨析

        二者都可形容形势紧张。?一触即发?较?剑拔弩张?语义重，并且不能用于比喻书法雄健。

        例句

        ①两帮黑社会人物准备打斗,正在剑拔弩张之际,警察突至,把他们一网打尽。

        ②李林和王指的矛盾越来越严重了,已经到了一触即发的地步。

        28.矫枉过正 过犹不及

        词义

        矫枉过正：比喻纠正错误超过了应有的限度。

        过犹不及：事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。

        辨析

        ?矫枉过正?指做过了头，多用于纠正错误;?过犹不及?指?过分?同?不够?都一样不好。

        例句

        ①市场往往会矫枉过正。

        ②做任何事都应适度,以防过犹不及。

        29.脚踏实地 兢兢业业

        词义

        脚踏实地：比喻做事踏实，认真。

        兢兢业业：形容做事谨慎、勤恳。

        辨析

        二者都含有做事很踏实的意思。?脚踏实地?偏重于做事踏实，不浮夸;?兢兢业业?偏重于做事小心谨慎，不懈怠。

        例句

        ①只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。

        ②堂堂正正做人，兢兢业业工作。

        30.接二连三 接踵而至

        词义

        接二连三：一个接着一个，接连不断。

        接踵而至：形容来者很多，络绎不绝。

        辨析

        二者都形容一个接一个，连续不断。?接二连三?强调连续不断;?接踵而至?强调来的人多。

        例句

        ①面临接二连三的问题，他应付起来已经显得有些无能为力。

        ②秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便接踵而至。

描写高考的词语

        高一语文：成语熟语巧辨析

        各位家长大家好，今天为大家整理了成语(熟语)辨析的知识点。这部分知识在考试中经常以选择题的题型出现，主要考察学生的日常积累，这部分知识在考试中经常与实用类文本阅读或散文知识相结合出题，所以请家长一定要将本周知识总结传达给孩子，让孩子牢牢掌握住哦！

       

        知识点名称

        成语(熟语)辨析

        1.考纲解读

        2018年高考语文大纲中相关成语内容的表述是：正确使用词语(包括熟语)。今年考试主要以选择题的形式考查。成语考查点主要是：近义词辨析、词义辨析、感情色彩辨析、语法搭配辨析、敬谦辨析等几个方面。

        2.辨析方法

        把握关键词句，不可望文生义。望文生义就是只按照字面意思的叠加来理解成语意思。很多成语的意思不是语素义的叠加。比如“登高自卑”不是自卑的意思，而是做事脚踏实地从小事做起。

        关注词义轻重，不可头重脚轻。一定要结合语境理解词义。比如：“他不是旷课就是迟到，犯下的错误擢发难数。”“擢发难数”形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。语境只是说迟到旷课，这里用这个成语显得词义太重。

        比照句子意思，不能造成重复。使用成语时要将成语的意思与句子的意思进行比较。特别要注意不能使成语的隐含义和句子的意思造成重复。比如：他们津津乐道地说着语文的好处。这里的“津津乐道”中的.“道”与句子中的“说着”意思重复。

        关注情感色彩，不可混淆褒贬。除非句子需要构成一种讽刺或幽默，否则句子中的成语一定不可褒贬混用。比如：这个聪明的孩子可谓无所不为，什么都能做，什么都能做好。“无所不为”是贬义褒用，它的意思是：什么坏事都干。

        注意适用对象，不可张冠李戴。比如：这里的人大力发展绿色农业，在方寸之地，拓出了发展的大空间。“方寸之地”用来指人的内心，语境是说“地域狭窄”“物资匮乏”，用错对象。

        用语讲究得体，敬词和谦词不可错位。比如：小王说：“李校长的话算是抛砖引玉，我现在说几句算是狗尾续貂。”“抛砖引玉”是谦词，只能用来说自己，不能用来说别人。

        关注语法功能，防止搭配不当。使用成语时还要其语法功能，有的接宾语，有的是形容词，只能做修饰语或者谓语。比如：张大嫂不胜其烦地为小区做好每一件事。“不胜其烦”的意思是受不了的烦琐，与语境不符，搭配不当。

        辨别语素差异，不可混淆词义。有些成语语素有很多是重复的，这样容易造成成语词义的混淆。比如：“不以为然”与“不以为意”两个成语只有一个语素不同，在辨别时一定要注意这个不同语素的意思，这样才能把两个成语区别开来。“不以为然”的‘然’意思是正确，对，这样。“不以为然”意思是不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。

        巩固知识，下面让我们做道练习题吧~

        下列各句中，加点的成语使用正确的一项是

        A.从人们早就耳濡目染的传统曲目《天仙配》《女驸马》，到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》《雷雨》，这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。

        B.后来列国纷纷称王，周室更不算回事，至多能和宋鲁等小国君主等量齐观罢了。

        C.近年来，人们购买中国自主品牌轿车的热情蔚然成风，主要是因为国产品牌质量不断提高，同时也可能与某些国际品牌多次发生因质量问题被召回的事件有关。

        D.当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有如临深渊，如履薄冰的那种恐惧之感。

        答案：B

        解析

        A.“耳濡目染”：指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。试题的语境是常听但不常见，所以应为“耳熟能详”。

        B.“等量齐观”：指把不相同的事物用同一标准来衡量,一样对待。

        C.“蔚然成风”：形容一种事情逐渐发展、盛行，形成风气。不能形容热情。

        D.“如临深渊”如履薄冰”：表示小心、谨慎，不能修辞“恐惧”这一词语。

        经过梳理后，想必孩子们会对成语(熟语)辨析的知识有了更好的理解。如果还存在问题，一定要让孩子及时请教老师哦!希望孩子们每天进步多一点！

言语理解成语辨析题？

       1.语文高考成语

        空穴来风：空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。

        但媒体大多用来表示毫无根据，完全用反了。 三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。

        多误解为团结合作力量大。 美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。

        媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。 炙手可热：形容人很有权势，含贬义。

        媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。 侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。

       

        谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。

        首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。

        不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。

        鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。 一言九鼎：说话有分量。

        不能表示守信用，也不能用于自己。 首鼠两端：迟疑不决。

        常误解为言行前后不一致。 溢美之词：过分赞美的言词。

        常误用于褒义场合。 脱颖而出：比喻人才崭露头角。

        陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。 蓬筚生辉：谦敬之辞。

        广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。 出奇制胜：作谓语，不带宾语。

        说成“出奇制胜叛军”之类则错。 不负众望：没辜负大家的期望，褒义。

        不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。

        义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。

        不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。

        不可思议： 不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。 望其项背：可以赶上。

        只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。

        差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。

        抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。 风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。

        有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。 敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。

        表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。

        人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。

        鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。

        始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。

        文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。

        侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。

        良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。

        无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。

        明日黄花： 过时的新闻报道或事物.不能写作昨日黄花。 评头品足 ：比喻在小节上过分挑剔.与中性的评议不同。

        休戚与共： 同欢乐共悲哀 与患难与共不同 。 置之度外： 不把生死利害等放在心上。

        与”置之不理”不同。 翻云覆雨 ：比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟。

        弹冠相庆 ：贬义。常被误解为中性的互相庆贺。

        期期艾艾： 口吃，不能理解为懦弱犹豫等.。 无可厚非 ：不必作过严厉的批评。

        与“无可非议”程度不同。 不胫而走 ：消息传得很快。

        表示东西丢失用“不翼而飞”。 身临其境： 常误用为代替“设身处地”。

        茕茕孑立 ：孑然一身 处境孤单，无依无靠，指一生不指某时。 耿耿于怀： 形容心存怨恨。

        因人成事： 依靠别人把事情办好。只能表贬义或自谦。

        耳提面命 ：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义。

        耸人听闻： 故意夸张使人震惊。强调主观目的。

        骇人听闻 ：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。

        咬文嚼字： 一般用于贬义，除非贬词褒用。 处心积虑 ：贬义。

        褒义用“殚精竭虑”。 火中取栗 ：比喻冒险为别人出力而不知上当。

        一般是贬义 忍俊不禁： 不能说“忍俊不禁地笑起来”，前后语义重复。 责无旁贷： 不能说“责无旁贷的责任”。

        参差不齐 ：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。 绘声绘色 ：形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。

        危言危行 ：讲正直的话，做正直的事。褒义。

        不可向迩： 不能接近。 不可终日 ：形容形势危急或心中惶恐。

        一发而不可收 ：行为不受控制或无法停住。 不可收拾：无可挽救，不可救药。

        常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。一发不可收拾：更加无法整顿。

        如丧考妣 ：像死了父母一样，贬义。 汗牛充栋： 只形容藏书很多，不用于其他事物。

        叹为观止 ：主语是人。如果主语是物，要说“令人叹为观止”。

        赏心悦目： 主语是人。如果主语是物，要说“令人赏心悦目 ”。

        不可开交： 无法摆脱或结束。前面加“忙得”“打得”等。

        不亦乐乎 ：不一定非表示乐不可，常用来表示达到极点的意思 。 无所不为 ：什么坏事都干。

        无所不至： 什么地方都去，什么坏事都干。 息息相关： 呼吸相关连，比喻关系密切。

        休戚相关 ：比喻彼此间祸福互相关连。 休戚与共：同甘共苦。

        相濡以沫 ：患难中互相救助。而“相依为命”只有互相依靠的意思。

        改弦更张： 比喻改革制度或变更方法。 改弦易辙 ：比喻改变方法或态度。

        以上两词都不代替“改邪归正”。 面目全非： 事物。

2.高考成语归纳

        01、成语使用正确的一项是（A）

        A、平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。

        B、文章生动地描写了麻雀的外形、神态和动作，倾注了强烈的爱憎情感，读来楚楚动人。

        C、我相信，一方水土养育出一方的钟灵毓秀。

        D、从你出生就在影响你，与生俱来、无所不在，潜移默化。

        02、使用恰当的一项（B）

        A、台湾回归祖国是人心向背，大势所趋。

        B、说话吞吞吐吐，言不由衷，隔靴搔痒，何必写杂文呢？

        C、十多座井架星罗棋布地耸立着

        D、这个公司厝火积薪，防患未然。

        03、使用正确的一项（C）

        A、如果把缺点掩盖起来，无异是饮鸩止渴。

        B、一家人相濡以沫，幸福美满。

        C、这也许是一种取巧的写法，但似乎也无可非议。

        D、我们应该向先进学习，起初可能是邯鄣学步，但终究会走出自己的路来。

        04、使用正确的一项（B）

        A、手机单向收费政策呼之欲出。

        B、美国 *** 应以失败为契机，改弦更张，以利于世界的和平稳定。

        C、同时一些不良现象也应运而生。

        D、许多人对PPA是什么，对人体有何危害仍执迷不悟。

        05、成语使用恰当的一项（B）

        A、强化舆论监督力度，使不法分子感到人言可畏。

        B、近十年来，我天南地北地跑了不少地方。

        C、词，经过词人们的不断创造和开拓，终于水到渠成，成为高雅的文学形式。

        D、相敬如宾是朋友交往的一条起码原则。

        06、成语使用恰当的一项（B）

        A、西方人看中国人用筷子感到不可理喻

        B、如果能乐此不疲，持之以恒，就能出成绩，见成效。

        C、自从八十年代开始，年年方兴未艾。

        D、全场都不情不自禁地应主持人要求唱起歌来。

        07、下列加点的成语使用正确的一句是 （ B ）

        A.他为群众做了很多好事，群众也给了他很多荣誉，这真是投桃报李。

        B.我们对对方提出的要求一定要慎重考虑，切不可轻诺寡信。

        C.谭嗣同是甘为变法而流血的始作俑者，相比之下，康梁二人确乎少些刚烈。

        D.当今社会环保概念深得民心，新型的环保产品洋洋大观，层出不穷。

        08、下面句子中加点成语使用不当的一项是 （ C ）

        A.以锣鼓抒发心声是中国老百姓的习惯，锣鼓艺术与中国老百姓的生活息息相关。

        B.不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有什么抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。

        C.语言和文化的差异自然是拍摄电视节目的绝好背景，但也经常出现阴差阳错的麻烦。

        D.认为**剧本的景不用写得太具体，太具体了反而越俎代庖，这种论点是不能成立的。

        09.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ C ）

        A.公路被护栏剖成两条河，车辆在各自的河道上奔驰疾驰，川流不息。

        B.很少有人知道他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集。

        C.勤奋与天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。

        D.本次冬奥会，某国派了不少运动员参加比赛，可结果呢，别说金牌，连前六名都未捞到一个，

        简直是滥竽充数。

        10、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 （ B ）

        A、这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。

        B、改革开放以来，我们单位面貌有了很大的变化，但与先进单位相比，那就黯然失色了。

        C、张成不幸被敌人抓获，投入监狱，虽然全身被打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。

        D、一些不法商贩在早已过期食品的包装上略微改头换面，又拿出来出售，必须狠狠打击这种不法行为。

3.高考成语题

        哪一年的高考成语题？

        大纲版：

        下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

        A.该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。

        B.某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。

        C.中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没有了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了。

        D.这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么轻松。

        答案D

        解析本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据 语境和词义来分析。

        A项不孚众望：指不能使大家信服，意思说反了，应为“不负众望”。望文生义。

        B项 呼之欲出：指画得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分生动。形容对象错了。

        C项 渐入佳境：指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。主体应是人，但句子语境为家具。形容对象错了。

        D项醍醐灌顶：比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。符合语境。

        新课标试题

        .下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）

        A.这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。

        B.为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。

        C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。

        D.旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。

        命题意图本题考查的是考生正确使用成语的能力。

        解题思路A项，芝兰玉树：比喻有出息的子弟。形容对象错了。B项，闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。C项，上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。褒贬不当。D项，从一而终：丈夫死了不再嫁人，这时旧时束缚妇女的封建礼教。形容对象错了。

        易错点拨对成语误用现象不了解，平时成语积累不够，像“芝兰玉树、上下其手”这两成语就较为生疏，但只要具备一点猜读成语意义的能力，还是容易解决的。

        答案B

4.高考成语

        空穴来风：空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。

        但媒体大多用来表示毫无根据，完全用反了。 三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。

        多误解为团结合作力量大。 美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。

        媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。 炙手可热：形容人很有权势，含贬义。

        媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。 侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。

        谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。

        首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。

        不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。

        鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。 一言九鼎：说话有分量。

        不能表示守信用，也不能用于自己。 首鼠两端：迟疑不决。

        常误解为言行前后不一致。 溢美之词：过分赞美的言词。

        常误用于褒义场合。 脱颖而出：比喻人才崭露头角。

        陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。 蓬筚生辉：谦敬之辞。

        广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。 出奇制胜：作谓语，不带宾语。

        说成“出奇制胜叛军”之类则错。 不负众望：没辜负大家的期望，褒义。

        不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。

        义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。

        不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。

        不可思议： 不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。 望其项背：可以赶上。

        只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。

        差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。

        抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。 风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。

        有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。

        表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。

        人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。

        鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。

        始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。

        文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。

        侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。

        良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。

        无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。

        明日黄花： 过时的新闻报道或事物.不能写作昨日黄花。 评头品足 ：比喻在小节上过分挑剔.与中性的评议不同。

        休戚与共： 同欢乐共悲哀 与患难与共不同 。 置之度外： 不把生死利害等放在心上。

        与”置之不理”不同。 翻云覆雨 ：比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟。

        弹冠相庆 ：贬义。常被误解为中性的互相庆贺。

        期期艾艾： 口吃，不能理解为懦弱犹豫等.。 无可厚非 ：不必作过严厉的批评。

        与“无可非议”程度不同。 不胫而走 ：消息传得很快。

        表示东西丢失用“不翼而飞”。 身临其境： 常误用为代替“设身处地”。

        茕茕孑立 ：孑然一身 处境孤单，无依无靠，指一生不指某时。 耿耿于怀： 形容心存怨恨。

        因人成事： 依靠别人把事情办好。只能表贬义或自谦。

        耳提面命 ：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义。

        耸人听闻： 故意夸张使人震惊。强调主观目的。

        骇人听闻 ：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。

        咬文嚼字： 一般用于贬义，除非贬词褒用。 处心积虑 ：贬义。

        褒义用“殚精竭虑”。 火中取栗 ：比喻冒险为别人出力而不知上当。

        一般是贬义 忍俊不禁： 不能说“忍俊不禁地笑起来”，前后语义重复。 责无旁贷： 不能说“责无旁贷的责任”。

        参差不齐 ：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。 绘声绘色 ：形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。

        危言危行 ：讲正直的话，做正直的事。褒义。

        不可向迩： 不能接近。 不可终日 ：形容形势危急或心中惶恐。

        一发而不可收 ：行为不受控制或无法停住。 不可收拾：无可挽救，不可救药。

        常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。一发不可收拾：更加无法整顿。

        如丧考妣 ：像死了父母一样，贬义。 汗牛充栋： 只形容藏书很多，不用于其他事物。

        叹为观止 ：主语是人。如果主语是物，要说“令人叹为观止”。

        赏心悦目： 主语是人。如果主语是物，要说“令人赏心悦目 ”。

        不可开交： 无法摆脱或结束。前面加“忙得”“打得”等。

        不亦乐乎 ：不一定非表示乐不可，常用来表示达到极点的意思 。 无所不为 ：什么坏事都干。

        无所不至： 什么地方都去，什么坏事都干。 息息相关： 呼吸相关连，比喻关系密切。

        休戚相关 ：比喻彼此间祸福互相关连。 休戚与共：同甘共苦。

        相濡以沫 ：患难中互相救助。而“相依为命”只有互相依靠的意思。

        改弦更张： 比喻改革制度或变更方法。 改弦易辙 ：比喻改变方法或态度。

        以上两词都不代替“改邪归正”。 面目全非： 事物。

5.形容高考的成语

        寝忘食fèi qǐn wàng shí[释义] 废：停止。

        [辨形] 废；废寝忘食；以夜继朝；~；寝、定语。[结构] 联合式。

        [例句] 总理为了国家大事；日理万机；不能写作“费”。[近义] 旰食宵衣 兢兢业业 焚膏继晷 夜以继日 发愤忘食[反义] 心不在焉[用法] 多含褒义。

        用来形容人非常专心努力。一般作谓语、状语；昃晷忘餐。”

        南北朝·颜之推《颜氏家训》；忘掉了吃饭；用心专一。[语出] 南北朝·王融《曲水诗序》；不能写作“寐”。”

        [正音] 寝；不能读作“qìn”；食；不能读作“sí”；召置学生；亲为教授。形容学习或工作积极努力、荆间、复所爱习：“元帝在江：“犹且具明废寝。

        顾不上睡觉。

6.关于一些名人的高考语句

        自信，让爱迪生右耳失聪，遭受白眼，仍矢志不渝；

        自信，让但丁坦然面对黑暗，用心血铸就《神曲》；

        自信，让毫无视觉的瞎子阿炳把一湖秋月，一江春水搅得荡气回肠，哀婉凄然。

        你可以要相关的词代替“自信”

        送你一首关于信念的诗

        信念 戎茜

        用眼睛去看最刺眼的阳光

        即使会流泪

        用心去碰触最需要温暖的寒冷

        即使会满身冰霜

        用梦去面对最残酷的现实

        即使未来不会精彩

        其实

        一切都不重要

        只要信念还在

        ① 如何解决言语理解中词语辨析的纠结

        2020年吉林省考行测备考：二十组言语理解实词辨析(3)

        11.鞭策、鞭挞

        鞭策用鞭和策(古代的一种马鞭子)赶马，比喻督促。例：要经常～自己，努力学习。

        鞭挞鞭打，比喻抨击。例：这部作品对社会的丑恶现象进行了无情的揭露和～。

        12.变故、变革、变幻

        变故意外发生的事情;灾难。例：不料他家竟然发生了～。

        变革改变事物的本质(多指社会制度而言)。例：～社会|伟大的历史～。

        变幻不规则地改变。例：风云～|～莫测。

        13.辨别、辨析、辩白、辩解、辩论

        辨别根据不同事物的特点，在认识上加以区别。例：～真假|～方向。

        辨析辨别分析。例：词义～|～容易写错的字形。

        辩白说明事实真相，用来消除误会或受到的指责。例：不必～了，大家没有责怪你的意思。也作辨白。

        辩解对受人指责的某种见解或行为加以解释。例：事实俱在，无论怎么～也是没有用的。

        辩论彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。例：他们为历史分期问题～不休。

        14.摈斥、摈除、摈弃

        摈斥排斥。例：～异己。

        摈除排除;抛弃。例：～陈规陋习。

        摈弃抛弃。例：～旧观念。

        15.秉承、秉持、秉性

        秉承承受;接受(旨意或指示)。例：～旨意。

        秉持主持;掌握。例：～理想、御风而行。

        秉性性格。例：～纯朴|～各异。

        16.禀赋、禀性

        禀赋人的体魄、智力等方面的素质。例：～较弱|～聪明。

        禀性本性。例：～淳厚|江山易改，～难移。

        17.病征、病症

        病征表现在身体外面的显示出是什么病的征象。例：心衰竭无特别明显的～。

        病症病。例：专治疑难～。

        18.摒除、摒弃

        摒除排除;除去。例：～杂念。

        摒弃舍弃。例：影片～了戏剧架构。

        19.不齿、不耻

        不齿不与同列(表示鄙视)。例：人所～。

        不耻指不顾羞耻不以为有失体面。例：他现在虽然富有，但仍然节俭，上饭店也“吃不了，兜着走”，不耻“打包”回家。

        20.侧目、侧身

        侧目不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。例：～而视|世人为之～。

        侧身①(向旁边)歪斜身子。例：请侧一侧身。②参与;置身(多用作谦辞)。例：～教育界。

        好老师、好课程、好服务。

        ② 推求、推敲的区别，词语辨析（言语理解）

        1.楼主的困惑在于词语的意思上。

        推求：以知道的条件为据,推究、探索未知

        推敲：斟酌字句。亦泛指对事情的反复考虑

        个人觉得选D

        ③ 2018国家公务员考试言语理解:词语辨析解题看形象色彩

       

        在国家公务员考试行测言语理解与表达中经常会遇到抒情文章的逻辑填空题，而且让很多考生纠结的是给出的选项都可以搭配，在文章中都适用，该如何选择答案呢?

        真题

        每一届《感动中国》的感动点，实际上都和当年中国特定的大背景相关联，触动了中国公众最敏感的神经，代表了当年最能______公众______,最能感动中国的力量。

        填入横线部分最恰当的一项是()。

        A、引起共鸣 B、打动心灵 C、拨动心弦 D、震撼内心

        如上题，我们会发现四个选项放在原文当中都没有任何问题，都可以进行搭配。很多考生看到了原文出现了“触动神经”貌似灵动感很强，那么四个选项中“拨动心弦”貌似可以。其实这种感觉没有问题，但是这样的题目到底考察的是什么呢，其实是词语的形象色彩。

        形象色彩的定义是形象色彩(英文“Image color”)是词义中能引起主体对客观对象的形象联想的那部分内容。形象色彩可以应用到很多的领域中去。形象色彩的形成要取决于多方面的要素，如此所标记的客观事物必须是具象的事物而不能是抽象事物。造词所采取的方式要倾向于比喻、借代、说明等;同时还要依靠主体的感官联想，这样单纯表示具体事物的词也具有形象色彩，如“树”“鸟”“桌子”“大海”等。由于主体的感官联想涉及视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种，那么形象色彩自然也不局限于视觉形象，而是由多种形象感构成。如“麦浪”“雪白”含视觉形象感;“扑通”“哗啦”含听觉形象感;“臭烘烘”“香喷喷”含嗅觉形象感等等。那么回到我们上文所提到的真题，很明显，触动神经和选项中的拨动心弦都是动态感很强的短语，故可形成明显的形象色彩呼应。

        我们再看一些题目巩固一下大家的印象：

        例题1随着几声嘹亮的鸡叫，整个湖山醒来了。披着晨雾，踏着朝霞，采茶姑娘三五成群，结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的花香，的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。

        填入划横线部分最恰当的一项是()。

        A. 翠绿欲滴 B. 枝繁叶茂 C. 郁郁葱葱 D. 遮天蔽日

        解析答案选A.阅读题干，由“嘹亮的”、“披着”、“踏着”、“花香”、“欢笑声”等词汇，我们可以看出作者描绘的是一个愉悦、清新的画面。“遮天蔽日”用来形容树木的枝叶非常茂盛，把太阳都给挡住了，给人的形象是比较阴暗、不明亮的，不符合作者的感情基调，排除。“翠绿欲滴”形容草木的颜色非常翠绿，像要滴下来一样。用在题干中，视觉效果非常形象，很容易让人联想到茶叶的嫩绿、新鲜，与作者所流露出的欢快、愉悦的心情非常吻合。而“枝繁叶茂”、“郁郁葱葱”却没有这样的视觉效果，故选A.

        例题2中国的一年四季，季季都令人神往，春日，夏天绿荫满枝，秋时，冬季银装素裹。填入划横线部分最恰当的一项是()。

        A. 姹紫嫣红硕果累累 B. 风光旖旎充实丰盈

        C. 生机勃勃琳琅满目 D. 婀娜多姿五谷丰登

        解析答案选A.题干中已有的“绿荫满枝”、“银装素裹”都含有颜色，故第一空选“姹紫嫣红”最合适。秋日用“硕果累累”形容，也很容易让人联想起秋天丰收的颜色——金色。故选A.

        ④ 与兴高采烈成语意思相近感 *** 彩相反的成语

        感 *** 彩相反的是“眉飞色舞”。

        ⑤ 公务员考试言语理解十个易混淆常考成语

        华图教育为您解答：

        公务员考试行测言语理解中经常会考查考生对成语的运用，并且在中国的字典里，有很多的成语是易混的，下面为考生分享一些最易混淆成语，希望能对公务员行测考试分数的提升有一定的帮助。

        1、推己及人、以己度人

        辨析角度感 *** 彩

        词义辨析“推己及人”是用自己的心意去推想别人的心意，指设身处地替别人着想。“以己度人”指用自己的心思去猜度别人，多指不好的方面。

        2、无微不至、无所不至

        辨析角度感 *** 彩

        词义辨析“无微不至”指没什么细微之处照顾不到，形容关怀照顾得非常细致周到。“无所不至”指没有不到的地方，也指什么坏事都做绝了。

        3、像模像样、大模大样

        辨析角度感 *** 彩

        词义辨析“像模像样”形容着重或隆重的样子。“大模大样”形容态度傲慢，目中无人的样子。

        4、惨无人道、惨绝人寰

        辨析角度语意轻重

        词义辨析“惨无人道”指残酷狠毒到极点，如野兽一样。“惨绝人寰”指世界上再没有比这更惨痛的事，形容惨痛到了极点。“惨绝人寰”的语意更重。

        5、信口开河、信口雌黄

        辨析角度语意轻重

        词义辨析“信口开河”比喻随口乱说一气。“信口雌黄”比喻不顾事实，随口乱说。两者都有随口乱说的意思，但后者有歪曲事实，随意掩盖真相，进行诽谤污蔑之意，语意比前者重。

        6、前仆后继、前赴后继

        辨析角度含义侧重

        词义辨析两者都有奋勇前进的意思。“前仆后继”中的“仆”是倒下的意思，侧重在不怕牺牲，多形容革命者的英勇无畏。“前赴后继”则侧重于奋勇前进，多形容革命者一往无前的精神。

        7、营私舞弊、徇私舞弊

        辨析角度含义侧重

        词义辨析“营私舞弊”指因图谋私利而玩弄欺骗手段做犯法的事，侧重于为自己谋求私利。“徇私舞弊”指因屈从私情而玩弄欺骗手段做犯法的事，侧重于为照顾私人关系而舞弊。

        8、光明正大、光明磊落

        辨析角度含义侧重

        词义辨析“光明正大”指心怀坦荡、言行正派，指做的事情是光明的、正派的。“光明磊落”形容人的行为正直坦白，毫无隐私暧昧不可告人之处，指的是人格、品质。

        9、刮目相看、另眼相看

        辨析角度含义侧重

        词义辨析“刮目相看”指别人已有进步，不能再用老眼光去看他，是一种纵向的比较，题目中通常含有一个时间差。“另眼相看”指用另一种眼光看待，即看待某个人不同一般，是一种横向的比较，也指不被重视的人得到重视。

        10、健步如飞、疾步如飞

        辨析角度含义侧重

        词义辨析“健步如飞”形容步伐矫健，走得飞快。“疾步如飞”形容走路很快。

        中国汉字源远流长、博大精深，考生们要在备考中要进行针对性复习，争取积累更多知识。

        ⑥ 公务员行测言语理解成语辨析之色彩篇

        一.词语的感 *** 彩

        它指的是词语中附着的人们对所描述对象或褒或贬的感 *** 彩专。根据感 *** 彩的属不同，词语一般分为：褒义词、贬义词、中性词。

        三、词语的形象色彩

        形象色彩指的是某些词语能让人产生视觉、听觉、触觉、味觉上的感受，以引起人们对现实生活中某种形象的联想，这就是词语的形象色彩。

       非常高兴能与大家分享这些有关“高考常考成语辨析”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。