成语填空格子怎么写_成语填空格子怎么写的

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       下面，我将用我自己的方式来解释成语填空格子怎么写的问题，希望我的回答能够对大家有所帮助。让我们开始讨论一下成语填空格子怎么写的话题。

1.八年级上册语文期中测试卷及答案

2.初一历史、地理、生物、语文常识知识竞赛试题？

3.文言文扩展阅读与训练七下答案

4.语文版语文初中知识竞赛题

八年级上册语文期中测试卷及答案

八年级上册语文期中测试卷及答案

一.基础知识及运用(40分，1-5每题3分，6题18分，第7题7分)

       　1.下列加点字注音全部正确的一项是( )。

       　A、休憩qì 轩榭xiè 伧cāng俗 击磬pán

       　B、匀称chèn 嶙lín峋 丘壑hè 蹒pán跚

       　C、吊唁xìn 愧怍zu 差chāi使 尴尬gà

       　D、荒谬mù 箱箧qìe 寒噤jìn空 狼藉jí

       　2. 下列词语书写完全正确的一项是( )。

       　A、锐不可当 转弯抹角 张惶失措 步履蹒跚 B、荡然无存 微不足道 长途拔涉 不能自已

       　C、穷愁撩倒 防尘苦旅 低眉顺眼 迥然不同 D、生死祸福 雅俗之别 惟妙惟肖 自出心裁

       　3.下列加点成语运用不正确的一项是：( )

       　A.信客教地理栩栩如生，效果奇佳。

       　B. 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。

       　C.围着操场跑了五圈，她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。

       　D.这是一件世界上独一无二的作品。

       　4.下列文学常识的说法不正确的一项是 ( )。

       　A、《苏州园林》选自《百科知识》，作者为著名的作家、教育家、编辑家叶圣陶，该文像是一把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘之门。

       　B、《中国石拱桥》属平实性说明文，是以逻辑顺序进行说明的，全文向我们介绍了中国桥梁的历史和辉煌的成就。

       　C、《背影》选自《朱自清选文全集》，由著名散文家、诗人、学者朱自清所作，全文四写背影，每次情况有所不同，而爱子深情却是一脉相承的。

       　D、《阿长与<山海经>》是鲁迅《野草》中的一篇散文，抒发了作者对长妈妈的深切怀念。

       　5、下列句子中没有语病的一项是( )。

       　A、小强自从告别了网吧以后,爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。

       　B、成熟的人考虑问题时,往往都以实际利益为出发点,并且依照经验保守行事。

       　C、这家化工厂排出大量废气和噪声,严重污染了环境,周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。

       　D、这种从凯里引进的黄皮橘子,不仅价格便宜,而且味道鲜美,深受广大消费者所喜爱。

       　6、填空

       　①、阅读新闻，要注意它的结构的五个部分，即：标题、 、 、 、 。

       　②、新闻电头一般要求写明通讯社的 和发电的 。

       　③、说明文从内容上分，可分为 说明文和 说明文。

       　④、说明文说明顺序一般有 顺序、 顺序、 顺序。

       　⑤、中华诗文，源远流长，漫步其间，含英咀华，一次洗礼，一次收获：登临泰山，领略杜甫“ ，一览众山”的远大抱负;来到野外，体会王绩《野望》中“ ， ”的抑郁心理;路过长安城，感受《长歌行》中“，”的人生哲理;途经长江边，品味孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中 “ ，”的壮阔之美……

       　7、综合性学习(5分)

       　最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。

       　(1)根据所给材料，给“二维码”下定义。(3分)

       　材料二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的。二维码能够把文字、、音频、等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内含的信息就显示出来。

       　二维码是一种 黑白相间的图形。

       　(2)阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。(4分)

       　材料一

       　类 型 一维码 二维码

       　数据容量 大约20字符 大约2, 000字符

       　数据密度 1 20—100

       　材料二使用一维码时，碰到条码受损(如污染、脱墨等)时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。

       　优势一： 优势二：

二、课内现代文阅读(35分)

       　(一)阅读下列选文，完成8-14题(23分)

       　赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更① (A.美观 B.壮观有C.奇观)。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立 ②(A.支持B.支撑C.支架)上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。 赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

       　8、为文中的空白处选择准确的词语。(2分) ① ②

       　9、文中画线语句“这个创造性的设计”一句中，“设计”指的是什么?选出理解准确的一项( )(3分)

       　A.大拱的两肩上，各有两个小拱 B.两个小拱 C.大拱和小拱 D.一个弧形的桥洞

       　10、“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”这句话运用 说明方法，其作用是： (1+3=3分)

       　11、这一自然段文字的说明顺序是： 。(3分)

       　12、下面三句引自文中的话角度各不相同，选出分析正确的一项( )(3分)

       　作者说“赵州桥非常雄伟”。张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”。张鷟说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。

       　A.施工技术 总体外观 艺术效果 B.艺术效果 施工技术 总体外观

       　C.总体外观 施工技术 艺术效果

       　13、选文用了哪些说明方法(写出三种即可)(3分)： 。

       　14、“大拱的两肩上，各有两个小拱”一句中的“肩”能否换成“边”“面”“头”?去掉“各”行不行?为什么?(3+3=6分)

       　答①： 答②：

       　(二) 阅读《阿长与<山海经>》节选，完成15-18题(每小题3分，共12分)

       　大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事，这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。

       　过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

       　“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

       　我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

       　这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

       　这四本书，乃是我最初得到.最为心爱的宝书。

       　15.阿长把《山海经》说成是“三哼经”说明了什么?(3分)

       　16.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这句话表现出“我”怎样的心情?(3分)

       　17.作者为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”?(3分)

       　18.作者可回忆的事很多，为什么要详写买《山海经》一书的事?(4分)

三、课外现代文阅读(认真阅读下文，按要求回答19-23题，每小题3分，共15分)

       　民工父亲的幸福

       　李良旭

       　①刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个陌生人。他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁?”只见那人的脸一下子涨得通红。他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工，我想请您帮个忙，不知您能不能同意?”

       　②“什么事?你说吧。”我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。

       　③见我态度和缓，他一激动脸涨得更红了，语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放寒了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗?房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。”这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。

       　④我恍然大悟。原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲!我点头答应了。

       　⑤他见我爽快地答应了，激动地说：“谢谢!谢谢!您可真是个大好人啊!我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚……今天，我可遇到大好人了啊!”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。

       　⑥几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯生生的神情。

       　⑦父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上。哦，对了，我的中级技工考试也通过了，现在我也是有文凭的建筑工人了。”

       　⑧他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。

       　⑨没想到，在我看来一件简单、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子，我感到我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。

       　⑩父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢?不要乱想了。你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”

       　⑾孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“ 。”

       　19、通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么?(3分)

       　20、文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化?(3分)

       　21、联系上下文，揣摩下面句子，探究括号中的问题。(3分)

       　“我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起……同时他又用另一只手握了握父亲的手……”(文中父子的两次握手，意味有什么不同?)

       　22、民工父亲是一个怎样的人?请结合文中具体内容简要分析(写出三个方面即可)(3分)

       　23、结合上文，展开合理的想象，将第⑾段孩子要说的话续写出来。(30字以内)(3分)

       　孩子仰起稚气的'脸，掷地有声地说道：“ ”

       　四、写作(以下两题，任选其中一篇进行作文)(60分)

       　(一)从小到大，我们的父母老师、亲朋好友、先贤哲人给我们说过许许多多的话，这些话，或让你热泪盈眶，或让你豁然开朗，或让你信心满怀……

       　请以“我又想起了那句话”为题，写一篇记叙文。

       　要求：1、要叙真事，抒真情;2、在文中不要出现真实的地名、班名、人名;3、字数600字以上。

       　(二)雕塑家罗丹说过：“美是到处都有的，对于我们，不是缺少美、而是缺少发现美的眼睛。”的确，很多时候，我们与周围一切美好的事物朝夕相处却常常视若无睹。当你用真诚的心去拥抱生活时，当你亲近自然，走进自然时，你会觉得一切都很奇妙……

       　仿造《故宫博物院》的写法，按照“总-分-总”的说明顺序，使用恰当的说明方法，把我们的学校介绍给你的亲戚朋友及其同学。

       　以 “黄平县谷陇中学”为题，写一篇文章，文体可以是说明文，也可以是其他，文字不少于600字。

       　温馨提示 下列5种情况之一，作文记10分以下：①不足600字;②书写潦草;③所写的文字出格和占线;④作文格式不正确;⑤只占一个格子的位置的标点符号居行首。

答案

       　1、B 2、D 3、A 4、D 5、D 6、①、导语 、 主体 、背景、 结语。 ②、名称 时间 ③、事物 事理 ④、时间 空间 逻辑

       　⑤、会当凌绝顶 相顾无相识 长歌怀薇 少壮不努力 老大徒伤悲 气蒸云梦泽 波撼岳阳楼

       　7、(1)用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的包含文字、、音频、等信息的(2)存储的信息容量大 具有纠错功能 8、①美观 ②支撑 9、A 10、列数据，突出赵州桥的雄伟 11、逻辑顺序 12、C 13、列数字、引用、分类别、打比方等 14、①：不能换。因为“肩”准确地说明了小拱在大拱上的位置，和边、面、头意思不一样，去掉后位置与愿意不符。②：不行。“各”表示“各自”“分别”，说明大拱每个肩上都有两个小拱，去掉则说明大拱上共有两个小拱，与原意不符。 15、阿长没有文化，不识字，这正符合阿长的身份。16、震惊与喜悦，感到出乎意料。

       　17、这是我最想得到而又很难得到的书，它又是阿长送我的，凝聚着阿长对我的爱。

       　18、这与课文内容直接相关，文题就叫《阿长与(山海经)》，我对阿长感情发生变化也是由于《山海经》。

       　19.①父亲终于实现了带孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。

       　②父亲感到自己能进入城里人家，感受到一种城里人家的暖。③父亲感到自己的人格受到别人的尊重。④儿子为父亲感到自豪和骄傲，父亲感到幸福。(答出其中三点即可得3分)

       　20.起先“警惕”、“一脸狐疑”(不信任)后来“恍然大悟”、“点头答应”(理解)，最后感到“和这位民工父亲心的距离拉近了许多了”(感动)。

       　21、第一次握手，写出了父子俩刚进“我”家里时那种拘谨、不安、扭捏的心理，并表现父子相互间的鼓励与安慰;第二次握手表现了孩子为父亲而感到自豪和骄傲。

       　22.示例：①他是一个既细心又富有爱心的父亲。例如他克服种种困难，乞求城里人让孩子看自己在城里盖得房子。②他是一个对工作认真负责、有上进心的农民工。例如他对儿子说：“我负责砌墙，……必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。”“……我的中级技工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。

       　23、示例：“怎么不可能?我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖好的房子，过上和城里人一样的生活。”

       　语文网为大家推荐的初二语文期中考试卷及答案，大家一定要仔细阅读哦，祝大家学习进步。更多精彩内容请关注语文网。

初一历史、地理、生物、语文常识知识竞赛试题？

       篇一

        20**年小学语文毕业试卷以检测教师的教学效果与学生学习情况为宗旨，严格按照《语文课程标准》要求，以教材为基本点，把考察知识转化为检查学生学习能力为主要目的。整份试卷密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透了新课程理念。

        一、试卷的特点

        纵观这份试卷,体现了以下特点1、内容结构注重发展和创新。2、很好地渗透了新课程理念。3、习作是以自我经历为内容，这个命题与学生学习生活实际结合紧密，不做过多限制，使他们的思维天马行空，自由驰骋，有话可说，给了学生广阔的自由发挥空间。4.不足之处是，试卷不仅制作粗劣，而且出现了不应该出现的重大失误。其中，九、十两大题作废，又另加续卷。如此马虎大意，不仅给学生答卷带来困难，而且，会直接影响考试效果，给颇具权威性的全市统考造成不良影响，实属罕见。

        二、试卷分析：

        本次语文试卷综合考察了学生各方面能力，共分十二大题：一、看拼音写字（10%）二、选择正确读音（3%）三、选字组词（3%）四、选择字义（3%）五，词语填空（3%）六、补充成语（4%）七、关联词填空（3%）八、改句子（6%）九、按课文知识填空（12%）十、课内阅读（6%）十一、课外阅读（22%）十二、习作（25%）试题知识点覆盖面广，题型灵活多样，试卷贴近学生生活。在紧扣课本的基础上，既注重了基础知识又加大了对学生实际运用能力的考察，与新课程理念紧密联系。现逐个分析如下：

        1、基础知识（一至八题）（35%）

        以考察学生对拼音、字义、词语的掌握情况。其中第1、2题看拼音写词语训练中，除个别同学对字的间架结构摆布欠均匀，把字全部写在了格子的下方外，大部分学生都能注意字的结构在格子里的摆放位置，书写比较规范；

        第3、4题检查学生的字义，有小部分同学识记模糊，导致答题错误。但从整个答题情况来看，学生读音正确率高，对字、词的掌握情况比较牢。第5、6、7题考察学生组词能力，其中6题为学生未学过的内容，答题很不理想。第8题按要求改句子，6个句子从不同方面设置要求，试题形式多样，设计的最好。

        2、课内、外阅读（九至十一题）（40%）

        主要考察学生对所学过的知识的积累与分析运用能力。题型在结构上稳中求变、稳中求新。如第九题，根据课文知识填空，由于这一题型老师在平时经常强化训练，因此出错不多。即使有错也是因个别同学识记不牢，没有认真仔细审题。可见失分完全属于粗心大意，说明学生的学习心态是取决成绩高低的重要因素。第十、十一题分课内阅读和课外阅读两部分，主要考察学生课内阅读积累和课外阅读理解的能力。能联系上下文和自己的积累，掌握文章的主要内容，初步体会文章所表达的思想感情。课内阅读部分选自《莫泊桑拜师》中的片段，主要检测学生的理解。由于课堂上通过老师的讲解、点拨、引导，学生已充分理解课文内容，答起题来得心应手。课外阅读相对要差一点，有少数学生没有认真读题，导致漏题，还有小部分同学阅读理解短文内容不准确、概括能力差，答句不完整，造成语句不通顺不连贯。拓展阅读，学生基本上都能够从细读文章后有所理解。我想这也和我们老师在课堂上及平时的训练中教给学生阅读方法与技巧有关。

        3、习作（25%）

        本次习作是以“我不再--------”为题，选择适当的内容写作。由于贴近学生生活实际，学生有话可写，更因为他在选材上有一定的灵活性，给学生留有选择空间，多数学生能根据要求选材，选材新颖，语句通顺、连贯，用词优美，文笔流畅，字迹工整，能正确使用标点符号。习作能首尾呼应，过渡自然，能抒发真情实感。

        三、今后努力的方向：

        这次毕业考试，总的来说学生发挥得较好，但同时也让我们发现了不少存在的问题，今后我们将要从以下几个方面努力

        1、要更加重视书写端正、规范、卷面整洁，培养学生良好的书写习惯；

        2、要更加重视字词教学，夯实语文基础，尤其是对后进生要加强基础练习，掌握好基础知识；

        3、重视学生学习习惯的培养：仔细审题、认真答题、用心检查；

        4、在课堂阅读教学中，要注重学生语感的训练，让学生掌握阅读的方法和技巧；

        5、要加强课外阅读训练，提高学生阅读能力，引导个性阅读，养成良好的阅读习惯，培养良好的阅读理解能力；

        6、重视好词好句的积累，多看作文书，丰富语言材料，注重语文实践，提高作文水平；

        7、习作教学要在激发学生习作兴趣的基础上，在通顺上下功夫，同时要引导学生能抒发出自己的真情实感来；

        8、对于一个题目要想象多种可能出现的类型进行练习；

        总之，本次六年级毕业试题优劣共存，良莠不齐，应引起试题制作者的高度重视。发扬优点，克服缺点。让试题能真正起到对教师教，学生学的导航作用。

篇二

        一、成绩分析

        本次考试，我班参加人数15人，平均分69.5分，最高分93，最低分30，差距较大，优秀率6.6%，及格率93.3%。

        二、试卷分析

        本次试卷主要分为三部分，知识积累与运用、阅读理解与感悟、习作。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，覆盖面较广。具体分析如下：

        第一部分，知识积累与运用部分包括四大题其中，第一题大部分学生书写的很好，较少人写错字。

        第二题，大部分学生答得不是很好，对以错字及音的掌握不是很好。从第三题的第一小题，也可以看出来，我班学生在字的书写方面较差。从这些方面可以看出，字词的教学存在问题，需要多注意学生的书写。书中日积月累的内容，学生背的很扎实。

        第四题，第一小题判断，部分学生答得不很好，对“汤”这个字的理解有误区，虽然平时强调过，收效甚微。还有一个写信或是建议书的结尾应先署名，再写日期。这个顺序颠倒，部分学生没看出来。第二小题，诗词背诵中，写错别字较多，如将时节写成识节。第四小题第一问，较多学生将文中幻想与现实相结合写成了对比。其它题都答得比较不错。

        第二部分，阅读理解与感悟，这部分有三个阅读，其中一个是课内阅读，两个是课外阅读。课内阅读有的学生失分较多，从学生的答案可以看出，学生知道怎么回事，就是答不到要点上，擦边球，还有就是审题不细心。阅读二，是在这三个阅读里，做的最差的一个，这个阅读，有的学生没有读懂，理解上懂得基础，此文的主人公有两个，其中一个，文中的笔墨非常少，而另一配角反而笔墨颇多，使学生将主人公混淆。还有学生不会跟据文题分析想表达的意思，致使这个阅读很不理想。第三个阅读，是一篇说明文，学生较容易读懂，但是，我们班的学生从大体答题上来看，并不理想，第一小题，填关联词语，就有较多人出错，除此之外，第三小题，概括过度食用冷饮的不良影响，较多学生只答对一半，从结构上讲，每段的开头，都告诉我们这段要讲的内容，但学生能看出来的不是很多。其它题答得大体还可以。

        习作部分，写六一的节日，大部分学生都写出了自己在六一发生的事情，很多学生都写了今年的六一是怎样过的，珍惜这最后一个儿童节，并且表达了对母校的留恋之情，情感真挚。个别学生的作文卷面不整洁，篇幅简短，没有写出真情实感，重点内容不突出。

        三、存在问题及努力方向

        1、学生的书写是这一次测试最突出的问题，书写潦草，不规范，东倒西歪，特别是在作文这一块，书写卷面的分数值很高，如在这上面丢分很是吃亏了。因此，在今后的工作中，指导学生正确、规范书写是教学工作的重点。

        2、重视对学生基础知识的积累、巩固和学以致用，因为学生的词语积累不够丰富，更甚者不懂得合理分辨及运用，对课文的分析还要更深入，让学生多读多分析。

        3、从试卷分析来看，阅读题的得分率不高，说明了学生阅读的能力还不强。阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，教师在阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。

        4、激励学生多注意生活，留心生活，观察生活，变生活为自己笔下的东西，真正学会用情去写。一篇好的，真实感情比华丽的辞藻，富丽堂皇的布局更为重要，离开真情实感这个前提，一切写作技巧都成了空中楼阁。真实的才能打动自己，写出来的文笔才流畅，感情才真实。

篇三

        一、总体情况分析

        六年级应考399人，实考399人。总分35967分，均分90.14分，合格人392人，合格率98.25%，高分375人，高分率93.98%。

        二、试题分析

        本套试题涉及的知识点全面,难易适中,容量适度,比较侧重小学生的语文基础能力的检测,读写水平、阅读能力等均在试题中各有体现，除此以外，还紧扣时事政治气息，如基础平台中的改写错别字“众志成诚”、判断选择中的北京奥运会三大理念和联系汶川地震完成阅读和口语交际题。

        三、得分较好的知识点

        1、阅读广场的两篇短文阅读，题目难度不大，大部分学生答题完整，正确率高，主要缘于平时对学生阅读能力的训练比较到位，但其中选择句子的修辞手法，有关《景阳冈》一课的课文补充知识点“人们称武松为（ ）相对来说丢分略重，《做生活的强者》阅读中鲜花与掌声象征什么？”选择题扣分略多外，其它题基本上是全分。

        2、口语交际与习作题也做得很好，绝大多数同学均能以“爱的使者”身份恰当引用阅读文章中的部分语句安慰汶川地震中受伤的一颗颗心灵，语言朴实得体，感悟不错，能帮助他们重拾信心勇敢面对生活。

        作文园地的材料作文，选作《×××，我不会忘记您》的学生普遍能把握题眼，选材得当，语句通顺完整正确，真情实感流露充分，作文整体水平不错，但选作《当志愿者的故事》有少数同学没让自己走进角色亲自体验、感悟当志愿者的亲自经历，仅从电视上有所了解，自身情感体验不太充分，扣分略重。

        3、基础知识平台和积累展台中的根据要求写成语，句子万花筒，名言联句这些题都能准确把握，答题完整，语文基本能力体现充分，得分较高。

        四、得分较差的知识点。

        1、绝大部分学生不能准确判断“燕山……轩辕台”且（ ）的名句，由于接触较少，平时没有相关积累，扣分较重。

        2、一部分学生对汉语拼音掌握不够牢固，选择准确率不高。填空题“卑”字用数笔画查字法失分较重，部分同学在答“妥帖”的“帖”、“钟鸣鼎食” 的“鸣”和“食”时错字多。

        五、今后工作的建议及努力方向。

        1、继续抓好语文阅读能力和训练学生作文能力的同时，绝不可轻视基础能力的扎实训练，确保各知识点无遗漏，高效巩固。

        2、真正提高课堂教学效率，向单位时间要质量，课余时间增加学生的阅读积累，做到语文知识活学、学活、活用。

        3、一如既往，坚持不懈地做好培尖辅差工作。全面提高学生的语文综合素质。

文言文扩展阅读与训练七下答案

       一、文学名著知识知多少。（12分，每空2分）

       1、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》 （战役）中的“周瑜定计火攻曹操”的故事演化来的。

       2、“倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《 》的一个回目，其中“”指的是鲁智深，“豹子头”指的是 ；请写出另外一个好汉的外号及故事的名称（如武松打虎） 。

       3、女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下，后被茫茫大士、渺渺带入红尘，历尽了悲欢离合。以上情节出自我国古典文学名著《 》。

       4、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树“的是 。

       二、名句欣赏（12分，每个3分）

       5、《游山西村》这首七律诗的“山重水复疑无路， ”两句诗，比喻人在遇到困境时会生出许多希望。

       6、晏殊《浣溪沙》中的“ ，似曾相识燕归来”的对偶句，被誉为“千古奇偶”。

       7、《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日生残夜， 。”

       8、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是“ ，随风直到夜郎西。”

       三、接上下句（16分）

       9、春蚕到死丝方尽， 。10、 ，映日荷花别样红。

       11、书山有路勤为径， 。12、 ，得来全不费功夫。

       13、学而不思则罔， 。 14、海上升明月， 。

       15、 ，几度夕阳红。 16、海阔凭鱼跃， 。

       四、将意思相似的成语连接（6分）

       瓜熟蒂落（ ） 卸磨杀驴( ) 孤掌难鸣( )

       笑里藏刀( ) 眼高手低( ) 转危为安( )

       A,过河拆桥 B, 水到渠成 C, 口蜜腹剑 D, 独木难支

       E, 志大才疏 F, 化险为夷

        五、成语接龙（6分）

       斗志昂（ ）眉吐（ ）味相（ ）机取（ ）立名（ ）不转（ ）

        六、成语填空（10分）

       千言万 （ ） ( )通字顺 百炼成（ ）（ ）墨纸砚 不计其（ ）（ ）有专长 博览群（ ） （ ）罗万象 方（ ） （ ）行矩步

       七、歇后语沙龙 （16分）

       卢沟桥的狮子——（ ） 姜太公钓鱼——（ ）

       千里送鹅毛——（ ） 外甥打灯笼——（ ）

       鸡蛋碰石头 ——（ ） 泥菩萨过江——（ ）

       亡羊补牢 ——--（ ） 狗咬吕洞宾——（ ）

       八、神气的“日”字：在日字上添一笔，使它变为8个其他的字。（4分）

       九、下面是容易读错的字，试一试自己能做对多少：（18分）

       1、阿（ ）谀奉承 2、一气呵（ ）成3、同胞（ ）4、哺（ ）育

       5、差（ ）强人意 6、称（ ）心如意7、炽（ ）热 8、面面相觑（ ）

       9、忧心忡忡（ ） 10、相形见绌（ ） 11、好逸恶（ ）劳

       12、呱呱（ ）坠地 13、刽（）子手 14、戛（）然而止

       15、埋（）怨 16、有恃（ ）无恐 17、混淆（ ）是非

        18、一幢（ ）楼 19恸（ ）哭 20、瞠（ ）目结舌

       地理

       一、填空题（每格2分，共50分）

       1、中国的陆上疆界线北起————南到—————。

       2、世界上最大的岛屿是————，位于————洲。

       3、连接亚洲和欧洲的欧亚第二陆桥东起中国————，西至荷兰————。

       4、地图语言的三要素是：————、————、————和————。

       5、七大洲中面积最大的是 ，位置最靠南的是

       6、世界上人口最多的国家是 ，其次是 。

       7、图中的格子表示世界人口密度最大的地区，读图后回答下列有关问题。

       1)填出下列数码所示的地区名称：① ② ③

       (2)图中①地区人口密度大的原因是 。

       (3)图中②和③地区人口密度大是因为这些地区 。

       8、国际上规定，把通过 的那条经线定为 经线，也叫 。

       9、读下面两幅，回答下列问题：

       (1)给两幅配上合适的名字：A ，B 。

        这两幅反映的问题是

       二、单项选择题（每题2分，共50分）

       1、地跨南北两半球，人口又在1亿以上的国家有……………………（ ）

       A、尼日利亚 B、巴基斯坦

       C、印度尼西亚 D、孟加拉国

       2、面积最小的大洲是………………………………………………………( )

       A、南极洲 B、南美洲 C、大洋洲 D、欧洲

       3、跨经度最大的洲是………………………………………………………( )

       A、亚洲 B、北美洲 C、南极洲 D、大洋洲

       4、下列海峡，既是两大洲又是两大洋分界线的是………………………( )

       A、白令海峡 B、曼德海峡

       C、马六甲海峡 D、霍尔木兹海峡

       5、世界上最大的陆地有……………………………………………………( )

       A、亚欧大陆 B、美洲大陆

       C、亚洲大陆 D、南极大陆

       6、全部位于北半球的大洲有………………………………………………( )

       A、亚洲、非洲 B、欧洲、北美洲

       C、亚欧、亚洲 D、南美洲、非洲

       7、欧洲最长河流是…………………………………………………………( )

       A、莱茵河 B、多瑙河 C、伏尔加河 D、尼罗河

       8、已知东十区是14点，那么东十二区是…………………………………( )

       A、12点 B、16点 C、13点 D、15点

       9、世界七大洲中，国家和地区的数目最多的是…………………………( )

       A、亚洲 B、北美洲 C、非洲 D、欧洲

       10、发达国家最多的大洲是………………………………………………( )

       A、大洋洲 B、南美洲 C、亚洲 D、欧洲

       11、下列描述中，属于气候的是…………………………………………( )

        A、狂风暴雨 B、夜来风雨声，花落知多少

        C、阴雨连绵 D、秋高气爽

       12、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是指…………………………( )

       A、天气 B、气候 C、温度 D、季节

       13、地中海沿岸的气候特点是……………………………………………( )

       A、冬季干燥少雨，夏季温和多雨 B、冬季温和多雨，夏季干燥少雨

       C、春季炎热高温，夏季多雨湿润 D、秋季温和多雨，冬季干燥少雨

       14、本初子午线是…………………………………………………………( )

       A、地球仪是的任意一条经线 B、是东、西经度的分界线

        C、是地球仪上的任何一条纬线 D、是东、西半球的分界线

       15、世界最小的洲和最小的洋的组合是…………………………………( )

        A、大洋洲、北冰洋 B、大洋洲、印度洋

        C、欧洲、印度洋 D、南美洲、印度详

       16、下列大洲中，被三大洋包围的大洲……………………………………( )

       A、大洋洲 B、南美洲 C、非洲 D、南极洲

       17、世界最高的山峰是……………………………………………………( )

       A、珠穆朗玛峰 B、勃朗峰

       C、喜马拉雅山峰 D、乞力马扎罗山

       18、世界上海拔最高的高原是……………………………………………( )

       A、西伯利亚高原 B、东非高原

       C、青藏高原 D、埃塞俄比亚高原

       19、被称为“高原大陆” 的大洲是 ………………………………………( )

       A、南极洲 B、亚洲 C、非洲 D、南美洲

       20、与亚洲仅以海峡相隔的大洲是………………………………………( )

        A、非洲 B、北美洲 C、欧洲 D、大洋洲

       21、丽水主要的气候类型是………………………………………………( )

       A、温带大陆性气候 B、温带季风气候

       C、亚热带季风气候 D、热带季风气候

       22、大洋洲位于亚洲的……………………………………………………( )

       A、 南面 B、东北 C、西南 D、北面

       23、有世界雾都之称的城市是……………………………………………( )

       A、巴黎 B、伦敦 C、柏林 D、莫斯科

       24、全球闻名的水上城市位于哪个国家…………………………( )

       A、英国 B、法国 C、意大利 D、德国

       25、世界上最大的咸水湖是………………………………………………( )

        A、青海湖 B、太湖 C、里海 D、黑海

        、我国最早种植粟的原始居民是（ ）

        A 、山顶洞人

        B 、河姆渡居民

        C 、半坡居民

        D 、大汶口居民

       2 、华夏族是哪个民族的前身（ ）

        A 、汉族

        B 、满族

        C 、鲜卑族

        D 、匈奴

       3 、公元前2071年是公元前多少世纪（ ）

        A 、公元前19世纪

        B 、公元前20世纪

        C 、公元前21世纪

        D 、公元前22世纪

       4 、“卧薪尝胆”的成语与下列哪位春秋霸主相关（ ）

        A 、齐桓公

        B 、晋文公

        C 、楚庄王

        D 、越王勾践

       5 、秦始皇统一全国后下令统一文字，全国的通用字体是（ ）

        A 、小篆

        B 、隶书

        C 、楷书

        D 、草书

       ------------------------------ 多项选择题 ---------------------------

       6 、以下原始居民已经普遍使用磨制石器的有( )

        A 、北京人

        B 、山顶洞人

        C 、半坡原始居民

        D 、河姆渡原始居民

       7 、秦开凿的灵渠，连通了哪两大流域（ ）

        A 、长江

        B 、黄河

        C 、淮河

        D 、珠江

       8 、西汉时期与中国交往的亚洲国家有（ ）

        A 、朝鲜

        B 、大秦

        C 、日本

        D 、埃及

       9 、被称为青铜时代的是哪些时期（ ）

        A 、夏

        B 、商

        C 、西周

        D 、春秋

       10 、下列人物中属于儒家学派的是（ ）

        A 、孔子

        B 、韩非

        C 、荀况

        D 、孟轲

       ------------------------------ 判断题 ------------------------------

       11 、战国中后期，主张“连横”的杰出人物是张仪。

        对 错

       12 、东周包括春秋和战国。

        对 错

       13 、汉武帝刘彻是西汉的建立者。

        对 错

       14 、三国时期的三国是指魏、蜀、吴。

        对 错

       15 、北魏的贾思勰编著的《水经注》是我国古代的地理名著。

        对 错

       ------------------------------- 填空题 ------------------------------

       16 、元谋人生活在距今约（）年

        答案：

       17 、春秋五霸是：（）、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

        答案：

       18 、商鞅变法的内容：（）；重农抑商；奖励军功；迁都咸阳，推行县制；严明法令

        答案：

       19 、请举出中国古代的几样青铜精品： 司母戊鼎；四羊方尊；三星堆的青铜立人、青铜人头像、（）。

        答案：

       20 、战国百家争鸣时期重要的学术派别有：儒家、道家、墨家、（）、兵家。

        答案：

语文版语文初中知识竞赛题

       1. 七下文言文扩展阅读与训练《14.画竹》的答案

        只能给你翻译了原文：余家有茅屋二间，南面种竹.夏日新篁初放，绿荫照人，置一小榻其中，甚凉适也. 郑燮画竹秋冬之际，取围屏骨子，断去两头，横安以为窗棂，用均薄洁白之纸糊之.风和日暖，冻蝇触纸上，咚咚作小鼓声.于是一片竹影零乱，岂非天然图画乎？凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗粉壁日光月影中耳.译文：我家有草房两间，屋的南面种有竹子.夏天，新的竹子刚刚长出嫩叶，苍翠碧绿，光亮照人，在里面放一个小床，非常凉爽舒适.在秋冬交替的时节，拿来屏风的架子，去掉两端，横起来安放就成为窗格，然后用均匀洁白的薄纸把它糊起来.在风和日暖的时候，受冻的苍蝇碰在纸上，发出冬冬的像敲打小鼓的声音.在那时，纸上映出一片零乱的竹影，难道这不是一幅天然的图画吗？我画竹子，没有老师的指导，大多是从纸窗上、墙壁上、日光下、月影中受到启发的. 注释：篁（huáng）：竹子 榻（tà）：床 凉适：凉爽舒适 围屏骨子：屏风架子 窗棂（líng）：窗子上构成格子的木条 棂 ，旧时窗户上的雕花格子 冻蝇：受冻的苍蝇 岂非：难道不是 师承：老师传授作者 置：放 师承：老师传授.各人所得启示应该是有所不同.我的理解是：善于寻找成事的捷径. 作者门前有竹，一年四季，日日夜夜与竹相伴，以画竹著称，又以卖画为生，《画竹》正是揭示了作者能作出好作品的捷径，“凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗、粉壁、日光、月影中耳”.其实捷径就在我们的身边，多观察、多留心、多思考，是获取捷径之最佳途径.。

2. 中学文言文拓展阅读（7）答案《拾椹供亲》《床头捉刀人》《涓蜀梁

        靠井水浇灌. 当时有一户姓丁的农家，种了一些旱地.因为他家的地里没有水井，浇起地来全靠马拉驴驮，从很远的河汊取水，所以经常要派一个人住在地头用茅草搭的窝棚里，一天到晚专门干这种提水、运水和浇地的农活.日子一久，凡是在这家住过庄稼地、成天取水浇地的人都感到有些劳累和厌倦. 丁氏与家人商议之后，决定打一口水井来解决这个困扰他们多年的灌溉难题.虽然只是开挖一口十多米深、直径不到一米的水井，但是在地下掘土、取土和进行井壁加固并不是一件容易的事.丁氏一家人起早摸黑，辛辛苦苦干了半个多月才把水井打成.第一次取水的那一天，丁氏家的人像过节一样.当丁氏从井里提起第一桶水时，他全家人欢天喜地，高兴得合不上嘴.从此以后，他们家再也用不着总是派一个人风餐露宿、为运水浇地而劳苦奔波了.丁氏逢人便说：“我家里打了一口井，还得了一个人力哩！” 村里的人听了丁氏的话以后，有向他道喜的，也有因无关其痛痒并不在意的.然而谁也没有留意是谁把丁氏打井的事掐头去尾地传了出去，说：“丁家在打井的时候从地底下挖出了一个人！”以致一个小小的宋国被这耸人听闻的谣传搞得沸沸扬扬，连宋王也被惊动了.宋王想：“如真是从地底下挖出来了一个活人，那不是神仙便是妖精.非打听个水落石出才行.”为了查明事实真相，宋王特地派人去问丁氏.丁氏回答说：“我家打的那口井给浇地带来了很大方便.过去总要派一个人常年在外搞农田灌溉，现在可以不用了，从此家里多了一个干活的人手，但这个人并不是从井里挖出来的.” 孟母戒子 原文 孟子少时，诵①，其母方②织.孟子辍然③中止，乃复进.其母知其喧④也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得.”其母引⑤刀裂⑥其织，以此戒⑦之.自是之后⑧，孟子不复喧矣. 注释 ①诵：背诵. ②方：正在. ③辍（chuò）然：突然终止的样子.辍，停止，废止.如“辍学”、“辍笔”.然，……的样子. ④喧（xuān）：遗忘. ⑤ 引：拿来. ⑥裂：割断. ⑦ 戒：教育 ⑧自是之后：从此之后 译文 孟子小时候，背诵诗文，他的母亲正在织布.孟子突然停止背书，一段时间后，接着再背诵下去.孟子的母亲知道他是因为分心而遗忘了书中的内容，于是把他叫来问道：“为什么中途停止背书？”孟子回答说：“书中有些地方忘记了，后来又记起来了.”这时，孟子的母亲拿起刀割断她织的布，用这种方法来告诫他读书不能半途而废.从此以后，孟子不再因为分心而遗忘了书中的内容了. 道理：做任何事都要全神贯注，一心一意不能分心. 你觉得孟母教子的方法有什么独特的地方？效果好吗？ 答：孟母是用实际行动来教育孩子.通过剪断织布（布如果被剪碎了，则失去了它的作用）来说明学习也是一样的，不能中断. 这样的教育效果很好. 表水涉澭 原文：出自《吕氏春秋·察今》：荆人欲袭宋，使人先表澭水.澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍.向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也. 注释 荆①人欲袭宋，使人先表②澭水.澭水暴益③，荆人弗知，循表而夜涉，溺④死者千有余人，军惊而坏都舍⑤.向⑥其先表之时，可导⑦也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也. ①荆：楚国的别名. ②表：标志，此处用作动词，测量，即测量河水深度.下文中的“循表而夜涉”的“表”用作名词，即标志. 澭：古水名. ③暴益：猛涨. ④溺：淹没在水里. ⑤惊：乱. 而：这里作“如”解. 都舍：大厦.舍，房屋. ⑥向：以前. ⑦导：通过. 译文： 楚国人想袭击宋国，派人先在澭水里树立标记.澭水突然涨水，楚国人不知道，顺着标记在夜晚徒步过河，淹死的人有一千多，军中惊骇的声音如同都邑里的房屋崩塌一样.以前他们先在澭水里树立标记的时候，（标记）可以引导涉水，现在水已变化涨了很多，楚国人还顺着标记涉水，这就是他们失败的原因. 哲理：这个故事告诉人们：社会的情况是不断变化的，处理事情也要随着情况的变化而变化，如果把事情看成静止不变，不去适应新的情况，用新的措施，结果必定遭到失败. 卞庄子刺虎 原文 卞庄子欲刺虎，馆竖子止之，曰："两虎方且食牛，食甘必斗，争则 必斗，斗则大者伤，小者毙.从伤而刺之，一举必有双虎之名."卞庄子以为然，立须 之.有倾，旋两虎果斗，大者伤，小者死.庄子从伤者而刺之，一举果有两虎之功.?作者：司马迁 译文 卞庄子发现两只老虎，准备刺杀.身旁的旅店仆人劝阻他说：“您看两只老虎， 正在共食一牛，一定会因为肉味甘美而互相搏斗起来.两虎相斗，大者必伤，小者必死.到 那时候，您跟在受伤老虎的后面刺杀伤虎，就能一举得到刺杀两头老虎的美名.”卞庄子觉得小僮说得很有道理，便站立等待.? 过了一会儿，两只老虎果然为了争肉，嘶咬扭打起来，小虎被咬死，大虎也受了伤.卞庄子，挥剑跟在受伤老虎的后面刺杀伤虎，果然不费吹灰之力，就刺死伤虎，一举获得两虎的名声. 字词解释 庄子：此指卞庄子，春秋时鲁国的大夫，有勇力. 馆竖（shù）子：旅馆的童仆.竖子，童仆. 方且：正要 立须之：须，等待.之，代词，这里指这件事. 止：劝阻 食甘：吃得有滋有味 须：等。

3. 七年级下人教版语文期中训练

        1.给下列加点的字注音.（4分） 确凿（ ） 竹筛（ ） 玉簪花（ ） 脑髓（ ） 骊歌（ ） 桑葚（ ） 臃肿（ ） 攒成（ ） 2.成语填空（4分） 人迹（ ）至 人声（ ）沸 来势（ ）（ ） 出人（ ）地 （ ）雀无声 （ ）囵吞枣 虚张声（ ） 不（ ）下问 3.文学常识填空（4分） （1）《从百草园到三味书屋》选自_________，作者_________. （2）安徒生是_________文学家，除《丑小鸭》外，我们还学过他写的_________. （3）_________史称“俄罗斯文学之父”，在他著的诗作中你所喜欢的有_________、_________等. （4）《伤仲永》选自_________，作者_________. 4.名句积累（4分） 默写《如生活欺骗了你》第一段. ______________________，______________________，______________________！ ______________________.______________________，______________________. 二、综合性学习实践（44分） （一）阅读课内现代文，回答问题.（16分） 我家后面有一个很大的园，相传叫作百草园.现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；__________那时__________是我的乐园. 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根.有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样.如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远. 1.这段文字选自《从百草园到三味书屋》，出自鲁迅的散文集_________，第一自然段中提到的“朱文公”是指宋朝的_________.（2分） 2.在第一段上的横线上填上恰当的关联词.（2分） 3.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴.这句话，有人认为用了比喻的修辞方法，有人认为用了拟人的修辞方法，还有人认为二者兼而有之，你赞同哪种说法？请列出你的理由.（4分） 4.第2段文字用了两个“不必说”，一个“单是”把对百草园的景物描写连缀起来，你认为描写的重点是在前者，还是后者？并说明理由.（3分） 5.在这段文字中，你可以体会到作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活的感情.你有没有自己十分喜欢的天地（哪怕是门前的一小片草坪），试着依照作者的思路描绘下来.（5分） （二）阅读课外现代文，回答问题.（24分） 难忘的八个字 〔加拿大〕玛丽?安?伯德 随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同.我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我.我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴. 同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴.我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点.我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我. 二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级.伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛，每个孩子都喜欢她、敬慕她.但是，没有一个人比我更爱她.因为这里有个很不一般的缘故—— 我们低年级同学每年都有“耳语测验”.孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来.可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的. 不过我有办法对付这种“耳语测验”.早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对.所以，每次我都装用手盖紧耳朵.这次，和往常一样，我又是最后一个.每个孩子都兴高烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好.我心想老师会说什么呢？以前，老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者是“你有没有一双新鞋”等等. 终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳.然后，稍稍把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了. 我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的心、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法. 这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！” 1.为下列加点的字注音.（4分） ①厌恶（ ） ②畸形（ ） ③温馨（ ） ④敬慕（ ） 2.我为什么觉得除了家里人之外，没有人会爱我，甚至没有人会喜欢我？（3分） 3.孩子们都喜欢、敬慕伦纳德老师的原因是什么？（4分） 4.为什么说没有一个人比我更爱伦纳德老师？（4分） 5.“耳语测验”对于你来讲也许是。

4. 中学文言文拓展阅读（7）答案

        我就找到这些还有一篇自己想办法吧 （不知道是不是你要的） 拾椹供亲桑葚成熟时甘甜鲜美，城里人很少有机会吃到。

        但是，荒年是要用桑葚来填饱肚子，想一想也是令人悲哀的。蔡顺是当时有名的孝子，后来他的母亲去世了，人们推荐他出来做官，他也不答应，说是离家出去做官，会远离母亲的坟墓。

       

        孔子说：“父母在，不远游。”。

        蔡顺这样的孝顺，真让人嗟叹不已。敬重父母当然是没有错的，但是一辈子仅仅是以专孝顺父母作为子女的唯一事务，社会就不能进步和发展了。

        原文 蔡顺少年孤，事母孝。岁荒，粮食不足，顺日拾桑椹，以异器盛之。

        赤眉贼见而问之。蔡顺：“黑者味甘，以供母；赤者味酸，以自食。”

        贼悯其孝，以白米牛蹄赠之。 古文今译 西汉末年，有位年轻人叫蔡顺，自幼丧父，与母亲相依为命。

        有一年，年成不好，他就出门摘拾桑椹给母亲吃，遇到起义军，军中人看到他将摘拾的桑椹分成两个篮子盛装，便好奇的问他原因。蔡顺说：''黑色的桑椹已经成熟了味道比较香甜，是给母亲吃的；红色的桑椹尚未成熟，还有酸味，是给自己吃的.''这些盗贼深受蔡顺孝思的感动，就送他三斗白米和一头牛，好让他回去奉养母亲。

        注释 蔡顺：字君仲，东汉人 孤：幼年丧父的人。 事：伺候。

        岁荒：年成不好。岁，年成，收成 日：天。

        顺日即为每天。 桑葚：桑树的果实，成熟时黑紫色或白色，味甜，可食。

        以：用。此处可不译。

        异：不同的。此处异器为（两个）不同的器皿。

        赤眉贼：即西汉末年樊崇等领导的农民起义军。“贼”是封建统治者对农民起义军的蔑称。

        “黑者味甘，以供母；赤者味酸，以自食”：黑色的桑椹味道甘甜，用来供养母亲；红色的味道是酸的，用来给自己吃。 其：他 而：到 床头捉刀人 南朝?宋?刘义庆《世说新语?容止》\《三国志》 原文 崔琰，字季珪，眉目清秀。

        魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”

        魏武闻之，追杀此使。 解释 床：指坐榻 雄：称雄，威慑 雅望：气度； 捉刀人：指执刀的卫士。

        站在坐榻边的卫士。后来成为固定用语，比喻替别人代笔作文的人。

        魏武将见匈奴使的“使” （使者） 自以形陋（认为） 不足雄远国（称雄） 使崔季珪代（让） 既毕（在） 魏王何如（怎么样） 然床头捉刀人（但是） 此乃英雄也（是） 自以形陋（指形不高大，貌不威猛） 翻译 魏武帝曹操要接见匈奴的使者，他自己认为长相不够威猛，不能用威仪震服匈奴，就让崔季珪代替他接见，他自己握刀站在坐榻旁边做侍从。接待完毕，待匈奴人走后，曹操就派间谍，去问匈奴使者：“魏王这人怎么样？”匈奴使者评价说：“魏王高雅的气质，不同寻常，但是坐榻边上拿刀的那个人，才是真正的英雄。”

        曹操听后，就派人追去，杀掉了这个使者。 举例月得十篇，或作~乎。

        启示 1.深刻反映了曹操的矛盾心态。 2.表现出曹操心胸狭窄，奸诈狡猾，残忍的性格。

        3.描写曹操羞惭，自卑心理。 4.怕匈奴使者回匈奴后说不利于自己的话（丑行、丑貌）。

        5. 匈奴使者是人才，不为己用必后患无穷。 涓蜀梁疑鬼 原文： 夏水之南有人焉，曰涓蜀梁。

        其为人也，愚而善畏。明月而宵行，俯见其影，以为伏鬼也；昂视其发，以为立魅也。

        背而走，比至其家，失气而死。 翻译： 长夏河的南面住着一个叫涓蜀梁的人。

        他这个人愚蠢又胆小。在有明亮月亮的晚上行走时，低头看见他自己的影子，以为是蹲在旁边的鬼；抬头看他的头发，以为是妖怪。

        转身逃跑，等他到家，由于受到过度惊吓，气绝身亡。 字词注释： 夏 ：河名，即夏水，今名长夏河。

        夏首：即夏水口，在今湖北省江陵东南。 焉：在那里。

        涓蜀梁：人名。 善畏：容易害怕。

        霄：通“宵”夜。 魅：精怪。

        古人以为物老则成魅。 走：跑。

        曰：名叫。 愚：愚蠢。

        俯：低下头。 句子解释： 仰视其发，以为立魅也。

        解：低下头看见他的影子，以为是鬼。 背而走 解：转过身跑。

        铁杵磨针 原文 磨针溪在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。

        过小溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”

        太白感其意，还卒业。媪自言姓武。

        今溪旁有武氏岩。 译文 磨针溪，在眉州的象耳山下。

        传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的功课就出去玩了。他路过一条小溪，见到一个老妇人在那里磨一根铁棒，李白感到奇怪，于是就问这位老妇人在干什么。

        老妇人说：“要把这根铁棒磨成针。”李白问道：“铁杵磨成针，能行吗？”老媪答道：“只需功夫深！”李白明白了她的意思，于是就回去把自己的功课完成了。

        那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。

        眉州：地名，今四川省眉山一带。 世传：事实代代相传。

        媪：年老的妇女。 铁杵：铁棍.杵，舂米或捶衣用的棒，一头粗一头细的圆棒。

        杵：棒 木追 去：离开。 逢：碰上。

        方：正在。 氏：姓…的人。

        卒业：完成学业 王积薪闻棋 原文 王积薪棋术功成，自谓（13）天下无敌⑶。将游京师⑷，宿于逆旅⑸。

        既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇⑹曰：“良宵难遣⑺，可棋（14）一局乎？”妇曰：“诺⑻。

       思口中心小学2008年六年级语数竞赛语文试卷

       班级： 姓名：

       一、选择题。把正确的答案的序号填在括号里。（每小题2分，共20分）

       1、 对下面用拼音书写的句子进行判断，正确的说法是（ ）

       Wǒ mēn yào dà lì tuēi guǎng pǔ tōng huà.

       A、一处错误B、两处错误C、三处错误D、四处错误

       2、下列加点字的音、形、义全都正确的一项是（ ）

       A、 安然无恙：yàng 情况 悠静：yōu 深远；偏僻清静

       B、 死得其所：shuǒ 地方 匀称：chèng 均匀；比例和谐

       C、 喜出望外：wàng 希望 精至：zhì 精密；非常精确

       D、 前仆后继：pū 倒下 陶醉：zuì 沉迷；过分爱好

       3、“这是……**院”中的“**院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是（ ）

       ①一座 ②现代化 ③武汉市 ④唯一 ⑤新型

       A、③①④②⑤ B、①⑤②③④ C、③④①②⑤ D、②④①⑤③

       4、下列句子中没有语病的一项是（ ）

       A、 将来我希望自己能够成为一名对社会有用的人。

       B、 为了避免不再犯类似的错误，你必须提高认识

       C、 考试能不能取得好的成绩，取决于平时是否努力学习。

       D、 校园的春天是一个美丽的大花园。

       5、根据语境，填入下面横线上最恰当的一项是（ ）

       这次全校诗歌朗诵比赛， ，我们还没有定下来。

       A、 不是张超参加，而是刘蓓参加 B、不是张超参加，就是刘蓓参加

       B、 既让张超参加，又让刘蓓参加 D、是张超参加，还是刘蓓参加

       6、将下列四个成语依次填入括号内，正确的一项是（ ）

       ①谢天谢地 ②惊天动地 ③昏天暗地 ④花天酒地

       有一个县官离任，有人送德政匾一块，上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我在任多年，并无多大业绩可言。今天你们赐给我德政匾，实在是厚爱，愿闻‘四大天地’之内涵。”有人回答说：“太爷上任呀，（ ）；太爷在任呀，（ ）太爷办事呀，（ ）；如今卸任呀——”众人齐声高喊：“（ ）！”然后一哄而散。县官呆若木鸡。

       A、②④③① B、②③④① C、③④②① D、③④①②

       7、按要求变换句式，不正确的一项是（ ）

       A、我要高声赞美白杨树！

       变换成反问句：难道我不能不高声赞美白杨树吗？

       B、这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。

       变换成被动句：我被这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。

       C、松鼠是一种漂亮的小动物。

       变换成感叹句：松鼠真是一种漂亮的小动物！

       D、人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？

       变换成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。

       8、文后的四个句子依次填入横线中，恰当的一组是（ ）

        ，你尽可流动双眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍； ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语、春水潺潺； ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香、黄菊的清爽； ，你尽可品评自娱，把玩深尝。

       ① 文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗

       ③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲

       A、①③④② B、④③②① C、③④①② D、②①③④

       9、下面六句的顺序是混乱的，它们的正确顺序应为（ ）

       ①此外，许多鱼类由于结成大群游动时也会发出声音来，这被称为“动力学声音”。②这些，在科学上被统称为“生理学声音”。③这些延伸着的肌肉，具有与琴弦相似的作用，它收缩引起鳔壁和鳔内的气体振动，从而发出声音。④有些鱼类，如竹夹鱼、翻车鱼是利用喉齿磨擦发音的；鼓鱼、刺猬鱼是利用背鳍、胸鳍或臀鳍的振动而发声的。⑤鱼鳔是一个充满气体的膜质囊，它靠一丝纤细而延伸着的肌肉与脊椎骨相连。⑥大多数能发声的鱼，主要是靠体内的发声器——鳔。

       A、⑤⑥④③②① B、②①⑤⑥③④ C、④⑥⑤③②① D、⑥⑤③④②①

       10、对下面这首诗赏析不正确的一项是（ ）

       晓出净慈寺送林子方

       杨万里

       毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

       接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

       A、 开头两句意思是：西湖四季的风光都很美，毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。

       B、 三、四句用对偶和对比的手法描写景物，色彩鲜明：蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际，仿佛与天相接；朝阳映照下的荷花显得格外红艳。

       C、 全诗紧扣一个“送”字，抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。

       D、 诗人用眼前的美景告慰友人，冲淡了送别时的离愁别绪，感情更显得含蓄深沉。

       二、填空简答题。（20分）

       1、照样子，写出关于“多”的成语。（4分）

       例：变化多——（千变万化）

       （1）花样多——（ ） （2）见识多——（ ）

       （3）人才多——（ ） （4）贵宾多——（ ）

       2、根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。（4分）

       例：祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵白云。

       （1）祖国是 ，我就是 。

       （2）祖国是 ，我就是 。

       3、某餐馆门口贴着一副对联：

        ，弃之可惜

       杯里酒口口都香甜，量力而行

       请你改用小学生十分熟悉的一句古诗填在横线上，使上下联完整。（3分）

       4、张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上。同学王敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱里。（3分）

       （1）王敏的话言外之意是：

       （2）张明该怎样说才得体？

       5、“永远的丰碑”是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目，该栏目每期介绍一位英雄人物的感人事迹，在社会上引起了强烈反响。请回答以下问题。（6分）

       （1）“永远的丰碑”的含义是什么？

       （2）请你根据下面的材料，为战斗英雄黄继写几句赞语。

       在抗美援朝的上甘岭战役中，黄继光所在的营奉命去夺取被敌人占领的一个高地。当冲锋部队遭到敌人火力阻击时，黄继光挺身而出，冲向敌人的地堡。他用手榴弹炸掉敌人几个火力点，但还有一个火力点仍喷射火舌，严重阻碍了战友前进。这时，他已经受伤，手榴弹也用完了。为了部队的前进，他忍着伤痛，奋不顾身地扑了上去，用身躯堵住了敌人的机枪射口。上甘岭战役最后取得了胜利。

       （3）请你谈谈观看这个专题栏目后的感受。

       三、阅读理解。（30分）

       （一）读下面一段话，回答问题。（每小题3分，共6分）

       古时候，宋代举行绘画比赛，画题是一句诗“踏花归去马蹄香”。这诗句的意思很明白，人们在春天骑马赏花，游玩后，马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣，也变香了。许多画家抓耳挠腮，无从下笔，有的画家车辆是画了，但从正面着想，画了满地的落花，再画一个骑马扬鞭的人。这并没有把“香”字表现出来。画题很难，但仍有一个聪明的画家画出来了。这个画家只画了一匹马，再在蹄旁边加上几只飞舞的蝴蝶，此外没有别的东西了。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞？不是因为马蹄上沾着落花的香气吗？马蹄上怎么会沾着落花的香气？不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来的吗？这样，他用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现出来了。此幅画被大家公认为成功的作品。

       1、 请简要地说说“此幅画被大家公认为成功的作品”的原因。

       2、 你从这段话中体会到了什么？

       （二）阅读短文，回答问题。（每小题4分，共24分）

       ①每当看到现在的孩子背着那印满各式各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想到属于我的第一个书包。

       ②那是个花格子书包,妈妈做的。

       ③7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。

       ④那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！

       ⑤终于向母亲开了口。

       ⑥"家里没有碎花布。"妈妈平静地说。

       ⑦"我要！"我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。

       ⑧面对我的倔强，妈妈没有再说话。

       ⑨从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。

       ⑩开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚--这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，[书包里面居然还有一个夹层].这可是我们村独一无二的新设计啊！

       ⑾我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。

       ⑿"好好学习。"她依然平静地说。

       ⒀躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！

       ⒁第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。

       1、本文记叙了一件什么事？请用一句话概括。

       2、“我终于向母亲开口”中的“终于”表现了“我” 的心理，“母亲终于攒够了做书包的花布”中的“终于”表现了母亲 。

       3、 第⒀段中，为什么说“这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”？

       4、 第⑩段“书包里居然还有一个夹层”中的“居然”表现了“我” 的心情，突出了母亲 。

       5、 请谈谈你对第⒁段中“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的”一句的理解。

       6、请你为本文拟一个最能够突出文章中心的标题，并说说理由。

       标题：

       理由：

       四、习作表达。（30分）

       幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种期待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。

       请你以“这就是幸福”为题写一篇作文，做到内容具体，语句通顺，表达真情实感。文中不要出现真实的地名、校名、人名。

       好了，今天关于“成语填空格子怎么写”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“成语填空格子怎么写”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。