公文写作常用四字成语_公文写作常用四字成语大全

公文写作常用四字成语_公文写作常用四字成语大全

       大家好，今天我来为大家详细地介绍一下关于公文写作常用四字成语的问题。以下是我对这个问题的总结和归纳，希望能对大家有所帮助。

1.事业单位面试成语？

2.公文常用术语有哪些

3.事业单位考成语？

4.公文写作中语言运用的基本要求

5.事业单位考试成语分析？

6.三纸无驴的成语故事

事业单位面试成语？

        Ⅰ 事业单位常考的科目

        1、公共基础知识

        事业单位考试相对于公务员考试而言更简单，其中的公共基础知识部分就相当于公务员考试中的常识部分，但难度明显降低了。从考试范围上来讲，一般涉及政治、经济、管理、公文、事业单位概况、道德、科技人文等知识。从考查方式上来看，绝大多数题目为识记性考题，考试题型上以客观题居多，所以考生如果提前结合2015年江苏省事业单位考试用书复习，很容易得。

        3、申论

        事业单位考试申论考试类型：

       

        (一)申论作为单独科目

        申论作为考试公告中的一个科目，通过社会热点组织材料，材料字数较少，题目数量2-3道，题型多为归纳概括、提出对策、文章写作，难度比公务员考试申论稍低。

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        (二)在其他科目中包含申论要求

        这类题型考试科目叫做《综合应用能力》、《综合应用能力测试》、《公共基础知识》等，考试科目总分多为100分，在试卷中申论题目以主观题或者综合写作题的形式出现。出题形式与公务员申论考试比较相近。

        (三)杂糅多种题型

        这种形式种类繁多，形式多样。考察题型包括：案例分析、公文写作、公文改错、论述、材料作文。根据试卷的分值和考试时间有不同的题型组合方式。总体而言，材料字数较少，提供的信息有限，作答需要依据的背景知识较多。

        1. 辨析题

        依赖公共基础知识作答，多涉及热点。

        2.论述题

        依赖公共基础知识作答。

        3.案例分析题

        (1)法律案例类

        完全依赖公共基础知识作答。

        (2)社会现象类

        依据案例材料、时政热点、公共基础知识作答。

        4.公文改错题

        完全依赖公文写作知识作答。

        5.公文写作题

        依赖公文写作知识作答。

        6.综合分析(与案例分析相似)

        (四)高考材料作文类

        此种方式只要求考生作答作文。此类写作与传统申论写作不同，不涉及热点问题多以故事哲理或给定话题为主题，进行深入思考，从而确定作文立意。考法与高考材料作文相似。[page]

        Ⅱ 事业单位考试：常见成语辨析

        首当其冲是其中之一。首当其冲_金山词霸拼 音： shǒu dāng qí chōng 解 释：冲:交通要道.比喻最先受到攻击或遭到灾难. 出 处：《三国志·公孙瓒传》裴松之注引《献帝春秋》:“盖闻在昔衰周之世;僵尸流血;以为不然;岂意今日身当其冲.” 示 例：在扑灭大兴安岭森林火灾的战斗中;人民解放军~;与烈火进行了殊死的搏斗.

        Ⅲ 常州事业单位考试面试

        刚参加事业单位的面试，一般有三个问题。

        一：怎样组织会议

        二：针对一些社会问题。提出解决问题的办法措施

        三：引用一些成语，结合实际谈谈你的看法

        Ⅳ 事业单位常考成语典故

        七擒七纵：三国时，诸葛亮出兵南中，将当地酋长孟获捉住七次，放了七次，使他真正服输，不再与蜀汉为敌。比喻运用策略，使对方心服归顺自己。

        手不释卷：手不释卷，出自于汉光武帝刘秀的事例，史书记载“光武当兵马之务，手不释卷”，意思是书本不离手，形容勤奋好学。

        鞠躬尽瘁：三国时期，蜀主刘备死后，后主刘禅继位，把国内的军政大权交给诸葛亮处理。诸葛亮一面联吴伐魏，南征孟获，积极准备两次北伐，在最后一次北伐前夕给刘禅写《后出师表》表示自己为国鞠躬尽瘁、死而后已。

        单刀赴会:一把刀，指一个人。原指关羽只带一口刀和少数随从赴荆州宴会。后泛指一个人冒险赴约。有赞扬赴会者的智略和胆识之意。

        萧规曹随：萧何创立了规章制度，死后，曹参做了宰相，仍照着实行。 比喻按照前任的成规办事。

        横槊赋诗：横槊赋诗”说的是三国时的曹操之事。据说在赤壁与孙、刘大军对峙时，大敌当前，曹操面对茫茫大江，横槊赋诗，意气风发，尽显文采风流。

        画龙点睛：张僧繇(yao)在金陵安乐寺墙壁上画了四条龙，但没有画眼睛，他常常说：“点了眼睛龙就飞走了。”人们都认为很荒诞，就点了其中一条龙的眼睛。一会儿，雷电打破墙壁，一条龙乘云飞上了天，没有被点上眼睛的龙都在。

        卧薪尝胆：春秋时期越王勾践被吴王夫差打败后，力图雪耻，激励自己，在屋内悬一苦胆出人、坐卧都要尝尝，使不忘受辱之苦。睡觉时不用床铺和被褥，睡在木柴上面，使不忘亡国之痛。经过这样多年的磨砺，终于使越国强盛起来，打败了吴国。

        入木三分：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分(三分等于1厘米) 深。形容书法笔力刚劲有力，也比喻文章或见解深刻、透彻。

        望梅止渴：古代魏国曹操的部队在行军路上，由于天气炎热，士兵都口干舌燥，曹操见此情景，大声对士兵说：“前面有梅林”。士兵一听精神大振，并且立刻口生唾液。这是曹操巧妙地运用了“望梅止渴”的暗示，来鼓舞士气。

        凿壁偷光：凿壁偷光，是一个成语。出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。现用来形容家贫而读书刻苦的人。

        一字千金：吕不韦当时有三千门客，很快写出二十六卷，一百六十篇文章，书名提作《吕氏春秋》。书写成后，吕不韦命令把全文抄出，贴在咸阳城门上，并发出布告：“谁能把书中的文字，增加一个或减少一个，甚至改动一个，赏黄金千两。”布告贴出许久，人们畏惧吕不韦的权势，无人来自讨没趣。于是“一字千金”的佳话便留传至今。

        纸上谈兵：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。典出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载:战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。

        退避三舍：春秋时期，晋国内乱，晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并款待他，他许以如晋楚发生战争晋军退避三舍。后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。晋国支持宋国与楚国发生矛盾，两军在城濮相遇，重耳退避三舍，诱敌深入而大胜。

        指鹿为马：赵高想要叛乱(篡夺秦朝的政权)，恐怕各位大臣不听从他，就先设下圈套设法试探。于是带来一只鹿献给二世，说：“这是一匹马。”二世笑着说：“丞相错了吧?您把鹿说成是马。”问身边的大臣，左右大臣有的沉默，有的故意迎合赵高说是马，有的说是鹿，赵高就在暗中假借法律中伤(或陷害)那些说是鹿的人。以后，大臣们都畏惧赵高。

        Ⅳ 事业单位考试关于易错成语积累有哪些

        首当其冲是其中之一。

        首当其冲_金山词霸

        拼 音：

        shǒu dāng qí chōng

        解专 释：

        冲:交通要道.比喻最属先受到攻击或遭到灾难.

        出 处：

        《三国志·公孙瓒传》裴松之注引《献帝春秋》:“盖闻在昔衰周之世;僵尸流血;以为不然;岂意今日身当其冲.”

        示 例：

        在扑灭大兴安岭森林火灾的战斗中;人民解放军~;与烈火进行了殊死的搏斗.

        Ⅵ 事业单位考试：成语的考查形式

        一、成语的词义考查

        词义对于成语来说是考查最为频繁的一种形式。整体上来说比内较常考的有反容义关系、近义关系、褒贬义和成语的含义。这就要求我们对于一些成语的基本意思要有一定的把握，平时养成积累成语的习惯。

        (1)反义关系

        (2)近义关系

        (3)褒贬义

        (4)成语的含义

        二、成语的语法关系考查

        成语本身就是一句话的浓缩，所以成语虽然只有短短四个字却包含了汉语的很多语法。因此考查成语的语法关系在类比推理中也是比较常见。常考查的语法关系主要集中在主谓关系、动宾关系和并列关系三种语法上。考查类型可以是将一个成语拆分成两个部分考查，也可以是给出两个具有相同语法关系的成语，方式相对灵活。

        (1)主谓关系

        (2)动宾关系(并列关系)

        三、成语的逻辑关系考查

        逻辑关系在成语中的考查主要集中在因果关系和目的关系这两方面。

        (1)因果关系

        (2)目的关系

        四、成语的典故来源考查

        许多成语来源于历史上一些名人的故事，所以将成语与其相关人物结合出题也是类比推理的考法之一，以便考查考生的传统文化常识水平。

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公文常用术语有哪些

       1、 篇目:全文主题。

        2、 起草:指公文原稿。

        3、 注： 在文件上注意。

        4、 歧义:指一个语方有两种:

        5、 思路:写公开思考的线索是

        6、 签名: 在文件上签名盖章。

        7、 签字: 正式在公文上签字。

        8、 条文：法规文件所列条目。

        9、 原因：指公文要解决的主要问题。

        10、 为荷：有感谢的意思，信函的结尾用语。

        11、 行文：指一个单位对另一个单位的行文。

        12、 签发: 是主管负责人对公文稿签发的意见。

        13、 受命写作:公文写作的特点之一，是指遵命写文件。

        14、 起草：起草。例如：我们正在制定今年的工作计划。

        15、 请给予:请给予的意思。请求性术语:请核实上述意见。

        16、 甚至:到，直到。用于时间、数量和范围的延伸和扩展。

        17、 主题:会议研究的主要主题。写会议纪要，开头要写问题。

        18、 条款:公条列项、法规文件分条列举的项目，如第一条第二款。(

        19、 严禁:严禁。意思和禁止这个词基本一样，但语气更严格更坚定。

        20、 文本：是文本表达的具体叙事、理性、要求、主张、措施和方法。

        21、 知照:通知对方。一般称为公文的知照性文体，如通知、通知、通知等。

        22、 签收： 收到公文信件后，在发件人的发文簿上签字，表示文件已收到。

        23、 文约事丰：用最少的文字表达最多的含义，是使公文方简意明的主要手段。

        24、 收到:收到，知道。多用于复函开头，如:*年 月日你局来函收悉。经研究，同意

        25、 必须:必须，必须。主要用于下行文，属于指令性语言。比如一定要认真执行，参加会议。

        26、 段合一:公文的外在表现形式之一。也就是说，一篇文章只有一段，也就是一段，是一篇文章。

        27、 是:肯定，是判断词。公文多用于表示肯定判断。比如与会同志一致认为，开这次会议是完全必要的。

        28、 妥否：是否妥当，正确与否。多与请批示连接在一起，组成：妥否，请批示，作为请示的惯用结尾用语。

        29、 省略句型：公文写作的句法特征之一。为了达到更好的表达效果，省略的名称成分，以达到更好的表达效果。

        30、 制定：制作和订立。公文习惯于订立具体的规章制度。例如，最近，我单位制定了防火、门卫等安全管理制度。

        31、 校对：公文印制过程的程序之一，是保证公文印制质量的重要环节。一般包括：毛校、初校、二校、三校、核红等

        32、 特别：特别。通常用于公文开头与主体之间的过渡句，如：特别通知如下：，特别决定如下：特别决定如下：等。

        33、 工业经典：工业已经过去。公文中的雅语主要用于表示某件事已经完成。例如，该计划已经上级批准，并特别公布。X

        34、 希望就是:希望马上。多用于下行文，属于预期用语。比如接到这个通知后，希望能组织领导干部认真学习。

        35、 以至于:这是由此造成的。结果通常用在公文中。比如这个人因为不断**，不听劝告，家庭不和，老婆提出和他离婚。"

        36、 是必要的：这是必要的。公文中的期望术语主要用于写作的末尾。例如，各单位不得打折执行决定，应当原本传递给群众。

        37、 拟议:计划和思考的意思。多用于阅读和撰写拟议意见时使用的敬语。比如某局办公室主任的初步意见是:拟同意，请局长核实。

        38、 因为：因为它的意思。公文中常用的介词之一用于表明原因。例如，由于缺乏明确的制度，仓库管理混乱，一批贵重物品被盗。

        39、 指示:给出文字指示，是指上级对下级请示给出明确的文字答复。这个词也用在下级向上级请示的结尾。比如以上意见可以请指示吗？

        40、 文种:指根据其性质和用途的不同，将具体文件分为几种类型，并为每种文件规定固定名称，即文种名称，简称文种。p U K$ ] n T I E z; g

        41、 试行：实验性处理。一些文件将根据实际情况进行修改（主要指工作计划、计划、方法和避免暂时性的规定），并在标题后面注明试行。

        42、 风格：它是文章写作中的风格。优秀风格的基本特征是《工作方法六十条》中指出的文章和文件应具有准确性、鲜明性和生动性三种性质。

        43、 为：公文中常用的介词之一。与使用相同。例如，为了明确会计师的职责和权限，充分调动他们的热情，更好地服务于社会主义革命和社会主义建设，制定了本条例。

        44、 制定：制作和写作。公文习惯于在大场合制定党和国家的道路、政策、政策、法律法规。例如，党的第十六次全国代表大会为我们制定了新时期党的总体任务和政治路线。

        45、 文章前：文章是文章的开头，是文本的简短，即要领，整篇文章的中心思想和基本内容。这意味着在文章的开头，用简明的语言总结和表达文章的结论、总体观点和中心内容。

        46、 现将：此时此刻和手柄的含义是公文中常用的介词之一。这个词用于公文写作。首先，它用于表示对象，如批准、转发（或发布或发布）通知和通知。一开始的声明通常使用现将这个词，例如：国务院《

        47、 提前句型：公文写作的句法特征之一。在公文中，有一种由单词组成的第十宾语提前句型，称为提前句型。例如，在批准和转发文件时，一般采用提前句型，即将批准和转发的文件名称提称（例如，省委《

        48、 是公文中常用的介词之一。用于展示文本制作的目的和原因。它主要用于公文的开头，并放在句子前形成目的句子。例如，为了确保民用航空的安全，防止劫持、破坏民用航空飞机和破坏民用航空研究设备。特别通知如下：

        49、 特此:特别是在这里，第一，通知性文种的开头与主体之间的过渡，如常用通知、三告(公告、公告、公告)、三令(命令、命令)、决策等。，起到承上启下的作用。比如特此命令如下:特此公告如下:；第二，用于报告和通知的结尾，如特此报告和特此通知。

        50、 实施：付款实施和实施。主要用于法律文件附件的末尾，并与时间相结合，以显示文件的及时性。例如，本规定自公布之日起实施，本规定自明年月日起实施。及时性：指任何文件都有一定的及时性。除文件明确生效时间外，所有文件均以成文日期为生效时间。

事业单位考成语？

       在长期的公文写作实践中,形成了许多模式性语言,这就是公文的常用术语.了解与使用这些常用术语,对于掌握公文的基本语言形式增强语言运用的通用性和准确性,有一定的必要.政治机关公文的常用术语可分为14大类,分别解释如下。仅供参考哦!

       　公文的常用术语

        (一) 标题用语

        关于：“关于”常与“事由”组成一个介词结构，该介词结构后面加文种名称，构成公文标题。如：《关于做好党员发展工作的通知》。

        (二)称谓用词

        本：自己方面的意思。用于第一人称。如：本部、本族、本人等。

        贵：敬辞，在公文中称呼对方，如：“贵部”、“贵处”，以示尊敬。

        该：用于第三人称。通常用于指出前面说过的单位或人员。如：该团、该部队、该同志等。

        (三)开头用语

        兹有：兹，现在的意思。兹有，即现在有。多用于 介绍信 的起笔处。例：兹有我部**同志前赴贵县参加**技术观摩表演，请予接洽。

        兹因：现在因。多用于事务性通知、信函的起笑处。例：兹因天气炎热原定于7月18日举行的田径表演暂停，何时举行另告。

        兹派：现在派。多用于介绍集函的起笔处。

        兹将：现在将。例：兹将《二00六年 工作计划 》送上，请审批。

        遵照：遵命办理。多用于上行文 工作 报告 及 工作 总结 、计划的开头，用来表明开展工作的依据属敬语。例：遵照军党委的要求，我们圆满完成了全年的 教育 训练任务。

        按照：按此办理。多用于上行文的开端。用来表明开展某一工作的依据，例：按照团党委的要求，今年第一季度我们要开展?

        为：为，表示目的、原因的介词，多用于公文的开头，放在某一 句子 前面以构成目的句。例：为全面落实江泽民同志五句话总要求，加强部队基层建设，特作如下决定?

        为了：与“为”的使用相同。例：为了充分调动官兵的积极性，推动科技大练兵的深入发展，我团决定举行一次军事大比武活动，现将有关事项通知如下：?

        (四)过渡用语

        为此：“为了这个”的意思。多用于承接上文。例：?为此，提出以下六点要求：

        据此：按照这个、这些。多用于从叙述到议论或从分析问题到解决问题时的连接语。例：统计数字不实的主要原因是在于一些单位***的思想作风不端正，如?(列举具体事例)。据此，提出以下三条解决办法?

        特：“特地”的意思。常用于公文开头与主体之间的过渡。例：“特通知如下”、“特决定如下”、“特此通知如下”等。

        等因，奉此：用于引上级来文，“等因”用来结束所引来文，“奉此”用来引起下文。

        等情，据此：用于引下级来文，“等情”用来结束所引来文，“据此”用来引起下文。

        鉴于：“考虑到”的意思。主要用于表明事情的原因，类似“由于”。例，鉴于此项工作经过试点已摸索到一些 经验 ，故可在全旅铺开。

        以致：用于下半句话的开头，表示下面的结果是由上述的原因所带来的。例：该人由于不断赌博、不听劝告，以致家庭不和，爱人与其离婚。

        以至：表示在时间、数量、范围上的延伸或扩大。例：李某变得很快，由节约模范变成了一个贪污犯，满打满算没超过半年，以至许多人都感到惊讶不解。

        (五)结尾用语

        为要：“必要”的意思。例：旅党委扩大会议提出了强化基层政治工作的一系列 措施 ，望各级党组织认真贯彻为要。

        为盼：“十分盼望”的意思。例：现将《购买寻像设备申请表》送去，望速研究函复为盼。

        为妥：“强调妥当”的意思。 例：关于做好待业家属安置工作一事，务请按军政治部的通知精神办事为妥。

        为荷：“感谢对方帮助”的意思。例：兹介绍我部王诚等三同志前去贵校 学习电脑 多媒体制作技术，请予接洽为荷。

        特此：此，在这里的意思。特此，即“特地在这里”的意思。经常用于报告、决定、通知、指示的结尾用语。例：“特此报告”、“特此决定”。

        此布：在这里宣布。多用于布告的结尾用语，按照习惯，另起一行，空两格，使用与发布机关名称字号相同的大号字，以示醒目。

        此复：就这样的内容向你做出答复。一般用于“复函”、“批复”的末尾。

        此令：就这样的内容，并于此时、此地向受令对象发布命令(令)属结尾用语。

        专此：“专门在这里”的意思。多用于报告的末尾，例：专此报告。

        批示：批，批准，批阅的意思。示，指出，表示出来。用于请示类公文的结尾。如：以上意见当否，请批示。

        核示：审核批示。多用于有关经济方面请示的结尾用语。例：“以上基建项目共需投资42万元，可否，请核示”。例：现将我团〈政治教育工作计划〉送上，当否，请审批。

        承蒙：得到的意思。多用于便函的结尾用语。例：承蒙贵校大力协助，特表谢意。

        施行：付之实施，执行。多用于法规性文件附则的末属，与时间结合用以表明文件的时效。

        (六)颁布用语

        颁布：颁，下发的意思。布，宣告、公布或布置的意思。颁布我用于法律、法令和行政法规的公布用语。例：从1949年建国开始到1957年7月止，由中央国家机关颁布的　　法律、法令、条例、规章等法律、法规共有4018件。

        颁发：颁发，即发布、授予。如现将〈中国人民解放军政治工作条例颁发全军执行。〉颁发文件、颁发法规、颁发奖品、颁发证书、颁发勋章、颁发奖状等。

        颁行：颁布、施行。多用于 政策法规 的颁发与贯彻、执行。例：居民的身份证，由公安机关负责颁行和管理。

        宣布：公开发布。多用于命令、令、法规及政策性文件的公布用语。

        发布：公开发布、宣布。多用于颁布法律、法令和行政法规的一种程式性的用语。

        暂行：暂时实行。例：《新兵行政管理暂行规定》。

        试行：试验推行。例：此项办法可以先在小范围内做些试行，待摸索总结经验成熟后再普遍推行之。

        条文：法规性文件分条所作的 说明文 字。

        条目：法规性文件的项目，一般划分为章、条、款、项。

        对照：对比参照。例：关于你库防火设施建设的验收标准，可以**库的验收标准相对照，不必另制标准。

        参考：参照思考。例：这个做法有一定的实际意义，可供各单位参考。

        参照：参考、信照。现将军人服务社《关于 春节 开展优质服务活动的情况报告》印发给你们，请参照办理。

        奉：“接受”等意思。例：奉地方政府通知，营门前马路两旁不得乱泼乱倒。

        奉命：按照上级的命令。例：奉命发布公告如下：?

        转发：对下级报送的请示、报告等文件，认为具有普遍参考或执行意义，从而加注文字后转发给所属单位。

        (七)强调用语

        必须：表示事实上、道理上的必要。带有指令口气，一般用于下行文所讲主张、提要求部分。例：“各级党委对消除腐败，搞好廉政建设问题必须引起高度重视”

        必需：一定要有的，不可少的。例：组织现岗的文秘工作人员系统学习文书、档案知识，是加强文秘队伍建设所必需的。在使用指令性口气时，应用“必须”而不要用“必需”。

        必要：不可缺少，非这样不行。例：在我们干部队伍中大力提倡批评与自我批评是十分必要的。

        务必：必须、一定。主要用于下行文，属指令性用语。例：务必认真贯彻执行，务必参加会议。

        务期：一定要。主要用于下行文。例：对331工程，望在工程指挥部的统一领导下，团结奋战，务期完成。

        务求：必须求。与“务期”、“务必”的用法基本相同。例：务求早日使产品冲向国际大市场。

        严防：严密防备、严格防止。例：切实加强保密，严防失、泄密事件发生。

        严禁：严格禁止。例：严禁铺张浪费、请客送礼。

        严谨：严密谨慎。例：对重大问题的处理，一定要严谨、慎重，不可草率行事。

        (八)时限用语

        定于：决定在。例：定于周六下午召开绿化工作座谈会，望准时出席。

        希于：希望在。例：希于接此通知的一个月内，将应参加“党的建设研讨班”的学员名单报组织处。

        为期：从时间、期限长短上看。例：CH4号星火工程的全面开工已为期不远，请抓紧全面完成准备事宜。

        按期：依照规定的日期。例：今后凡发生大事、要事，一律依照《大事报告制度》的有关规定按期、按要求如实上报，不得有误。

        定期：有一定的时限。例：要定期召开团员代表大会，以充分行使团员的民主权力。

        届时：到时候。常用于会议性通知及礼仪性文书，特别是请柬。例：兹定于十二月三十日晚七时半举行迎新年晚会，请届时参加。

        不日：不久。例：你处所需的资料，不日即可送达。

        即日：当天。例：关于第**届党代会的闭幕消息即日见报不误。

        日内：近几天内。例：旅第六届团员代表大会，日内即可举行。

        日前：前几天。例：关于新兵训练工作，日前已做了布置。

        (九)呈报用语

        呈报：呈，恭敬地送上。报，陈述、告诉的意思。呈报，向上级呈送报告、总结之类的公文时用语。例：兹呈报我团《二00六年工作总结》一式三份，请查收。

        谨呈：用法同呈报，谨呈即郑重、恭敬地送上。

        呈请：向上级呈送请求批准性的文件及事宜。例：此问题事关重大，将我们的意见呈请上级批准一再做答复。

        呈递：郑重、恭敬地送上。

        报请：向上级行文请求解决、答复、批准某一问题。例：对此间发生重大问题的处置，事先一律报请党委审定，不得自作主张、擅自处理。

        报经：“向上级的报告已经由”的意思。例：我团《关于**训练体制的改革方案》，已报经集团军批准。

        报送：向上级机关批准。例：关于党委班子的人选，将另行报批。

        请求：请准所求的意思。例：以上想法请求领导予以批准。

        径向：直接向。例：有关**号文件方面的执行情况，请径向团计划生育办公室反映。

        径与：直接与。例：有关教育时间调整事宜，请径与政治部宣传科联系。

        (十)决断用语

        可行：可以、同意。多用于批示文件，表示同意。例：该文所提意见可行，准予输。还多用于请示的结尾，期望上级准行。例：是否可行，请批示。以上如认为可行，请批转有关单位办理。

        原则同意：原则，处理事情的标准和依据。原则同意，即对所提事项、建议办法的基本观点与主要方面表示同意。但对具体做法尚需补充、修正。

        定案：在公文中多指对案件、方案的最后所作的决定。例：引入塘工程地方政府已经定案，不久即可下达。

        定局：对事情已作出最后决定，还表示事态已确定不移。

        不必：不，表示否定、不用、不要的意思。不必表示理论或情理上的不需要。例：要集中主要精力抓大事、要事，不必事无大小、样样都要自己亲自过问。

        不妨：表示可以这样做。例：**连开展增产节约的做法上具有一定的普遍意义，其他连队不妨一试。

        不宜：不适宜。例：超出规定限额的奖金不宜发放，以免引起连锁反应，给工作带来被动。

        裁处：考虑决定并加以处理。例：对上述问题如何处置，请尽快裁处为宜。

        裁定：司法部门就某一问题的处理作出决定。

        裁断：考虑决断。例：对生产中出现的问题，看准了，就要当即裁断，切不可犹疑不决，坐失良机。

        决断：拿主意、出办法、决定事情。例：遇到问题，要及时作出决断，不可拖延。

        拟于：拟，打算。“打算在”的意思。例：拟于本月下旬召开全旅科技大练兵动员大会，望各营、连提前做好准备工作。

        拟定：草拟、制定。“拟定”与“拟订”的区别主要有二：一是前者适于宏观方面的问题，后者适于微观方面的事宜;二是前者不含草拟，还含有定局的意思，后者主要指草拟，不含有定局的意思。

        拟议：草拟、事先的考虑例：我团今年政治工作计划正在拟议之中，不久即可下达。

        (十一)审核用语

        审订：审阅订正。例：请办公室对此文稿作进一步审订。

        审定：审查决定。例：同意财务科的工作计划，请旅首长审定。

        审核：审阅核定。例：对院办公室的经费预算，请财务处审核后拿出初步意见，一并提交院办公会议审定。

        审议：审阅讨论。

        审查：检查是否正确、有无问题。

        查点：查对，清查核对。例：对密级文件要认真进行查点，按期清退。

        查收：核对收下。例：兹将 ****年度报表一式六份送上，请查收。

        查复：了解并答复。用于下行文。例：关于你营6月17日发生的火灾事故，请速查复。

        (十二)征询用语

        妥否：是否妥当，正确与否。多与“请批示”连接在一起，组成“受否，请批示”，作为请示的惯用语。

        是否：公文请示的用语。例：是否可行，请批示。

        可否：是否可以，与“妥否”用法相同。

        能否：是否可能。例：贵部支援我部的录像资料，能否在4月10日前送达，望告。

        定夺：在公文中多用于对事项是否可行的决定。例：关于我团支援驻地兴建水上世界乐园及 儿童 活动中心一事，请师领导予以定夺。

        斟酌：酌，考虑的意思。考虑是否可以。

        酌情：考虑情况。例：酌情作出处理。

        酌量：考虑实际数量。例：请酌量支援一批图书资料。

        (十三)期请用语

        望即：望，公文中例用的望，多含有盼望，期望的意思。望即：希望、立即的意思，多用于下行文。例：接此通知后，望即组织领导干部认真学习。

        望请：希望、请示。多用于上行文。例：对我们的要求，望请领导能尽早一点给以指示。

        请予：请给以意思。属请求性用语。例：上述意见可否，请予核示。

        敦请：诚恳地邀请。

        莅临：来临。例：欢迎您莅临现场指导。

        (十四)告知用语

        悉：“知道”的意思。多用于批复、复函的开头。例：****年*月*日你部报来的请示悉。

        收悉：收到、知道。例：2月3日来函收悉，现将研究结果答复于下：

        已悉：已经知道

        阅悉：看过并知道了。例：12月16日磊函阅悉，内情尽知?

        电悉：从电报、电话中知道了。例：电悉贵县不幸发生强烈地震，深表关切?

        详悉：详细知道。例：关于你营报送的加强基层党组织建设资料已详悉。

        知照：通知对方知晓。例：今天向大家传达*号文件的目的是使同志们知照此事，事先有个思想准备。

        函告：回信告知。例：所汇款项收到后，速予函告为要。

        函笔：因信答复。例：以上意见可否，请近日内函复为盼。

        奉告：敬辞，告知的意思。例：无可奉告，多用于外交辞令。

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公文写作中语言运用的基本要求

        一 事业单位考试题目中每部分都是多少分

        1、全国各地事业单位考试题型和题量都不同；同一省份事业单位考试，各类别也都有差别。

        2、已广西事业单位考试B类《行政职业能力测试》为例，主要包括的题型是数学运算、言语理解、判断推理、资料分析。但是事业单位题型本身也具有独特性：

        一是，数学运算中常考数字推理的题型，而且有的地方甚至考查10个左右的数字推理。

        二是，言语理解中常考病句、错别字识别、修辞方法使用的识别、成语使用、文章阅读等题型，当然每个地方常考的点还有更细致的区分。

        三是，判断推理中常考事件排序的题型。四是，在判断推理和言语理解中有时会涉及到用常识来解决的考题。

        二 事业单位考试：成语的考查形式

        一、成语的词义考查

        词义对于成语来说是考查最为频繁的一种形式。整体上来说比内较常考的有反容义关系、近义关系、褒贬义和成语的含义。这就要求我们对于一些成语的基本意思要有一定的把握，平时养成积累成语的习惯。

       

        (1)反义关系

        (2)近义关系

        (3)褒贬义

        (4)成语的含义

        二、成语的语法关系考查

        成语本身就是一句话的浓缩，所以成语虽然只有短短四个字却包含了汉语的很多语法。因此考查成语的语法关系在类比推理中也是比较常见。常考查的语法关系主要集中在主谓关系、动宾关系和并列关系三种语法上。考查类型可以是将一个成语拆分成两个部分考查，也可以是给出两个具有相同语法关系的成语，方式相对灵活。

        (1)主谓关系

        (2)动宾关系(并列关系)

        三、成语的逻辑关系考查

        逻辑关系在成语中的考查主要集中在因果关系和目的关系这两方面。

        (1)因果关系

        (2)目的关系

        四、成语的典故来源考查

        许多成语来源于历史上一些名人的故事，所以将成语与其相关人物结合出题也是类比推理的考法之一，以便考查考生的传统文化常识水平。

        想要知道更多事业单位考试内容可以访问：事业单位考试网

        三 事业单位的考试都是考试什么内容

        综合类

        (1)笔试①行测

        事业单位行测的考查方式有三种形式，一种形式是与国考、省考一样，一张试卷只考查行政职业能力测验。一种形式是，一张试卷中分为公基和行测两部分，一般各站一半的分值;还有一种形式是，一张试卷中包括公基、行测、写作三部分。

        事业单位行测考查题型与国考、省考的题型基本一致，甚至在事业单位考试的真题中会遇到国考和省考的原题。主要包括的题型是数学运算、言语理解、判断推理、资料分析。但是事业单位题型本身也具有独特性：一是，数学运算中常考数字推理的题型，而且有的地方甚至考查10个左右的数字推理。二是，言语理解中常考病句、错别字识别、修辞方法使用的识别、成语使用、文章阅读等题型，当然每个地方常考的点还有更细致的区分。三是，判断推理中常考事件排序的题型。四是，在判断推理和言语理解中有时会涉及到用常识来解决的考题。

        ②申论、写作及其他主观题

        就目前而言，各地事业单位考试涉及主观题部分，考法主要有三种：

        一是《申论》。类似与公务员《申论》科目，把《申论》作为单独科目考察，满分100分。但在材料篇幅、题目数量、题型设置上，难度低于公务员《申论》。如吉林、黑龙江、辽宁省以及山东、浙江、山西等省份，部分事业单位考试采取申论形式考查。

        二是综合写作。与公共基础知识或行政职业能力测试合成一张试卷，试卷名称常见为《公共基础知识》、《综合基础知识》或《综合知识》等等，满分100分。其中写作占30分—60分不等，其余为单选、多选等客观题。综合写作出题方式为给定简短材料，要求考生根据材料写1000字的议论文。

        三是杂糅题型。一般称之为《综合应用能力》，上海市直、湖北省直、浙江温州地区及江西等地部分事业单位考试中常见，设为单独科目，满分100分。均为主观题，命题形式种类繁多，题型包括：案例分析、材料处理、公文写作、公文改错、论述、策划与应用、材料作文等。

        总而言之，目前事业单位主观题考试，以申论、写作、案例分析(也称材料处理、材料分析、综合分析等等)、公文书写和改错等类型多见。考查内容上，侧重考查阅读理解、综合分析、语言表达、提出和解决问题能力以及岗位所需的专业知识。

        ③公基

        事业单位考试相对于公务员考试而言更简单，其中的公共基础知识部分就相当于公务员考试中的常识部分，但难度明显降低了。从考试范围上来讲，一般涉及政治、经济、管理、公文、事业单位概况、道德、科技人文等知识。从考查方式上来看，绝大多数题目为识记性考题，考试题型上以客观题居多，所以考生如果提前复习，很容易得高分。

        四 事业单位考试关于易错成语积累有哪些

        首当其冲是其中之一。

        首当其冲_金山词霸

        拼 音：

        shǒu dāng qí chōng

        解专 释：

        冲:交通要道.比喻最属先受到攻击或遭到灾难.

        出 处：

        《三国志·公孙瓒传》裴松之注引《献帝春秋》:“盖闻在昔衰周之世;僵尸流血;以为不然;岂意今日身当其冲.”

        示 例：

        在扑灭大兴安岭森林火灾的战斗中;人民解放军~;与烈火进行了殊死的搏斗.

        五 事业单位考试类型

        1、综合管理类（A类）

        《职业能力倾向测验(A类)》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。

        主要测查应试人员从事管理工作的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。

        《综合应用能力(A类)》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。

        试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，全部是主观性试题。试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。

        2、社会科学专技类（B类）

        《职业能力倾向测验(B类)》是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语运用、数量分析、判断推理、综合分析等部分。

        《综合应用能力(B类)》是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。

        试卷由主观性试题组成，主要题型包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等。每次考试从上述题型中组合选用。

        3、自然科学专技类（C类）

        《职业能力倾向测验(C类)》是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等部分。

        《综合应用能力(C类)》是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。

        试卷以主观性试题为主，主要题型包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等。每次考试从上述题型中组合选用。

        4、中小学教师类（D类）

        《职业能力倾向测验(D类)》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。

        《综合应用能力(D类)》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。

        试卷由主观性试题构成，主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。

        5、医疗卫生类（E类）

        《职业能力倾向测验(E类)》是针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。

        《综合应用能力(E类)》是针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用医疗卫生相关知识和技能，分析、解决问题的能力。

        综合类笔试部分

        行测部分

        事业单位行测的考查方式有三种形式：

        ■ 一种形式是与国考、省考一样，一张试卷只考查行政职业能力测验；

        ■ 一种形式是，一张试卷中分为公基和行测两部分，一般各占一半的分值；

        ■ 还有一种形式是，一张试卷中包括公基、行测、写作三部分。

        事业单位行测考查题型与国考、省考的题型基本一致，甚至在事业单位考试的真题中会遇到国考和省考的原题。主要包括的题型是数学运算、言语理解、判断推理、资料分析。

        但是事业单位题型本身也具有独特性：一是，数学运算中常考数字推理的题型，而且有的地方甚至考查10个左右的数字推理。二是，言语理解中常考病句、错别字识别、修辞方法使用的识别、成语使用、文章阅读等题型，当然每个地方常考的点还有更细致的区分。三是，判断推理中常考事件排序的题型。四是，在判断推理和言语理解中有时会涉及到用常识来解决的考题。

        六 事业单位考试：常见成语辨析

        首当其冲是其中之一。首当其冲_金山词霸拼 音： shǒu dāng qí chōng 解 释：冲:交通要道.比喻最先受到攻击或遭到灾难. 出 处：《三国志·公孙瓒传》裴松之注引《献帝春秋》:“盖闻在昔衰周之世;僵尸流血;以为不然;岂意今日身当其冲.” 示 例：在扑灭大兴安岭森林火灾的战斗中;人民解放军~;与烈火进行了殊死的搏斗.

        七 关于事业单位一些词语谁帮我解释一下

        事业编制就是说你进了 *** 部门，不属于正式公务员行列，但并不是编外人员。

        事业编制分三种，一种是财政全额拨款，一种是差额拨款，还有一种是自收自支。财政全额拨款也是吃黄粮的。

        2.进入行政编制的意味着你是国家公务员，如通过了选调生考试就是国家公务员。国家公务员享受着国家的各种法定待遇，如医疗、晋级等。

        行政编制现在基本上就是公务员，是吃黄粮的！

        行政编有一种情况不是考试的才有的。副处级以上通过党/委组织部门任命的（俗称政/治任命），也可以是行政编。

        八 事业单位常考成语典故

        七擒七纵：三国时，诸葛亮出兵南中，将当地酋长孟获捉住七次，放了七次，使他真正服输，不再与蜀汉为敌。比喻运用策略，使对方心服归顺自己。

        手不释卷：手不释卷，出自于汉光武帝刘秀的事例，史书记载“光武当兵马之务，手不释卷”，意思是书本不离手，形容勤奋好学。

        鞠躬尽瘁：三国时期，蜀主刘备死后，后主刘禅继位，把国内的军政大权交给诸葛亮处理。诸葛亮一面联吴伐魏，南征孟获，积极准备两次北伐，在最后一次北伐前夕给刘禅写《后出师表》表示自己为国鞠躬尽瘁、死而后已。

        单刀赴会:一把刀，指一个人。原指关羽只带一口刀和少数随从赴荆州宴会。后泛指一个人冒险赴约。有赞扬赴会者的智略和胆识之意。

        萧规曹随：萧何创立了规章制度，死后，曹参做了宰相，仍照着实行。 比喻按照前任的成规办事。

        横槊赋诗：横槊赋诗”说的是三国时的曹操之事。据说在赤壁与孙、刘大军对峙时，大敌当前，曹操面对茫茫大江，横槊赋诗，意气风发，尽显文采风流。

        画龙点睛：张僧繇(yao)在金陵安乐寺墙壁上画了四条龙，但没有画眼睛，他常常说：“点了眼睛龙就飞走了。”人们都认为很荒诞，就点了其中一条龙的眼睛。一会儿，雷电打破墙壁，一条龙乘云飞上了天，没有被点上眼睛的龙都在。

        卧薪尝胆：春秋时期越王勾践被吴王夫差打败后，力图雪耻，激励自己，在屋内悬一苦胆出人、坐卧都要尝尝，使不忘受辱之苦。睡觉时不用床铺和被褥，睡在木柴上面，使不忘亡国之痛。经过这样多年的磨砺，终于使越国强盛起来，打败了吴国。

        入木三分：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分(三分等于1厘米) 深。形容书法笔力刚劲有力，也比喻文章或见解深刻、透彻。

        望梅止渴：古代魏国曹操的部队在行军路上，由于天气炎热，士兵都口干舌燥，曹操见此情景，大声对士兵说：“前面有梅林”。士兵一听精神大振，并且立刻口生唾液。这是曹操巧妙地运用了“望梅止渴”的暗示，来鼓舞士气。

        凿壁偷光：凿壁偷光，是一个成语。出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。现用来形容家贫而读书刻苦的人。

        一字千金：吕不韦当时有三千门客，很快写出二十六卷，一百六十篇文章，书名提作《吕氏春秋》。书写成后，吕不韦命令把全文抄出，贴在咸阳城门上，并发出布告：“谁能把书中的文字，增加一个或减少一个，甚至改动一个，赏黄金千两。”布告贴出许久，人们畏惧吕不韦的权势，无人来自讨没趣。于是“一字千金”的佳话便留传至今。

        纸上谈兵：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。典出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载:战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。

        退避三舍：春秋时期，晋国内乱，晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并款待他，他许以如晋楚发生战争晋军退避三舍。后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。晋国支持宋国与楚国发生矛盾，两军在城濮相遇，重耳退避三舍，诱敌深入而大胜。

        指鹿为马：赵高想要叛乱(篡夺秦朝的政权)，恐怕各位大臣不听从他，就先设下圈套设法试探。于是带来一只鹿献给二世，说：“这是一匹马。”二世笑着说：“丞相错了吧?您把鹿说成是马。”问身边的大臣，左右大臣有的沉默，有的故意迎合赵高说是马，有的说是鹿，赵高就在暗中假借法律中伤(或陷害)那些说是鹿的人。以后，大臣们都畏惧赵高。

事业单位考试成语分析？

        公文写作中语言运用的基本要求

       　作为公职人员，会写文字材料是非常必要的一种技能，一些年轻人不愿意吃苦，认写作为公文写作很难，其实掌握基本技巧，就很简单，那么公文写作中语言运用的基本要求是怎样的？以下仅供参考！

       

       　列宁指出：“语言是人类最重要的交际工具。”（《论民族自决权》）公文作为反映公务活动的工具，自然也离不开语言，它是在提炼口头语言的基础上形成的，合乎语法、修辞和逻辑规范的书面语言。

       　公文的语言，是公文写作中一个极其重要的问题。可以说，一篇公文，无论其主旨如何正确、鲜明、深刻，材料如何充分、详细、具体，结构如何巧妙、合理、得体，但是，如果没有完美规范的语言作为载体，也不会取得令人满意的效果。因而，语言运用得好坏，直接关系到公文的质量。读者对文件内容的理解和掌握，直至付诸实施，都是通过语言这个中间媒介来实现的。所以，在写作中，我们必须审慎仔细，下一番“爬罗剔抉，刮垢磨光”的功夫，认真学习和掌握公文的语言特点及其运用规律，写出合乎规范、质量较高的文书来，以适应工作需要。

       　公文是用来处理公务的文书，它在国家机关、社会团体和企事业单位的公务活动中发挥联系、传达或向社会宣布周知的作用。公文的实用性很强，其内容直接与社会生活的各个领域，与社会各阶层人们的工作、学习和生活紧密相连，并能产生直接的甚至是立竿见影的影响，这就决定了公文存在着与文艺作品及政论文章等有所区别的语言特点。因此，对于公文写作来说，在语言运用上必须达到如下几方面的要求。

（一）真实准确无假话

       　真实准确是公文的生命。真实准确无假话，这是优良文风的一个最基本要求，也是最重要的要求。

       　真实指的是确有其事。写进公文中的材料必须来自公务活动和社会主义市场经济建设的实际，来自人民群众的生活实践，不允许虚构和编造；准确指的是在表述时不夸大，不缩小，既不添油加醋，褒贬失当，更不文过饰非。只有内容真实、准确，才能具有说服力。因此，无论撰写何种公文，我们都应该做到“三不写”，即内容不真实的不写，材料没有落实的不写，没有了解清楚的不写。为此，在写作中必须做到：

       　(1)避免产生歧义。某个说法或某一段话，可以这样理解，也可以那样理解，这就叫做歧义。例如某单位发放奖金的规定，其中有一条是：“病假、事假三天以上者，扣发当月奖金。”这句话既可以理解为病事假三天不扣发奖金，也可以理解为病事假三天就要扣发奖金。因为公文内容没有对“三天以上”这一基数进行限定，“三天以上”究竟包含不包含“三天”，令人费解。因此，理解与执行也就不同了。

       　(2)防止褒贬失当。赞扬或贬损某一行为，所用词语超出或者没达到应有的程度，叫做褒贬失当。例如，某人在困难的条件下完成了一项具体任务，如果通报表扬时说成是取得了很大成就，就属于评价过高；反之，如果把我国第一次发射航天载人飞船试验成功，仅仅写成是社会主义现代化建设中的一个不小的成绩，则属于对它的意义估计不足。又如把“错误”说成“罪行”，就是混淆了问题性质；而“错误极其严重，应当进行批评”之类的行文，则属于错误程度与采取措施不相称，处置不当。这样类似的语言表述都属于分寸不适，褒贬失当。

       　(3)排除疏忽错漏。公文中的错漏现象多种多样，概括说来，可以分为两类：一类是粗心所致。例如起草公文过程中，前面说“下边分四点来说”，可实际上只说了三点，或者出现了第五点；前面说“一方面”，后文缺少“另一方面”。有时失之毫厘，差之千里，例如漏掉一个“不”字，意思就截然相反；引用数字时多写一个“零”或少写一个“零”，一差就是十倍；如果把“十万”错成“十”，则是万倍之差。属于粗心造成的错漏，经过认真检查，不难发现并且加以纠正。还有一类错漏是由于思考不严密、分析不细所致，比如有结论而缺少必要的情况和应有的分析，或者列举了情况、数字而没有接着加以论证等。

       　(4)注意措词得体。措词要得体，就是指用语要与所写的公文文种体例相符。颁布政府法令应庄重严肃，报喜祝捷要热烈欢快，批驳错误观点要有理有力，提出希望要求应平和委婉等。报请性公文，用语要谦恭，讲究礼貌，结尾多使用“望”、“请”、“给予指示”等等，以表示下级对上级的尊重；而意见体公文，则要严谨、周密、明确，不能使用乞求式的语气；命令体公文，其用语则必须斩钉截铁，毫不含混，避免出现依违两可的毛病；等等。

（二）严谨庄重无虚话

       　所谓严谨，是指公文中宣事说理要严密周全，交代清楚，合乎逻辑，前后不能自相矛盾，语言含义要确切。这是由公文的实用性和权威性所决定的。任何一份公文，如果写得语言虚浮，说话前后矛盾，不能自圆其说，这样，不仅不能体现机关工作严谨周密的作风，更主要的是会给工作带来损失。例如用以传达贯彻党和国家的方针、政策，发布行政法规的公文，在语言表达方面若稍有疏漏，就可能被那些以“上有政策、下有对策”为能事的人钻空子。因此公文语言要力求达到天衣无缝，令人无懈可击。同样地，处理其他公务的公文，也应力求行文严谨，以避免造成差错。

       　与严谨直接有关的是公文的语言必须庄重。所谓庄重，就是端庄持重，格调郑重严肃。只有用语庄重，无虚词浮句，无文学气息，所写的公文才更显得严谨。

       　语言严谨，首先是个思想认识问题，认识深邃，思维严谨，才能保证语言表达的严谨；其次还有一个语言修养问题。专业功底深厚，用词准确恰切，也能够保证语言的严谨。因此，在写作过程中，对所选用的词语该限制时必须限制，不该限制时一定不要随便限制，避免节外生枝，出现纰漏。例如“要勤俭节约，避免不必要的浪费”一语，这里的“不必要”就是多余的，因为“浪费”皆为“不必要”，刻意限制，节外生枝，反而出现漏洞。对一些关键性词语的界定也要注意做到严谨周密，防止出现歧义。如“会计员是经济管理人员”，即属定义过宽，应为“会计员是具有一般财务会计专业知识、能担负一般会计工作的人员”，这样定义，内涵更准确，也更严谨。

       　在长期的写作实践中，公文语言业已逐渐形成了具有特色的庄重语系，主要表现在：一是沿用文言词汇。诸如“兹”、“兹因”、“值此”、“惊悉”等词语，在公文中使用十分普遍，显得文雅庄重。二是专用词汇。诸如“任免”、“免职”、“呈报”、“审核”等，除了公文中使用外，其他语体基本不用，带有一种较为浓厚的庄重色彩。三是大量运用偶数音节词语，如“破坏”、“隐瞒”、“通报”、“表扬”等合成词和词组，在公文中使用显得整齐匀称；而违法乱纪、不务正业、助人为乐、克己奉公、为政清廉、大快人心等四字格成语在公文中的运用也显得庄重文雅。四是较多使用对偶句和排比句的修辞手法。例如“转变工作作风，提高办事效率”；“有的……，有的……，有的……”等，显得句式整齐，音节匀称，庄重严谨。五是多用介词结构。通常使用的介词主要有“为了”、“根据”、“关于”、“通过”、“除了”、“对”等等，恰当地运用，能使行文语气庄重严肃，内容表达清楚。

（三）简明扼要无废话

       　由于公文是用来反映公务活动情况，解决公务活动中的实际问题的，是发文机关行使职权实施管理的重要工具，因而要尽量写得言之有物，简而不空。简明扼要是指公文使用的语言要精当不繁，忌冗长空泛，又不苟简，即服从行文目的和表现主旨的需要，当详则详，当略则略，力求以最少的文字表达最为丰富的内容。为此，应该注意以下三个方面：

       　(1)认识明确，抓住实质；陈述事实，抓住关键；阐明观点，提出意见和办法，要抓住中心，切合公务实际。公文文字的简要，是与作者认识明确、内容简要联系在一起的。“始于意格，成于句字”，如果公文作者对所要反映事物的了解失之片面、肤浅，写出的公文必然是言不称物，文不逮意。

       　(2)善于概括，抓住事物特征。当今世界已经进入“信息时代”，面对大量信息，公文写作人员必须善于概括、提炼，准确地抓住事物特征，这样才能切中肯綮。尤其一些反映大事、要事的公文，更需要概括。

       　(3)删繁就简，用最经济的文字，精当地表达尽可能多的实际内容。删繁就简的方法很多，诸如删除多余的字、词、句、段，做到“篇无累句，句无累字”；灵活地运用各种专门用语，例如“你局”、“该厂”、“本厂”等（称谓用语），“经”、“业经”、“兹经”等（经办用语），“近接”、“悉”等（引叙用语），“希望遵照”、“拟请”等（期望用语），“照办”、“可行”、“不可”、“不同意”、“同意”等（表态用语），“当否”、“是否可行”、“可行”、“是否同意”等（征询用语），“请批示”、“请审核”、“请回复”、“请指示”等（期复用语），“为此”、“对此”（综述过渡用语），“为要”、“为盼”、“特此函复”等（结尾用语）。根据实际情况，适当地运用这些专门用语，对于减少冗辞赘语大有帮助。

（四）平实易懂无大话

       　公文用语要求平实易懂，指的是语言平直自然、明白晓畅、恰如其分，不矫揉造作，忌堆砌华丽词藻，忌滥用辞格，讲求于平淡之中见神奇，多用叙述、说明、议论，少用或者不用描写、夸张、渲染等手法，这是公文的重要特征。不论哪种公文，都具有一定的广泛性和群众性，这一特点就决定了公文语言不仅应当注意约定俗成，而且尤其需要做到雅俗共赏，平实易懂。主要有三点：

       　(1)不要堆砌词藻，乱用修饰词语。公文用语要精练确切，修饰语不宜过多。鲁迅先生在《且介亭杂文二集·人生识字胡涂始》中说：“倘要明白，我以为第一是在作者先把似识非识的字放弃，从活人的嘴上，采取有生命的词汇，搬到纸上来，也就是学学孩子，只说些自己的确能懂的话。至于旧语的复活，方言的普通话，那自然也是必要的，但一须选择，二须有字典以确定所含的意义。”

       　在公文写作中，要如实地反映事物的本来面目，不允许有类似“燕山雪花大如席”、“白发三千丈”之类的艺术夸张。妥贴的夸张，在诗歌中会成为名句，而在公文中则会成为笑话。有些公文的.作者，为了追求生动性，往往在写作中使用一些修饰语和形象词之类，不仅使公文显得虚泛、空洞，失去说服力，而且形成一种装腔作势、矫揉造作的文风。

       　(2)不要文白夹杂，故弄玄虚。公文中的遣词造句，应力求大众化，避免使用生僻晦涩的语句。有些公文中常常喜欢使用一些半文半白的词语，例如放着现成的“他”不用，非用“其”；放着现代词“如果”不用，要用“若”等。

       　这种做法，看似富有学究味，其实，其中的酸腐味、变质味很浓。

       　(3)不要过多地引经据典。一些人在公文写作过程中，喜欢引经据典地说明自己的观点，这在一定条件下是允许的，有时可以增强语言的表达效果。但是引用过多过滥，则会适得其反，使人感觉有卖弄学问、华而不实之嫌。一般而言，引经据典仅限于一些事务性公文中，如领导讲话、调查报告等文种；但在通用性公文中一般不允许引经据典，特别是有些庄重严肃的公文，如请示、命令、通告、批复等是绝对不能使用的。

（五）鲜明生动无套话

       　公文写作一般要求写得平实、严谨、朴素，这是因为公文具有很强的政策性和实践性的缘故，特别是某些指令性、法规性很强的文件，诸如命令、指示、通报、决议、条例等，更要写得庄重严肃。但这并不排斥公文语言的生动活泼，在保证内容真实的基础上，审慎地运用一些修辞手法可使公文的内容表达显得生动活泼，从而更有效地发挥它的作用。

       　公文语言鲜明生动，是指其所表现的公务活动内容必须富有新意，而不是人云易云、平淡庸俗、无制发机关特质的内容。这首先要求制发公文的作者要有新鲜的思想，写进公文中的事例要典型。其次在表达手法上不能穿靴戴帽、套话连篇。公文不一定都是“板着面孔讲官话”，只要有创新的思维及丰富的公务活动内容，有好的文风，并切实掌握了公文写作的语言特点及要求，就可以把公文写得鲜明生动。

       　具体表现为：

       　(1)准确。这是公文语言的生命，它直接关系到公文质量的高低。俗语“一字入公文，九牛拔不出”，极其形象地说明了公文语言的准确性特点。这里，准确指的范围除内容要素外，在很大程度上取决于语言要素，即语言表达要符合客观实际，对问题的分析有理有据，符合逻辑，在遣词造句方面也要恰当贴切，符合语法规范。对于一些意义相近的词语，要反复考虑，仔细辨析它们之间的细微差别，选择最为准确的加以使用。

       　(2)简洁。公文重在实用，故在语言表达方面，在准确的基础上还应力求简洁。要用极省俭的文字表达尽可能丰富的内容，做到以少胜多。为此，就需养成一种“精雕细琢”的写作作风，在语言表达上要认真推敲，反复修改，竭力删掉那些可有可无的字词句段，毫不可惜。最后，达到“句中无余字，篇内无赘语”的境界。要注重使用那些论断性语言、综合性语言和群众性语言，以确保其简洁性。此外，还应适当运用一些简称（缩略语）等，也可使公文语言表达趋向简洁。

       　(3)庄重。公文是法定社会组织处理公务的工具，具有高度的政策性和法定的权威性，因而要求其用语必须做到庄严、郑重。为此，就需注意：要用叙述性、陈述性语言，忌用描绘性、抒情性语言；要用规范的书面语言，忌用方言土语。否则，都会影响公文语言的庄重色彩。

       　(4)朴实。公文重在实用，指导工作。因而在语言运用上还应力求朴实无华，要直陈其事，不要拐弯抹角，含蓄隐讳，故弄玄虚；也不要刻意藻饰、渲染、铺陈。否则，往往会适得其反。

       　(5)生动。指公文的语言虽然讲究朴实无华，但也不能失之平淡，要尽可能运用一些形象化的词语，借用一些现代汉语的修辞手法，如排比、层递、比喻、夸张等，但要注意有些修辞手法不宜使用，如双关、借代、象征等。

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三纸无驴的成语故事

        A. 事业单位考试综合类职业能力测试包含什么内容

        职业能力倾向测验考查内容主要分为五大模块，即：

        言语理解与表达（阅读理解、逻辑填空），数量关系（数字推理、数学运算），判断推理（图形推理、演绎推理、类比推理、事件排序）和资料分析（文字资料分析、表格资料分析、统计图形分析），常识判断。

(1)事业单位考试成语分析扩展阅读

       

        主要题型

       

        言语理解

        言语理解与表达主要测查考生的语言运用能力，其中包括准确识别、理解和运用字、词语；从语法、语气、语义等方面正确判断句子；概括归纳短文的中心、主旨；合理推断短文隐含的信息；准确理解比较复杂的观点或概念，准确判断和理解短文作者的态度、意图、倾向、目的等。言语理解与表达主要包括逻辑填空、语句表达和阅读理解。

        逻辑填空：主要考查实词、成语、实词+成语、虚词等几种题型，其中实词和成语是考查的重点。

        语句表达：侧重于对言语知识的考查，虽然题量不多，但包含的考点是比较多的，主要题型有读音、别字、语病、歧义、标点符号、修辞手法、以及成语使用等。

        阅读理解：侧重考查考生对语言文字的综合理解和运用的能力。其题量也相对比较稳定，主要题型包括：语句排序，主旨概括题，意图推断题，代词、词语理解题，标题填入题，态度观点题，细节判断题等题型。其中语句排序，主旨概括题，意图推断题是考查的重点。

        B. 事业单位的考试都是考试什么内容

        综合类

        (1)笔试①行测

        事业单位行测的考查方式有三种形式，一种形式是与国考、省考一样，一张试卷只考查行政职业能力测验。一种形式是，一张试卷中分为公基和行测两部分，一般各站一半的分值;还有一种形式是，一张试卷中包括公基、行测、写作三部分。

        事业单位行测考查题型与国考、省考的题型基本一致，甚至在事业单位考试的真题中会遇到国考和省考的原题。主要包括的题型是数学运算、言语理解、判断推理、资料分析。但是事业单位题型本身也具有独特性：一是，数学运算中常考数字推理的题型，而且有的地方甚至考查10个左右的数字推理。二是，言语理解中常考病句、错别字识别、修辞方法使用的识别、成语使用、文章阅读等题型，当然每个地方常考的点还有更细致的区分。三是，判断推理中常考事件排序的题型。四是，在判断推理和言语理解中有时会涉及到用常识来解决的考题。

        ②申论、写作及其他主观题

        就目前而言，各地事业单位考试涉及主观题部分，考法主要有三种：

        一是《申论》。类似与公务员《申论》科目，把《申论》作为单独科目考察，满分100分。但在材料篇幅、题目数量、题型设置上，难度低于公务员《申论》。如吉林、黑龙江、辽宁省以及山东、浙江、山西等省份，部分事业单位考试采取申论形式考查。

        二是综合写作。与公共基础知识或行政职业能力测试合成一张试卷，试卷名称常见为《公共基础知识》、《综合基础知识》或《综合知识》等等，满分100分。其中写作占30分—60分不等，其余为单选、多选等客观题。综合写作出题方式为给定简短材料，要求考生根据材料写1000字的议论文。

        三是杂糅题型。一般称之为《综合应用能力》，上海市直、湖北省直、浙江温州地区及江西等地部分事业单位考试中常见，设为单独科目，满分100分。均为主观题，命题形式种类繁多，题型包括：案例分析、材料处理、公文写作、公文改错、论述、策划与应用、材料作文等。

        总而言之，目前事业单位主观题考试，以申论、写作、案例分析(也称材料处理、材料分析、综合分析等等)、公文书写和改错等类型多见。考查内容上，侧重考查阅读理解、综合分析、语言表达、提出和解决问题能力以及岗位所需的专业知识。

        ③公基

        事业单位考试相对于公务员考试而言更简单，其中的公共基础知识部分就相当于公务员考试中的常识部分，但难度明显降低了。从考试范围上来讲，一般涉及政治、经济、管理、公文、事业单位概况、道德、科技人文等知识。从考查方式上来看，绝大多数题目为识记性考题，考试题型上以客观题居多，所以考生如果提前复习，很容易得高分。

        C. 事业单位考试综合类职业能力测试有什么内容

        综合知识也叫公共基础知识，就是考政治，法律，经济，时事政治，公文等事业单位工作人员必备的常识。

        职业能力测试考的是行政职业能力测验方面的，主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析等五个部分，全部为四选一的客观性试题。

        考试形式

        行测的考查方式有三种形式，一是考查行政职业能力测验。二是一张试卷中分为公基和行测两部分三是，一张试卷中包括公基、行测、写作三部分。主要包括的题型是数学运算、言语理解、判断推理、资料分析。

        (3)事业单位考试成语分析扩展阅读

        我国的事业单位主要包括各级党政机关，教科文卫，以及新闻出版、体育、环境监测、城市建设等等，此外，还有一些机关的附属机构和法律服务所等。

        事业单位管理体制是计划经济时期逐步建立并发展起来的，事业单位的组织与管理体制具有典型的计划特征——各类事业机构都为公立机构，资产都属国有；

        *** 决定事业单位的设立、注销以及编制，并对事业单位的各种活动进行直接组织和管理;各类事业单位活动所需的各种经费都来自于 *** 拨款。

        事业单位不是以盈利为主要目的，这就跟企业单位有很大的区别。企业一般是自负盈亏。事业单位的财政通常是由国家予以补助。但让补助也分两个方面，一是全额拨款事业单位，如学校等，二是差额拨款事业单位，如医院等。

        事业单位是国家设置的带有一定的公益性质的机构，但他并不是属于 *** 机构，而公务员是做为 *** 机构的。一般情况下事业单位主要是从事医学、教育和文化等方面工作的。

       

       

        D. 事业单位考试关于易错成语积累有哪些

        首当其冲是其中之一。

        首当其冲_金山词霸

        拼 音：

        shǒu dāng qí chōng

        解专 释：

        冲:交通要道.比喻最属先受到攻击或遭到灾难.

        出 处：

        《三国志·公孙瓒传》裴松之注引《献帝春秋》:“盖闻在昔衰周之世;僵尸流血;以为不然;岂意今日身当其冲.”

        示 例：

        在扑灭大兴安岭森林火灾的战斗中;人民解放军~;与烈火进行了殊死的搏斗.

        E. 事业单位的考试内容是什么呢

        事业单位笔试内容一般有：

        1、事业单位行测的考查方式有三种形式，一种形式是与国考、省考一样，一张试卷只考查行政职业能力测验。一种形式是，一张试卷中分为公基和行测两部分，一般各站一半的分值;还有一种形式是，一张试卷中包括公基、行测、写作三部分。

        事业单位行测考查题型与国考、省考的题型基本一致，甚至在事业单位考试的真题中会遇到国考和省考的原题。主要包括的题型是数学运算、言语理解、判断推理、资料分析。但是事业单位题型本身也具有独特性：一是，数学运算中常考数字推理的题型，而且有的地方甚至考查10个左右的数字推理。二是，言语理解中常考病句、错别字识别、修辞方法使用的识别、成语使用、文章阅读等题型，当然每个地方常考的点还有更细致的区分。三是，判断推理中常考事件排序的题型。四是，在判断推理和言语理解中有时会涉及到用常识来解决的考题。

        2、申论、写作及其他主观题

        就目前而言，各地事业单位考试涉及主观题部分，考法主要有三种：

        一是《申论》。类似与公务员《申论》科目，把《申论》作为单独科目考察，满分100分。但在材料篇幅、题目数量、题型设置上，难度低于公务员《申论》。如吉林、黑龙江、辽宁省以及山东、浙江、山西等省份，部分事业单位考试采取申论形式考查。

        二是综合写作。与公共基础知识或行政职业能力测试合成一张试卷，试卷名称常见为《公共基础知识》、《综合基础知识》或《综合知识》等等，满分100分。其中写作占30分—60分不等，其余为单选、多选等客观题。综合写作出题方式为给定简短材料，要求考生根据材料写1000字的议论文。

        三是杂糅题型。一般称之为《综合应用能力》，上海市直、湖北省直、浙江温州地区及江西等地部分事业单位考试中常见，设为单独科目，满分100分。均为主观题，命题形式种类繁多，题型包括：案例分析、材料处理、公文写作、公文改错、论述、策划与应用、材料作文等。

        总而言之，目前事业单位主观题考试，以申论、写作、案例分析(也称材料处理、材料分析、综合分析等等)、公文书写和改错等类型多见。考查内容上，侧重考查阅读理解、综合分析、语言表达、提出和解决问题能力以及岗位所需的专业知识。

        3、公基

        事业单位考试相对于公务员考试而言更简单，其中的公共基础知识部分就相当于公务员考试中的常识部分，但难度明显降低了。从考试范围上来讲，一般涉及政治、经济、管理、公文、事业单位概况、道德、科技人文等知识。从考查方式上来看，绝大多数题目为识记性考题，考试题型上以客观题居多，所以考生如果提前复习，很容易得高分。

        F. 事业单位考试：常见成语辨析

        首当其冲是其中之一。首当其冲_金山词霸拼 音： shǒu dāng qí chōng 解 释：冲:交通要道.比喻最先受到攻击或遭到灾难. 出 处：《三国志·公孙瓒传》裴松之注引《献帝春秋》:“盖闻在昔衰周之世;僵尸流血;以为不然;岂意今日身当其冲.” 示 例：在扑灭大兴安岭森林火灾的战斗中;人民解放军~;与烈火进行了殊死的搏斗.

        G. 事业单位考试：成语的考查形式

        一、成语的词义考查

        词义对于成语来说是考查最为频繁的一种形式。整体上来说比内较常考的有反容义关系、近义关系、褒贬义和成语的含义。这就要求我们对于一些成语的基本意思要有一定的把握，平时养成积累成语的习惯。

        (1)反义关系

        (2)近义关系

        (3)褒贬义

        (4)成语的含义

        二、成语的语法关系考查

        成语本身就是一句话的浓缩，所以成语虽然只有短短四个字却包含了汉语的很多语法。因此考查成语的语法关系在类比推理中也是比较常见。常考查的语法关系主要集中在主谓关系、动宾关系和并列关系三种语法上。考查类型可以是将一个成语拆分成两个部分考查，也可以是给出两个具有相同语法关系的成语，方式相对灵活。

        (1)主谓关系

        (2)动宾关系(并列关系)

        三、成语的逻辑关系考查

        逻辑关系在成语中的考查主要集中在因果关系和目的关系这两方面。

        (1)因果关系

        (2)目的关系

        四、成语的典故来源考查

        许多成语来源于历史上一些名人的故事，所以将成语与其相关人物结合出题也是类比推理的考法之一，以便考查考生的传统文化常识水平。

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        H. 事业单位常考成语典故

        七擒七纵：三国时，诸葛亮出兵南中，将当地酋长孟获捉住七次，放了七次，使他真正服输，不再与蜀汉为敌。比喻运用策略，使对方心服归顺自己。

        手不释卷：手不释卷，出自于汉光武帝刘秀的事例，史书记载“光武当兵马之务，手不释卷”，意思是书本不离手，形容勤奋好学。

        鞠躬尽瘁：三国时期，蜀主刘备死后，后主刘禅继位，把国内的军政大权交给诸葛亮处理。诸葛亮一面联吴伐魏，南征孟获，积极准备两次北伐，在最后一次北伐前夕给刘禅写《后出师表》表示自己为国鞠躬尽瘁、死而后已。

        单刀赴会:一把刀，指一个人。原指关羽只带一口刀和少数随从赴荆州宴会。后泛指一个人冒险赴约。有赞扬赴会者的智略和胆识之意。

        萧规曹随：萧何创立了规章制度，死后，曹参做了宰相，仍照着实行。 比喻按照前任的成规办事。

        横槊赋诗：横槊赋诗”说的是三国时的曹操之事。据说在赤壁与孙、刘大军对峙时，大敌当前，曹操面对茫茫大江，横槊赋诗，意气风发，尽显文采风流。

        画龙点睛：张僧繇(yao)在金陵安乐寺墙壁上画了四条龙，但没有画眼睛，他常常说：“点了眼睛龙就飞走了。”人们都认为很荒诞，就点了其中一条龙的眼睛。一会儿，雷电打破墙壁，一条龙乘云飞上了天，没有被点上眼睛的龙都在。

        卧薪尝胆：春秋时期越王勾践被吴王夫差打败后，力图雪耻，激励自己，在屋内悬一苦胆出人、坐卧都要尝尝，使不忘受辱之苦。睡觉时不用床铺和被褥，睡在木柴上面，使不忘亡国之痛。经过这样多年的磨砺，终于使越国强盛起来，打败了吴国。

        入木三分：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分(三分等于1厘米) 深。形容书法笔力刚劲有力，也比喻文章或见解深刻、透彻。

        望梅止渴：古代魏国曹操的部队在行军路上，由于天气炎热，士兵都口干舌燥，曹操见此情景，大声对士兵说：“前面有梅林”。士兵一听精神大振，并且立刻口生唾液。这是曹操巧妙地运用了“望梅止渴”的暗示，来鼓舞士气。

        凿壁偷光：凿壁偷光，是一个成语。出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。现用来形容家贫而读书刻苦的人。

        一字千金：吕不韦当时有三千门客，很快写出二十六卷，一百六十篇文章，书名提作《吕氏春秋》。书写成后，吕不韦命令把全文抄出，贴在咸阳城门上，并发出布告：“谁能把书中的文字，增加一个或减少一个，甚至改动一个，赏黄金千两。”布告贴出许久，人们畏惧吕不韦的权势，无人来自讨没趣。于是“一字千金”的佳话便留传至今。

        纸上谈兵：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。典出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载:战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。

        退避三舍：春秋时期，晋国内乱，晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并款待他，他许以如晋楚发生战争晋军退避三舍。后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。晋国支持宋国与楚国发生矛盾，两军在城濮相遇，重耳退避三舍，诱敌深入而大胜。

        指鹿为马：赵高想要叛乱(篡夺秦朝的政权)，恐怕各位大臣不听从他，就先设下圈套设法试探。于是带来一只鹿献给二世，说：“这是一匹马。”二世笑着说：“丞相错了吧?您把鹿说成是马。”问身边的大臣，左右大臣有的沉默，有的故意迎合赵高说是马，有的说是鹿，赵高就在暗中假借法律中伤(或陷害)那些说是鹿的人。以后，大臣们都畏惧赵高。

       三纸无驴的成语故事如下：

       在《颜氏家训》的《勉学》篇中，记载了一则博士买驴的笑话。从前有一个自以为是的文人被人戏称为博士，他上街买了一头驴子，按当时的习惯，买家要给卖家写一份合同。

       博士铺开白纸，下笔千言，足足写了三大张跟驴无关的废话。卖驴人等得不耐烦就催他快点，他忙说，不急，还没写到“驴”字呢。

       词语释义：写了三张纸，还没有见到一个“驴”字。 讽刺废话连篇，不着边际，文辞繁冗，连篇累牍而不得要领。

       文风关乎党风政风。说空话，写长文，不仅使公文变形走样，制约了上级精神和意图的传达，而且败坏了机关作风。为此，需要整顿党政机关文风，提倡说短话，写短文，腾出更多的时间和精力投入到党的事业中去。

       如今，颜之推的批评虽然过去了一千多年，但在我们有些党政机关的公文写作中，繁复冗长、“三纸无驴”毛病依然存在，东拉西扯，离题太远。有的人一提起笔来就追求形象生动，喜欢引上几句与主题毫不相关的诗词警句，拐弯抹角，言不及义。

       今天关于“公文写作常用四字成语”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“公文写作常用四字成语”，并从我的答案中找到一些灵感。