成语接龙手抄报内容_成语接龙手抄报内容大全

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       大家好，今天我想和大家探讨一下关于成语接龙手抄报内容的问题。在这个话题上，有很多不同的观点和看法，但我相信通过深入探讨，我们可以更好地理解它的本质。现在，我将我的理解进行了归纳整理，让我们一起来看看吧。

1.成语接龙手抄报简单又漂亮

2.科技小报手抄报内容怎么写

3.四年级新学期手抄报内容

4.手抄报和小报一样吗

5.学生事迹材料

6.寻字开头的成语接龙怎么做

成语接龙手抄报简单又漂亮

       报头画、插图与尾花的表现手法报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。

       1、线描画法要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：（1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小；（2）再画出与图相关的比例、结构及；（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；（4）最后进行整理，使画面完整统一。2、色块画法除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。

       三、手抄报的编绘制作的步骤编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。1、准备阶段。主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。2、编制阶段。这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。（1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。（2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。

       5、花边花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。

科技小报手抄报内容怎么写

        篇一关于读书主题活动的总结范文

       　一年多来，“读书好，好读书，读好书”越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们四（2）班的一种氛围。为了让学生走进书的世界，播下爱读书的，我班开展了丰富多彩的读书活动，让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。现将书香班级读书活动总结如下：

       　一、建立班级图书角

       　学期初向学校图书馆借来一些书放到班级的图书角里，每天中午让学生借阅。为了充实图书的数量和内容，学生还从家里带来上百本自己的藏书放供同学自由借阅。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。

       　二、做好摘抄笔记

       　经过一年多的努力，现在每个学生的“蜜本”“诵读本”已初具规模，能做到及时摘录，并运用到作文当中，还能做到图文并茂，从孩子们的日记本中发现运用了好多书上及课外书上的优美词句，写作方法及修辞方法，使文章大增其色，*重要的一点是有许多孩子原来一听说写作文就头疼，现在变得有话可说，有话可写，不是那么讨厌写作文了，孩子们一点一滴的进步，正是由于平时的积累，内化，才一步步提升了他们的语言表达能力。

       　三、安排读书时间

       　为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书时间。每天每节课课前三分钟为班级集体诵诵的时间，让学生一起诵读经典诗歌及《弟子规》。每周的阅读课上请一至两名同学上台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的优美字段或读书的心得。中午两点半到三点这一段时间是学生自由阅读的时间，让学生读一些课外书籍。

       　四、营造良好的家庭读书氛围

       　就像苏霍姆林斯基说的：“要书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，在家长会上我与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能积极为孩子购买图书，周末带孩子去书店看书，经常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培养孩子的读书兴趣做了很好的铺垫。

       　五、丰富多彩的读书活动

       　为了培养学生的阅读兴趣，我班每月举行一次围绕阅读为主题的读书活动，学生踊跃参加。如：举行“我爱读书”手抄报比赛，开展成语接龙，“小故事大道理”—讲寓言故事比赛、阅读红色书籍征文等丰富多彩的活动。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

       　六、取得的成绩

       　我班开展读书活动已有一年半的时间了，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。并做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得与读后感。如周雨馨、袁媛等同学在学校开展的征文比赛中获奖，并在学校的网站上发表他们的读书作品。

       　让阅读课外书籍为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。

       　

        篇二关于读书主题活动的总结范文

       　“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕“读书伴我成长”主题活动我们开展了主题演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。现对此次活动总结如下：

       　演讲比赛于10月9日下午在高中楼四楼大会议室举行，本次比赛分为两组举行，一组是初一年级组，一组是初二年级组。本次演讲比赛的主题是“读书伴我成长”。每位选手都在赛前做了充分的准备，尽自己的努力去参加本次的比赛，并取得了理想的成绩。

       　在初一年级的比赛中238班的杨静萱、237班的秦雪儿、233班的史东浩同学以突出的表现分别夺得了一等奖和二等奖；初二年级223班的庞博同学更是以平凡而生动的文章和富有感情的演讲夺得了在场评委老师和同学们的一致好评获得了一等奖，220班刘锦璐、222班连智博两为同学分别获得二等奖。

       　在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中普通话标准，口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。

       　总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，使得一些学生好读书，读好书，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好！

       　

        篇三关于读书主题活动的总结范文

       　书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的读书活动，本学期在年级组开展了不同形式的读书活动，活动的开展提高了学生的积极性，现将本学习我组的活动情况总结如下：

       　1、努力创造适应学生阅读的条件，营造读书氛围

       　首先三年级组各班结合书香校园的布置，在教室内张贴了“书海拾贝”等标识语，以“读书”为主题办了手抄报展示。同学们畅游书海，到处洋溢着浓浓的读书气氛。每个班级设置了图书角，让学生沉浸在书的海洋。

       　2、教师以身作则，带头读书

       　教师是学生的引路人，教师自己的做人标准，身体力行的示范和实践，更能让学生学有楷模，目标明确。要想要学生爱读书，我们作为老师就必须先爱读书。我组教师也积极参与到读书活动中，而且在认真阅读的同时，还写下了自己的心得体会，为学生树立了榜样。

       　3、充分利用阅读课

       　每周设有1课时的阅读课，并教给学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。指导学生有效、合理的完成读书笔记，让学生在制作读书笔记过程中，提高自己的写作能力。

       　4、开展多种读书比赛

       　结合开学初的读书活动，我组分别在开展手抄报活动和讲故事比赛，各班利用每天课间时间，组织学生阅读，让学生体会到读书的乐趣。活动的开展激发了学生读书兴趣，学生们都积极踊跃的参与到活动中。活动评比的是一名同学，但通过长时间的读书，学生的表现都有了很大的提高。

       　同时本学期，我年级组与优学派电子书包合作，组织开展了“浸润书海，品味书香电子书包高效阅读大赛”，各个班级积极参加本次活动，学生通过层层选拔最后进入决赛。决赛中，选手们各个认真阅读，从选手的阅读速度以及正确率来看，充分证明合理有效地阅读适时的提高了孩子的阅读效果。

       　我组以后还将尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。让学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。

四年级新学期手抄报内容

       科技小报手抄报内容写科技的发展。

       天空，一个让人无限选想的地方，一个让人似乎永远猜不透的神秘地方，就埋在我的心底那颗神奇的里，我有一种感觉，太空那个地方对我来说好亲切！我似乎感觉到了太空那种令人向往的气息，多么美好！多么自在无限的宇宙。

       当今世界，科学技术发展迅猛，全球经济一体化趋势明显，综合国力竞争日趋激烈。新的形势必然会呼唤新的思路与对策，必然需要以新的教育理念引导素质教育的探索与实践。作为教育者应时时关注社会到底需要什么样的人オ？我们的学生究竟能依靠什么素质应对未来？为适应未来社会的需要，教师应以素质教育为己任，努力培养兼有各种技能的综合型人オ。

手抄报简介：

       手抄报指学校(通常指小学)中为营造浓厚的读书氛围，是让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野而开办的报纸，一般会以彩色图文并茂的方式活泼生动地表现出来，甚至可以通过阅读富有人生哲理和智慧的文章，让学生畅谈自己的读书感想和收获，并撰写自己的读书心得，在纸上、黑板甚至墙上用硬笔书写、美化。

       或者写一些关于名人的著作、歇后语、成语接龙、故事、古诗、谜语的介绍和心得体会等。手抄或打印均可。写读书名言，读书的注意事项，一个好文章的赏析或体会，可以加上一两个小笑话，加上一些关于读书的。

手抄报和小报一样吗

       　在学习、工作中，大家都看到过令自己印象深刻的手抄报吧，通过手抄报的制作能有效锻炼我们搜集信息、筛选信息的能力。那么什么样的手抄报才是好的手抄报呢？下面是我为大家收集的四年级新学期手抄报内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级新学期手抄报内容1

       　同学们，新学期刚刚开始，我送你一句英语格言，译成中文意思是：良好的开端是成功的一半。祝你从第一课开始就抓紧学习。 这个道理是很简单的。有一个“吃烧饼”的笑话：一个人肚子饿了，吃了一个烧饼没有饱，再吃一个还没有饱，吃到第三个才觉得饱了。他说：早知道吃了这个烧饼就能饱，我就不吃前面那两个了。你一定会觉得他说的是傻话，没有前面那两个烧饼垫底，光吃最后一个烧饼怎么能填饱肚子呢？

       　可是，同学们当中有没有这样的人呢？平时，特别是新学期的开始，什么也不在乎，等到快考试了才着急起来，拼命开夜车，学习成绩当然不理想。这样的同学，不是有点像那个重视最后一个烧饼的人吗？

       　不要以为现在刚开学，时间还很多，反正来得及。要知道，我们学习的是科学。科学是有严密体系的，是一环扣一环的。今天有今天的学习任务，明天有明天的学习任务，你今天的功课学不好，就会影响明天的学习任务的完成，背着欠帐过日子，使“包袱”越背越重，到头来后悔莫及。

       　校园是美丽的，朗朗书声是上回荡的清波，老师踏着清波，把希望的播撒，希望就从这里开始。

       　每个人都有一个未来的梦想，每个人对明天都有所希冀。希望，携着你的手，进入一片人生的开阔地。

       　希望，是茫茫天宇间的一个闪烁的星宿，她使人飞奔驰骋，充满着诱惑。

       　希望，是那么深不可测，高不可攀。勇敢勤奋的人会想尽办法去摘取，使之成为自己的现实；懒惰蠢钝的人只会永远地张着大口，茫然地看着希望飞逝在别人的领空而不思进取。

       　一个漫长的寒已过去，迎来的是一个美好的春天。在这万物复苏的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。

       　在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀？新的学期正在向我们招手。经过五年的锻炼，我们不都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击！

       　我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室。教室都打扫得干干净净。

四年级新学期手抄报内容2

       　1、新的起点，意味着你将展开人生又一阶段的绘画，用这属于你的天蓝色时间，画下一个能够任你未来遨游的天空！展翅飞行！

       　2、祝愿并且相信每一位老师每一位同学都能用自己的勤劳和智慧，书写新学期工作和学习的满意答卷。

       　3、有人说老师是渡船，在过去的一年里我们成功地将一批客人送到了对岸。但我们的工作我们的使命还远没有结束。新的学期，又有了新的“客人”，新的学生，也意味着新的挑战和新的开始。

       　4、老师们同学们，加油！新学期，我们将更加精彩！

       　5、在小孩眼里，我们是大人;在大人眼里，我们是小孩;带着稚气，带着迷惑，带着自信，带着理想上路吧！享受大学，加油！

       　6、祝愿大家在新的学期里学习更加努力，成绩更加进步，身体更加健康！新学期伊始，摆在我们面前的一切都是新的，新的起点，新的希望，我们将站在新的地平线上，珍惜时间努力拼搏证明自己超越自我。

       　7、在新的一年里全校老师不断取得新业绩，所有同学取得好成绩。

       　8、在那里，送给同学们四句诗，与同学们共勉。“少壮不努力，老大徒伤悲。”亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心地投入学习，让那灿烂的朝阳点缀我们的精彩人生。

       　9、同学们，新学期你们的父母在关注着你们；我们的每一位教师都在祝福你们。今日我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。

       　10、俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我相信同学们必须会满怀信心走向成功。

       　11、“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要顽强拼搏的勇气。

       　12、愉快的寒过去了，我们又迎来了新学期。欢迎全体师生回到学校，开始新的工作和学习。

       　13、我们正如日出之阳，朝气蓬勃。万事德为先，人生德为重。我们将在新的学期里继续树立良好的道德风尚，加强自身的道德修养，做礼貌礼貌的模范。在学习上生活上和行为上养成良好习惯，把自己培养成为有道德有知识的人。

       　14、播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。

       　15、古人说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。就是说在学习上要有一种认真刻苦的精神。作为新时代的学生，固然不要要求我们学习古人那种“头悬梁锥刺骨”的气魄，但认真刻苦的精神必不可少。因此，要求你们凡事都要讲求认真。

四年级新学期手抄报内容3

       　1.开学第一课用心起跑，换个环境换个心境，穿上崭新的校服，与同学互相微笑，与校园的花草一起长高，放飞你的梦忘掉你的烦恼。开学日快乐！

       　2.背上智慧的书包，带上如意的行囊，踏上前进的征程，奔向理想的航标——开学啦，上学校！新学期新气象，祝所有的学子学有所获，学有所成！

       　3.才能像粥，要勤奋的水，加智慧的火，下功夫熬知识，方能出炉能力的大餐，滋养你理想的躯干。新的学期来了，祝愿你学习有所成，梦想挂彩虹，理想腾蛟龙。

       　4.与期挥挥手，告别自在悠闲；回到熟悉学堂，与同窗笑嘻嘻；对老师敬个礼，翱翔知识海洋；定要认真学习，挥洒青春魅力。开学日，愿你新学期有佳绩。

       　5.时光转瞬即逝，暑的生活即将结束，我们又该踏上求学的路，送别了朋友，心中难舍的心情无法用言语表达！

       　6.听一种声音，是军训号角划破校园天空；赏一幅图画，是新生军训整齐的阵容；调整一份心情，告别暑开始走向新学期的旅程。暑开学，身心真正回到学习环境，珍惜时光，挽住青春，和老师一道在求学的路上奋然前行！

       　7.亲爱的朋友，打开书包，放入你的理想，你的目标，你的勤奋，你的斗志，收拾好你的心情，上学去吧！

       　8.91开学日，要有新开始。重走青春路，年华不虚度。91开学日，是个新起点。少壮去努力，老大不神伤。祝你开学日，有个新面貌。快乐启航程，发奋在今日。

       　9.暂别好山好水的游玩，告别网络游戏的惊险，挥别成群的辅导班，因为开学啦，嘿嘿别太伤感，这是新的起点，又能见到久别的伙伴，又能品味知识的大餐，又能在老师的循循善诱下坚定信念，拼搏向前，梦想并不遥远，未来在你手中，加油，新的学期，你是最棒的。

       　10.努力工作，不等钞票花光；好好生活，不等年华逝去；发奋学习，不等将来后悔。新学期开始了，为了辉煌灿烂的明天，快乐启航吧！

       　11.太阳当空照，鸟儿对你唱：小朋友开学啦，你准备好了吗?还不快快背上心爱的小书包，欢欢喜喜上学校！

       　12.蓝蓝的天空需要你的画笔为它画上七彩的虹，碧波千里的海域需要你驾驶巡航的艇，大好河山需要你来做勇敢的边疆战士，开学日到了，放飞的心也该收回了，愿你能把我好时机，努力学习，早日将梦想变为现实，加油！

       　13.人生的成长，在于学习，也在于经历；人生的目标，在于向前，也在于拐弯；人生的态度，在于进取，也在于拼搏；人生的质量，在于内容，也在于沉淀。开学日，边学边思，博学多思，祝越学越快乐，越学越幸福！

       　14.开学了，把玩乐的念头淡下来，让学习的劲头鼓起来；把懒散的身心收回来，让学习的氛围浓起来；把积极的态度拿出来，让勤奋的手脚动起来。新学期，愿你有新的目标、新的起点、新的希望、新的作为，一切都将会有全新的进步！

       　15.开学版春天在哪里：——学姐在哪里啊，学姐在哪里，学姐都在学长的怀抱里。学弟在哪里啊，学弟在哪里啊，学弟都在学长的怀抱里。学妹在哪里啊，学妹在那里，学妹都在学长的怀抱里。学长在哪里啊，学长在哪里，学长都在学长的怀抱里。嘀哩哩嘀哩嘀哩哩。愿你开学笑嘻嘻！

四年级新学期手抄报内容4

       　开学啦，我背着只装了暑作业的轻飘飘的书包，大步走向学校。“呼——”还没等我反应过来，我就被一股人浪“冲”进了人山人海的学校。好不容易停下，我已经晕晕乎乎地进了新教室。

       　老师，你怎么不早说！

       　从在位置上，我拿出一项又一项的作业，整整齐齐地摆在桌上，兴奋地等待着老师的检查，心想：老师肯定会表扬我。因为，这是我一笔一画，仔细、认真写的，为了做一些生活中的作业，我可是花费心血去做的！然而，老师缓慢地说：“今天，有一个好消息，我们不检查作业了，让同学们开心开心！”“什么！”我脑袋里如同天打雷劈，又像泼了一桶冷水似的，冰凉冰凉的。“好吧，我认命！”我自言自语道，“但老师你咋不早说”。

       　这一天真开心

四年级新学期手抄报内容5

       　马上要四年级了，暑里，妈妈给我提了许多新要求。

       　晚上，妈妈一见到我就说：“快要四年级了，每次弹琴至少要两个小时以上。”“啊！那我手不会很痛吗？”我叫道。“还有，每天至少《新概念》要读10遍。”“不会吧！”

       　不仅妈妈给我提了新要求，爸爸也给我提了很多新要求，“每天至少要把《奥数每周练》做一题（数学老师发的），还要把口算做两面……”

       　他们给我提了这么多的要求，我也想给他们提提要求。于是，我到书房拟定了一串要求，出来对他们说：“我要四年级了，给我买一部儿童用的手机，给我一点自由的时间（以前没有自由的时间），我写作业时不能偷看，每一个星期给我一点零花钱，帮我把一鸣卡充起来……”

       　我本来以为他们不会给我买手机和给零花钱的。出乎意料的是他们居然都同意了，我真是太高兴了。不过我现在写作业时他们还是会偷偷地看。不过我已经很得意了，从来没向家长提过要求，这次大胆提出来，也满足了不少，耶！

四年级新学期手抄报内容6

       　今天是新学期的第一天，同学们都背着新书包早早的来到学校。经过一个寒的时间，我们都长大了一岁，同时我发现，有的同学长高了，有的同学长胖了，还有的同学，以前很顽皮，现在变乖了......

       　新学期来到了，为了更好的学习和生活，我有以下的打算:

       　1、按时到校，做到不迟到;

       　2、上课认真听讲，积极发言;

       　3、课后认真完成作业，字迹工整;

       　4、当好老师的小助手;

       　5、帮助同学，多做好事;

       　6、自己的事情自己做;

       　7、早睡早起，养成良好的作息习惯;

       　8、帮家长做家务;

       　9、爱护环境，热爱自然;

       　10、小时好好学习，长大做对祖国有用的人。

       　这些是我新学期的打算，我会努力完成的，我要加油!

四年级新学期手抄报内容7

       　新的学期新的开始，新的一年新的目标。新的一年新的'趣事。

       　要说趣事哪家强，中国浙江找我班。新的一年新气象，班里的活宝本不少，现在来听我讲讲。

       　装疯卖傻型

       　要说每个班的组成，有好学生就必有一些“死猪不怕开水烫”的“烈士”。竟然敢在老班的面前耍花招。这不，寒刚刚结束，大家在这个寒玩的那叫个爽。可是某些人的作业却像那洁白的雪花一样干净。开学报道还好，趁着人多可以蒙混过关，可到第二天就被老班请到办公室喝茶了，哦，不，是办公室一日游。看看那临走的模样。“同志们，我走了，来年清明记得多烧点纸钱给我啊。我在下面会想你们的拜拜了“说完了还从口袋里抽出一张纸，甩了甩，然后，用无比留恋的目光看了看我们，一甩头，走了。那壮举，好似要去亚马逊河钓食人鱼似得。再看看我们，非常配合的说“再见，明年我会多烧几个美女给你的，再见，哦，不，是再也不见，拜拜。

四年级新学期手抄报内容8

       　新的学期又来了，我有预感这个学期一定会很累，想知道我为什么这么肯定，那就听我一一道来吧。

       　新的学期来了，不知不觉到了六年二期了，现在，每月有考试不说，作业也会渐渐上升。唉，没办法，这也是小学的最后一个学期了，坚持了这学期放可就有得玩了。

       　嘿，不过，一想到暑不用写作业，累一个学期有什么关系，还是值得的。

       　坚持就是胜利，坚持就是胜利，只要坚持了这个学期考好了初中，暑就任我们玩耍，说这就来劲，六年都过去了，难道还怕这一个学期不成？

       　虽然作业不断上升，休息不断下降，但我相信，作业和休息应该和股票一样，有跌就有涨。我们现在的努力学习，不就是为着以后的轻松吗？

       　坚持！坚持！只要挺住这个学期，我们就能好好玩喽！

四年级新学期手抄报内容9

       　又开学了，新的学期里，我要为自己定下目标。应该做些什么，成绩才能提高。我觉得自己在英语方面这科的成绩比较稳定和比较好，所以我要保持，不让成绩掉下去。数学是我的弱点，我要上课认真听，做公式时要仔细，想好该如何解答。语文在我一到四年级仍然保持“中立”状态，虽然变化不大，但我总是粗心大意，明明会写却写错。

       　在新学期，我要有学习目标。不能漫无目的地闲逛，这样，既浪费时间又学不到知识。首先，在英语：课件的时候，试着用新学的Let's do和Let's talk来和同学交流；数学，每天做十道应用题，五道口算；在语文，每天抽出十分钟背书读书。在新学期，我还有很多任务，例如“安排时间、适当地**、增长课外知识……努力做到做作业头脑清醒，审题无误！

四年级新学期手抄报内容10

       　太棒了！太棒了！我兴奋得欢呼起来。因为我在考试中实现了父母的目标。爸爸妈妈说，如果我考上了他们的目标，我就买我的梦想手表。

       　昨天，我逃学回家了。妈妈说：你今天怎么这么开心？我大声说：“我在考试中达到了你的目标。”妈妈说：“真的？”我说“真的”，听到妈妈不断的夸奖，我好像觉得我的目标离我越来越近了。拿到表的时候我就想：“下次我尽量考个百分百。

       　终于是下一次了。但是由于我的计算能力很差，第二次数学考试我只考了87分，班里有14个人，其他很多人和我打成平手。这一次听到妈妈的责备，我仿佛陷入了深渊…

       　一次失败不是一切。痛过之后，我又站了起来。我相信，只要我付出，就会有结果。总有一天，我会考个百分百。

四年级新学期手抄报内容11

       　伴随着新年钟声的余音，我们又迎来了一个崭新的新学期！或许寒里温暖的被窝还那么让人留恋，或许亲朋好友拜访时的欢声笑语还清晰地挂在心头，但是，新一学期的到来，对于渴望知识的我们，内心更应该感到一种振奋与喜悦。

       　相伴身旁的同学，是我们勇攀知识阶梯的益友；老师手中的粉笔，将为我们画出新的跑道；而不久精彩的校园文化生活，将成为你我放飞学习的起点。

       　在这个新的学期，高三的哥哥姐姐们正做着最后的冲刺，他们正用自己的行动告诉我们，生活，不搏不精彩；他们也正在用自己的努力，用汗水浇灌出明日的收获。

       　也许，在去年的期末考试后，你曾经为过去一年的碌碌无为而悔恨，那在这个新的学期中，扔下包袱，轻装上阵，老师是你解答问题需要帮助时永远最无私的战友，而你，需要做的，就是把每日的知识转化为自己的一点一滴智慧。

       　新的学期，新的气象，新的目标，新的畅想！同学们，让我们一起来创造下一个精彩学年！

四年级新学期手抄报内容12

       　同学们，开学之后你应该有新的打算了吧。我有以下五个打算。

       　第一：以后要多多看书，多多看一些对学习有好处的书，。

       　第二：上课好好听讲，能记下的就记在书上，这样以后复习的时候就能看到以前记下的一些资料，这样期中.末考试就可以考下来好成绩了。

       　第三：多多体育运动，在下课时间打打沙包.跑跑步.打打篮球.踢踢足球之类的一些运动，这样我就更加强壮，健康了。我非常得喜欢体育。

       　第四：多多参加学校组织的活动，比如：速算.成语接龙.征文等等一系列的活动。因为这样既为班级争光，又能为家人争光，真是一举两得啊!这样我也能长长知识，见见世面。

       　第五：不违反纪律，不说话在走廊和站队的时候，在走廊里也不跑步，不乱踩草坪，不打架，我这样就可以好好管管我自己的坏毛病了，太好啦。

       　这就是我的一些开学后的新打算了。你也写下来给我们大家一起分享吧!

四年级新学期手抄报内容13

       　新学期，新氛围。一切都是新的：一本新书？新书？新知识…

       　当然要有新的目标。

       　目标1：做作业？写文章，做作业不拖泥带水，做完后认真检查。作业工整？清晰，提高写作速度？质量？准确率高，认真完成作业。少写错别字？有文笔，写的慢？写好，做三件事：眼睛离书远一点，胸口离书桌远一点，手离笔尖一寸。

       　目标二：好好学习，每节课前做一些预习和练习；在课堂上完成作业后做一些练习。学完了，复习做一些习题和试卷；有时间练毛笔或毛笔；每天写3道数学题；做一些小的语文练习。

       　目标三：对自己的职业负责，早点到校，先去合同区清理，按门铃上楼收中文，收完交上来，然后收十套英语作业检查一下，如果没做过？忘记及时记录和汇报。

       　设定目标，学习就会有进步，学期末成绩也不会低。虽然学习的时候会觉得太苦，但是努力吃饭才能成为大师。

学生事迹材料

       手抄报和小报一样，但是有区别，手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。读书小报是指学校（通常指小学）中为营造浓厚的读书氛围，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野而开办的报纸，一般会以彩色图文并茂的方式活泼生动地表现出来，甚至可以通过阅读富有人生哲理和智慧的文章，让学生畅谈自己的读书感想和收获，并撰写自己的读书心得，在纸上、黑板甚至墙上用硬笔书写、美化，或者写一些关于名人的著作，歇后语，成语接龙，故事，古诗，谜语的介绍和心得体会等。手抄或打印均可。

寻字开头的成语接龙怎么做

        学生事迹材料（精选5篇）

       　在学习、工作或生活中，许多人都写过事迹材料吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。到底应如何拟定事迹材料呢？以下是我帮大家整理的学生事迹材料（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

       

学生事迹材料1

       　我是初二学生，在..读书，平时在校尊敬师长、团结同学，在家孝敬父母、尊老扶幼，在社会上能够积极参加助人为乐的公益活动。

       　学习是学生的天职。在学习上，能够勤奋努力，刻苦钻研，认真学习各科知识，本着“不读死书，灵活学习”的原则，合理安排学习时间，运用科学的学习方法学习。学习成绩一直名列前茅。在要求自己进步的同时，我还调动同学们的学习积极性，共同营造浓厚的学习风气，使班级具有了更强的凝聚力。在学习上遇到问题时经常和同学讨论，向老师请教，以求大家共同进步。乐于向后进同学提供帮助，当他们在学习上遇到困难时，热情地帮他们答疑解惑，扫清障碍，帮助他们重新建立起学习的信心和兴趣。

       　我集体荣誉感强，团结同学，乐于助人，讲文明，懂礼貌，诚实守信，深受师生的喜欢。同学们遇到困难，我会伸出热情之手给予帮助。我在生活上节俭朴实，在各种荣誉面前，仍然能够保持清醒的头脑，保持谦虚谨慎，实事求是的优良作风，以一颗平常心对待学习、生活中的每一件事。无论是在学校还是在家里，我都能严于律己，从不违反纪律，更不做违反法律的事，见到不良现象，尽力制止，如在学校，个别同学破坏公物、打架骂人，我会及时制止并立刻报告老师，不让违纪发生，老师都夸我是她的好助手，我遵纪守法，明荣知耻，从不“不以恶小而为之，不以善小而不为”，以实际行动感染我的同龄人，用美好的道德品质告诉大家，只要坚持，就一定会成功。

       　下面仅就我生活中的一个细节，说明我的思想xx在聚福超市西侧一辆黑色车旁边捡到一个钱包，里面有现金、、等共计一万四千多元，捡起这个钱包后第一时间想到失主应该会非常着急，我们等了大约20分钟，车主来了，我就问那个阿姨，阿姨说不是她的，我们正要走，阿姨说：“你们也不留个名啊？”我们说：“不用，没事。”于是我们把钱包交给了这位阿姨，原来她是我们学校的xx老师，我们就回家了。后来学校找到失主，失主是开发区路庄的出租车司机*xx，表扬了我们，我很自豪，其实这是我应该做的，以后，我决心珍惜上级给我的荣誉，发奋图强，增长才干，以更大的热情和才能回报社会。

学生事迹材料2

       　自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是他，一个留着学生发，圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的帅气男孩，他就是丰收明德小学五年二班的学生——吴云龙。提起吴云龙同学，认识他的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说，他是一个全面发展、品学兼优的孩子；父母说，他是一个自强自立、意志坚强的孩子；邻居说，他是明理懂事、讨人喜欢的孩子；同学说，他是一个乐于助人、活泼开朗的孩子；他自己却说他只是个普通的孩子。

       　他从不与人斤斤计较，无论谁有困难，他都会伸出援助之手。身边的人谁有困难，他能帮上的他就帮,帮爸爸妈妈做家务；帮同学打扫卫生、教作业，帮老师做力所能及的工作。哪怕是陌生人也一样，在他生活的道路上，一路撒下了他爱心的阳光，看到路边的自行车倒了，他会把它扶起来；看到路边的垃圾，他会把它捡起来；看到乞讨的可怜的老人，他会把零花钱掏出来。他对同学们真诚，热情，是一位关心同学和他人的好学生，优异的学习成绩是他帮助同学的有利条件，无论谁的问题他都能详细讲解，没有任何保留。正因如此，他在班里的人缘极好，同学们都特别喜欢他。

       　他自强自立，学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，学习成绩在班级年级一直名列前茅。课堂上他总是认真听讲，那个最积极举手发言的准是他；课堂外对于老师布置的任务，他总是及时完成，在学校的各类活动中，都能看到他活跃的身影。他是班上

       　绘画兴趣小组和周末活动室的主要成员，多次参加各级绘画比赛；他还是个出色的主持人、小演员，演讲朗诵极富表现力；他还是个远近闻名、不折不扣的运动健将，多次参加各类田径体育比赛和篮球赛。他喜欢读书、唱歌、绘画、运动，他是一个真正全面发展的好少年。他勤俭节约地使用学习用具，不浪费纸张，不追求时尚学习用品，将用过的纸张用来当草稿纸，并感染着身边的同学，时常鼓励他们要勤俭节约。每次下课时，吴云龙都会主动关闭电灯，不让流失走。 一个人有了诚信，他的生命就会闪光。在我们的身边，吴云龙就是这样一个闪光的生命。同学们也都说他忠厚老实热情，信守诺言，待人诚恳。生活中，他从不撒谎，说一不二，答应别人的事，总是尽自己最大的努力做到。上学期，他在操场捡到20元钱，他没有犹豫，把钱交给了老师。他的学习成绩很好，每回考卷发下来，都会得到一个令人羡慕的分数。有一回他的语文考了99分。但后来发现试卷上有一道题目老师批错了，给他少扣了3分。他发现了，马上拿起试卷，跑到老师面前，要求给他减去这3分，老师们都笑了。在家里他依然秉持诚实守信品质，妈妈给他钱交代他去办事，剩下的钱他都会如数归还。偶尔考试成绩不理想，他也绝不欺骗妈妈，吴云龙的字典里没有撒谎这个词。

       　吴云龙同学在小学五年一直担任班级的班长，他工作负责，有较强的组织管理能力；他讲求方法，为班级管理出谋划策，大胆谏言，积极参与和协助组织班级的各项校内外活动，完成学校少先队的赋予的各项工作，是老师的得力助手，深得老师信任，同学喜爱。以 “为集体尽职，为伙伴服务”为宗旨的他，母亲是教师，接受了长辈善良淳厚、乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，他对老师交给的任务总是积极认真地完成，与班委一起努力协助班主任、任课教师悉心做好学生的思想沟通交流、学习辅导、纪律、卫生保洁等各项班级事务，如每天的收发登记作业，检查学生作业，检查纪律、卫生等。工作上尽心尽责、耐心细致，因此在同学中有很高的信誉，深得同学的信任。尽职尽责的他，经常因为检查纪律、卫生等情况而忙得不可开交，早出晚归，但任劳任怨的他，从无一句怨言。吴云龙同学的身上洋溢着青春朝气，洋溢着自信、自立、自强，能给同学们树立一个精神榜样，让大家从他身上学到坚韧不拔、努力向上、自强自立的美德。 他尊老爱幼，热心助人，他用生活中平平凡凡的'事，点点滴滴的情诠释了爱的真谛。在家里，他尊敬长辈,孝顺父母：他经常为常年有病的外婆倒水、端饭、洗脚、捶背、剪指甲，陪外婆聊天；经常帮爷爷奶奶扔垃圾，在烈日下帮忙运修剪草坪后的杂草，年幼的他经常帮奶奶买米运米，让老人开心；对病中的妈妈照顾得无微不至；在每天的日程里,他都会帮父母做些力所能及的家务，打扫卫生、收拾房间、擦桌子，自已做简单的饭菜照顾自己饮食。对待陌生的人他也同样热心，平时坐公交车他经常主动让座，一次，一个年迈的残疾老人上车，由于行动不便加上着急一时投不了钱坐下，司机和其他乘客都等着，他看到了，主动上前用自已的零花钱投了。老人感激地说：谁家的孩子，老师教得好，将来会大富大贵的！他害羞地被老人这样弄得他满脸通红。车上其他乘客都夸他是个好孩子，也有不相信的人

       　窃窃私语：这孩子肯定认识老人，是他的亲戚，才投的票。他没有去辩解只是笑笑。他就是这样一个不求回报有着金子般心的人。小小的年纪心里始终装着真、善、美。吴云龙清楚地认识到：是学校、老师的教育给予他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有自己所取得的众多成绩，因此回报学校老师是他奋斗的一个重要动力。勤奋努力是吴云龙永恒的目标，奉献爱心是他不懈的追求，他是同学们学习的楷模，是学校、老师和家长的骄傲。

学生事迹材料3

       　莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像没有阳光;知慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。欧阳修说过：立身以立学为先，立学以读书为本。读书对于一个学生成长的作用是不言而喻的，为了使学生对读书有浓厚的兴趣，爱读书，乐读书，会自主选择适合自己的有益书籍。在书中吸取精华，开阔眼界，陶冶性情，汲取营养，丰富自己的文化底蕴，并培养良好的阅读品质和阅读习惯，全面提升学生语文素养。结合本班实际，开展了“书香伴我行”读书活动。

        一、营造书香气氛

       　1、构建多元化的读书网络。建立“我的小书橱”、“我们的图书角”，并实现共享。

       　2、通过课内多角度的有意识的阅读指导训练，提升学生的阅读能力，学生掌握一定的阅读策略。在时间上要求每天课余保证最少半小时阅读，做好读书笔记。每人每周至少有三次摘抄，并进行读书心得交流。

       　3、师生共读。我每周设立一节阅读指导课，不定时进行阅读交流课，师生互动，生生互动。引导学生进行优美词句的摘抄，指导学生背诵方法。指导学生把握主要

       　内容，体会思想感情的方法，指导学生通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独到见解；组织学生选择适合自己特点的文章（或书籍），进行感情

       　朗读或复述训练。平时，我除阅读规定的必读书目外，还要阅读教师必读书目并做好读书笔记，促进师生共读，从而达到教学相长的目的。

       　4、在教室黑板上方，开设“格言广角”、“成语天地”、“诗歌小园”引导学生阅读理解积累。

        二、搭建书香平台

       　1、组织语文活动。在晨检时间开展“经典美文诵读活动”，引领学生养成欣赏感受美的文章。用午间课前5分钟时间，开设“文学欣赏”、“诗词天地”、“成语擂台”等栏目，让一位同学以通过阅读收集的名人名言、好句佳篇、成语故事等作为内容，上讲台进行口头交流，与其他同学对话。

       　2、在指导学生课外阅读的过程中，尽量提供机会让学生及时运用所学知识拓展技能，；通过班级墙报、手抄报让学生交流从阅读中获取的最新信息；召开“故事会”，让学生讲给自己印象最深的故事；举行读书心得交流会，让学生联系实际谈读书体会，相互交流，促进知识内化；开展成语接龙诗歌朗诵等丰富多彩的的活动；举办优秀读书笔记展览，激发学生的读书热情，促进学生自发地获取知识，在学习知识的同时，提高自己的能力。

       　3、建立课外阅读成长记录袋。让每个学生准备一个阅读成长记录袋，把在阅读过程中记录的读书笔记、好书介绍、某一专题的研究小论文、所编的读书小报等读书资料收藏在内，每学期组织交流展评，让每个学生对自己的阅读历程进行自我评价和反省，发现自己阅读过程中的优势与不足，并对自己提出新的目标。

       　4、为了解决学生课外读物的来源问题，提高学校图书设施的使用率和图书借阅率，我号召学生在课余时间加入到读书活动中，开展“快乐读书”活动，有选择的给学生提供充足的图书，加大学校图书的使用效率，使图书室的书能够走进学生中间，让他们伴着书香健康成长。

        三、争创书香班级

       　一个多学期的时间过去了，我们整个班级把活动开展的有声有色，取得了良好的效果。

       　1、把读书活动规范化。利用教室的墙壁作为展示栏，展示学生作品，优秀作文，读书笔记读后感等。每月进行读书汇报活动。交流读书方法读书体会。评选好的读后感读书笔记。每月评出“读书之星”，展示生活照，评选理由，读书格言等。每月出一期读书月报，由文学兴趣小组完成。每周在黑板上写读书格言，每周一推荐“本周好书”。完善学习园地，介绍名人读书方法。

       　2、读书赋予了学生良好的气质风貌，所谓“腹有诗书气自华”嘛，在我们班级里同学们都礼貌待人，没有打架斗殴的现象发生；同学之间有和谐的氛围，互相帮助，友爱团结；读书可以益智，学生能够运用书本知识恰当的解决生活中的一些问题，让他们成熟智慧起来。

       　3、在读书活动中，有不少同学取得了突出的成绩，“书博士”姚双，不仅学习成绩优异，而且在古冶区举行的征文比赛中2次获奖，“读书状元”戴一鸣的作文也在古冶区获优秀奖，并参加了这次读书作文竞赛。还有不少同学积极的写作，并向报社投稿。

       　4、读书活动给予了学生以灵性，我们班级里学生经常自编自导自演情景剧、课本剧，其中李琪冉、仲崇迪、王静、张彤等几名同学表演的课本剧在古冶区获一等奖。

       　这些实践活动是读书活动的升华，极大的鼓舞了学生们读书的热情，班级里充满了浓郁的书香之气，我相信伴着一路智慧，学生会真正健康的成长。

学生事迹材料4

       　xxx同学是个全面发展、待人诚恳、乐于助人、活泼乐观、求思进取的好学生。

        一、思想向上

       　他尊敬老师，团结同学，关心他人。平日里积极协助老师做力所能及的事，是老师信得过的得力助手。热爱集体，积极参加、组织集体活动，认真完成集体交给的任务。能虚心接受同学们的批评建议，这些年来，精神面貌一直很好，得到老师和同学们的普遍认可。xxx善于团结同学，对同学以诚相待，凡同学在学习和生活中遇到困难时有求必应，热心相助，他的课外时间最忙，都是一些同学问作业，问题目，他总能不厌其烦地听，耐心地解答，小学生学习雷锋先进事迹因此被同学们称赞为“小老师”。从小在良好家庭、学校的教育下，养成爱劳动的好习惯，自己能办的事力争自己办，基本学会料理自己的生活，在学校、家里和村能积极参加力所能及的劳动和公益活动。自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成了良好的行为习惯。关心体贴父母，在父母亲的生日，会送上自己动手折的纸花，令爸爸妈妈很感动。从小懂得珍惜劳动成果，勤俭节约，从不挑吃挑穿。

        二、学习优秀

       　他学习勤奋努力，积极进取，从不在难题面前妥协，学习成绩一直名列前茅。小小年纪，对数奥知识颇有钻研，历年来在中心校举办的奥数竞赛中，多次获奖;英语学科也毫不逊色，参加2008年由中心校举办的小学生英语演讲竞赛，获得了高年级组优秀奖。其它学科学年综合评价均为“优”。他兴趣广泛，优秀小学生先进事迹报告不仅爱好折纸、篮球，尤其在信息技术方面尤为突出，一系列的荣誉令老师和同学们刮目相看!然而他从不在同学面前夸夸其谈，胜不骄、败不馁。

        三、身心健康

       　他热爱生活，积极参加校内外文体活动，坚持锻炼身体，体育成绩优秀，在几次的校运动会上都取得较好成绩，是班级篮球队的主将。他活泼开朗，乐观面对学习中遇到的小挫折，具有良好的心理品质和适应能力。

       　xxx同学以全面发展的优异成绩、认真负责的工作态度和热心助人的好品格，赢得了老师和同学的一致好评，多次被评为校级的三好学生，他是老师、同学、家长心目中品学兼优的好学生!

学生事迹材料5

       　苏慧莹同学是古峰一小六年级一班的学习委员，她性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友。在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅

       　读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。看书、讲故事、写作文是苏慧莹同学的最大爱好。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、故事等，她都喜欢，每天晚上睡觉之前，看故事几乎成了她必备的夜餐，同时她也酷爱看书，从小到大看的书已无法计算，例如《我们爱科学》、《小学生读写》、《小王子》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》等。

       　“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于她的广泛的阅读，开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当作范文在同学中传阅，学校的校刊《蓓蕾》上，经常能看到她发表的文章，还经常在校园橱窗展览。总之，她具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言?是一名品学兼优的好学生。

       　积极动脑、大胆发言也是苏慧莹同学上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了苏慧莹同学，课堂气氛上不来！”她遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。

       　苏慧莹同学真可谓多才多艺，全面发展。从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人，从国旗下讲话的演讲者到各种演讲比赛的获奖者，从悦耳动听的歌声到婀娜多姿的舞姿，她成了同学们最佩服、最感动的榜样。她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。

       　书是人类进步的阶梯，读一本好书不仅能拓宽人的视野，增长见识，还能陶冶情操，丰富充实人的业余生活。正如她所说：“我回家后，在家里书的海洋去学就是我快乐的天堂。”

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读书手抄报报头四字成语

       由寻开头的成语接龙 寻花问柳 ? 柳巷花街 ? 街坊邻里 ? 里应外合 ? 合浦珠还 ? 还淳反古 ? 古色古香 ? 香车宝马 ? 马到成功 ? 功败垂成 ? 成千上万 ? 万众一心 ? 心口如一 ? 一步登天 ? 天外有天 ? 天伦之乐 ?乐不可支 ? 支支吾吾 ? 吾膝如铁 ? 铁证如山 ? 山穷水尽 ? 尽善尽美 ? 美中不足 ? 足智多谋 ? 谋事在人 ? 人定胜天 ? 天外有天 ? 天伦之乐 ? 乐不可支 ? 支支吾吾 ? 吾膝如铁 ? 铁树开花 ? 花红柳绿 ? 绿水青山 ? 山清水秀 ? 秀水明山 ?山明水秀 ? 秀出班行 ? 行云流水 ? 水落石出

        寻字开头的成语有：

       　寻壑经丘 寻风捉影 寻幽探胜 寻踪觅迹 寻弊索瑕 寻花问柳 寻源讨本 寻根追底 寻欢作乐 寻瑕伺隙 寻章摘句 寻根拔树 寻行逐队 寻瘢索绽 寻花觅柳 寻根问底 寻流逐末 寻根究底

        寻字开头成语解释

       　1) 寻根究底：追求根底。一般指追问一件事的原由。

       　2) 寻花问柳：花、柳：原指春景，旧时亦指。原指赏玩春天的景色。后旧用来指宿娼。

       　3) 寻欢作乐：寻快，设法取乐。形容追求享乐。

       　4) 寻流逐末：犹舍本求末。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。

       　5) 寻事生非：形容有意制造事端，引起纠纷。

       　6) 寻死觅活：寻：求，找。闹着要死要活。多指用自杀来吓唬人。

       　7) 寻瑕伺隙：寻：找;瑕：玉上的斑点，比喻缺点;何：观察，隙：空子，机会。找别人缺点，看是否有空子可钻。指待机寻衅。

       　8) 寻消问息：寻、问：打听。打听消息。

       　9) 寻行数墨：寻行：一行行地读;数墨：一字字地读。指只会诵读文句，而不能理解义理。也指专在文字上下功夫。

       　10) 寻行逐队：犹言成群结队。形容众多的人依次成行成队。

       　11) 寻幽入微：寻幽：探究深奥难明的事理。入微：达到极其细致、深刻的地步。形容对深奥的事理探求达到非常深刻的程度。

       　12) 寻幽探胜：探：寻求。胜：胜地，风景优美的地方。游览山水时寻找、搜索幽雅的胜地。亦作?寻幽探奇?、?寻奇探幽?、?探幽选胜?。

       　13) 寻源讨本：指穷本溯源。

       　14) 寻章摘句：寻：找;章：篇章;摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。

       　15) 寻枝摘叶：比喻追求事物次要的、非根本的东西。

       　16) 寻踪觅迹：觅：找;踪：迹，脚印，指行踪。到处寻找别人的行踪。

       　17) 寻根问底：追求根底。一般指追问一件事的原由。同?寻根究底?。

       　18) 寻根追底：追求根底。一般指追问一件事的原由。

       　19) 寻壑经丘：寻幽探胜，游山玩水。

       　20) 寻花觅柳：原指赏玩春天的景色。后旧用来指宿娼。同?寻花问柳?。

       　21) 寻瘢索绽：指仅从表面现象追查人家的过失。瘢，皮肤斑痕。

       　22) 寻弊索瑕：犹言吹毛求疵。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。

       　23) 寻风捉影：比喻说话做事毫无根据。

       　24) 寻根拔树：犹斩草除根。比喻除去祸根，以免后患。

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       1. “读书小报”四字空心字怎么写

        读书小报简介：

        1. 指学校（通常指小学）中为营造浓厚的读书氛围，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野而开办的报纸。

        2. 一般会以彩色图文并茂的方式活泼生动地表现出来，甚至可以通过阅读富有人生哲理和智慧的文章，让学生畅谈自己的读书感想和收获，并撰写自己的读书心得。

        3. 在纸上、黑板甚至墙上用硬笔书写、美化，或者写一些关于名人的著作，歇后语，成语接龙，故事，古诗，谜语的介绍和心得体会等。

       

        4. 手抄或打印均可。

        5. 写作方法：

        1. 读书名言。

        2. 读书注意。

        3. 文章赏析。

        4. 名人名言。

        5. 制作：

        1. 内容可以有：名人名言（关于读书的）、名人读书故事、自己的读书感言、读书格言、读书方法等。

        2. 也可以就一本自己喜欢的书，做一份单一的小报，可进行人物介绍，并画一画，摘抄精彩片段，写下自己的读后感，等等。

        3. 也可以就一位作者，根据他的几本书，做一份小报，作者介绍、书籍介绍，你的读书感受等。

        4. 小报要有报头，要有作者，要分版块。

2. 读书的四字成语大全

        暗室求物 在没有光亮的房间寻找东西。

        比喻读书不得要领，难见成效。 傲贤慢士 贤：有才德的人。

        士：读书人和有才干的人。用傲慢的态度对待有德有才的人。

        八百孤寒 八百：形容很多；孤寒：指贫寒的读书人。许许多多贫寒的读书人。

        白面书生 指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。

        闭户读书 关着门在家里埋头读书。 博览群书 博：广泛。

        广泛地阅读各种书。形容读书很多。

        布衣韦带 原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。 穿壁引光 穿：凿通；引：引进。

        凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。

        春诵夏弦 诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节取不同的学习方式。

        后泛指读书、学习。 箪食瓢饮 一箪食物，一瓢饮料。

        形容读书人安于贫穷的清高生活。 读书得间 间：间隙。

        比喻窍门。读书得了窍门。

        形容读书能寻究窍门，心领神会。 读书三到 形容读书十分认真。

        读书 指在文化上能承先启后的读书人。 废书而叹 因有所感而停止读书。

        焚膏继晷 膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。

        形容勤奋地工作或读书。 腹载五车 比喻读书甚多，知识渊博。

        滚瓜烂熟 形容读书或背书流利纯熟。 含英咀华 咀：细嚼，引伸为体味；英、华：这里指精华。

        比喻读书吸取其精华。 画荻教子 荻：芦苇。

        用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。

        据鞍读书 在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

        开卷有益 开卷：打开书本，指读书；部分国：好处。读书总有好处。

        琅琅上口 琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。

        也指文辞通俗，便于口诵。 立地书橱 比喻人读书多，学识文博。

        两脚书橱 指读书很多但不善于应用的人。 磨穿铁砚 把铁铸的砚台都磨穿了。

        比喻读书用功，有恒心。 囊萤照读 用口袋装萤火虫，照着读书。

        形容家境贫寒，勤苦读书。 囊萤照书 囊萤：把萤火虫放在袋子中。

        形容家境贫寒，勤苦读书。 牛角挂书 比喻读书勤奋。

        七行俱下 读书，同时读七行。比喻非常聪明。

        然荻读书 然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。

        形容勤学苦读。 三余读书 充分利用一切空余时间读书。

        诗礼之家 诗：指《诗经》；礼：指《周祀》、《仪礼》、《礼记》。旧指世代读书讲究礼教的人家。

        十行俱下 眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。

        十年窗下 科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。

        十年寒窗 形容长年刻苦读书。 书声琅琅 形容读书声音响亮。

        书香门第 旧时指上辈有读书人的家庭。 硕学通儒 儒：指读书人。

        学问渊博，通达事理的学者。 孙康映雪 比喻读书非常刻苦。

        大璞不完 指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。

        徒读父书 徒：只。父书：父亲之言论。

        白读父亲的兵书。比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。

        韦编三绝 韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。

        比喻读书勤奋。 五行并下 五行文字一并看。

        形容读书速度快。 学富五车 五车：指五车书。

        形容读书多，学识丰富。 一箪一瓢 一箪食物，一瓢饮料。

        形容读书人安于贫穷的清高生活。 一介书生 一介：一个。

        旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。 引锥刺股 锥：锥子；股：大腿。

        晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

        映雪读书 利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

        映月读书 利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。

        源头活水 原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。

        凿壁偷光 原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

        朝经暮史 经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。

        形容勤奋读书。 招贤纳士 招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。

        招收贤士，接纳书生。指网罗人才。

        折节读书 折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。

        昼耕夜诵 白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。

        白面儒冠 犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。

        有时含贬义。亦泛指读书人。

        白面儒生 犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。

        有时含贬义。亦泛指读书人。

        白面书郎 犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。

        有时含贬义。亦泛指读书人。

        诗礼人家 世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。 士农工商 古代所谓四民，指读书的、种田的、做工的、经商的。

        世代书香 世世代代都是读书人家。 书读五车 形容读书多、知识丰富。

        书生之见 指读书人不切实际或不合时宜的见解。 书声朗朗 形容读书声音清朗而响亮。

        书通二酉 比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉：指大酉山、小酉山。

        书香门户 指世代都是读书人的家庭。 书香人家 指世代都是读书人的家庭。

        书香世家 指世代都是读书人的家庭。 宿学旧儒 指老成博学的读书人。

        文弱书生 文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。

        五车腹笥 比喻读书多，学识渊博。 五行俱下 指。

3. 关于读书的 四字成语

        请看：1.表示书读得多成语：

        博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷

        2.表示“精读”书的成语：

        咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三

        3.表示“泛读”书的成语：

        一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影

        4.表示读书刻苦的成语：

        废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、通宵达旦、孜孜不倦

4. 关于读书手抄报写哪四个方面

        以下是关于手抄报版面设计的知识： 没有固定的格式、布局，内容以语文知识为主。

        手抄报是中学生开展课外活动的形式之一。学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程，深受学生的喜爱。

        每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中国教育情报研究会共同举办的“2003年首届全国中小学生手抄报大赛” ，许多学生积极参与，取得了一定的成绩。

        在这里，我与大家谈谈怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述： 一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程。 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。

        1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。

        一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。

        另外，报面始终要保持干净、整洁。 2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。

        报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

        报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。

        3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。

        装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。

        总之，要注意主次分明。 4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。

        插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。

        插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。 5、花边 花边是手抄报中不可少的。

        有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。

        二、报头画、插图与尾花的表现手法 报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。 1、线描画法 要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。

        作画时要注意一定的步骤： （1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小； （2）再画出与图相关的比例、结构及； （3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化； （4）最后进行整理，使画面完整统一。 2、色块画法 除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。

        作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。 线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。

        不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。

        三、手抄报的编绘制作的步骤 编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。 其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。

        1、准备阶段。 主要是各种材料、工具的准备。

        具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。 2、编制阶段。

        这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。

        （1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。 （2）抄写过程：指的是文章的书写。

        手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。

        另外，文章或标题中不能出现错别字。 （3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），。

       好了，今天关于“成语接龙手抄报内容”的探讨就到这里了。希望大家能够对“成语接龙手抄报内容”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。