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成语的课件_成语课件ppt
ysladmin 2024-06-07 人已围观
简介成语的课件_成语课件ppt 很高兴有机会参与这个成语的课件问题集合的讨论。这是一个多元且重要的话题,我将采取系统的方法,逐一回答每个问题,并分享一些相关的案例和观点。1.成语误用类型解析.ppt2.四字成语ppt课件3.看图猜成语(比赛用).
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(一)望文生义
有些成语的意蕴是约定俗成的,如果只停留在字面意思上去理解成语的意义,而作出错误或片面的解释,就造成成语的误用。纵观历届高考试题,此方面的内容几乎年年出现。现就“望文生义”现象做如下分析:
1.不理解成语中的某个字、词
例:(1)日出而作,日落而息,他们就这样日复一日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上,真有点令人匪夷所思。(2009年海南、宁夏卷D项) 匪夷所思:匪,非;夷,平常;不是一般人按照常理所能想象的。与句意不合。
2.不了解成语的来源
对于典故成语如世外桃源、目无全牛、五风十雨、火中取栗等需要整体把握,不能按照字面意义肢解、曲解成语。
例:(1)对茶的重视很不够也说明了这一点,甚至形成偏见,以为中国的茶只是下里巴人解渴的东西,档次不如一些进口饮料。“下里巴人”原指流行于战国时楚国的《下里》《巴人》两首民间歌曲。后泛指通俗的普及的文艺作品,多用来谦称自己的作品。而例句把其误解成地位不高的人。
3.形近混淆
例:(1)广交会为企业提供了内外贸对接的契机,但这种对接不可能一挥而就,绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场,即使有意内销也无从着手。(2009年山东卷D项)“一挥而就”应为“一蹴而就”。一挥而就:形容才思敏捷,一动笔就写成。就:成。一蹴而就:蹴,踏;就,成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举,一下子就成功。
4.不符合语境
望文生义类成语中有很多误用是不清楚成语的使用语境,导致不符合语境。这在2009年高考试题中表现最为明显。
例:(1)这几位大学毕业生虽然工作经验欠缺,实践能力不足,但在国家相关政策的扶持下,他们决心自主创业,牛刀小试,开创一番新事业。(2009年四川卷A项)牛刀小试:牛刀,宰牛的刀;小试,稍微用一下,初显身手。比喻有大本领的人,先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才。
(2) 2009年5月9日,我国著名相声演员李文华老人溘然长逝,这让他的老搭档姜昆深感失之交臂,沉浸在极度的悲痛之中。(2009年四川卷C项)失之交臂:交臂,胳膊碰胳膊,指擦肩而过。形容当面错过。
(3)四十年来,您培养的莘莘学子,或纵横商海,运筹帷幄,或潜心学界,激扬文字……在个行各业的建设中,总是首当其冲。(2009年广东卷C项)首当其冲:比喻最先受到攻击或遭遇灾难。与文意不合。
(4)新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念,坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。(2009年安徽卷C项) 耳提面命:不仅是当面告诉他,而且揪着他的耳朵叮嘱。形容长辈教导热心恳切。
(5)国际金融危机给世界经济带来了极大冲击,曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰,濒临“国家破产”的边缘。(2009年安徽卷D项) 如履薄冰:象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎,存有戒心。不用来形容情况、形势危机。
(6)他是一个处事谨慎的人,一向奉行君子之交淡如水的原则,所以很少交朋友,即使有朋友,也不愿交往过深。(2009年重庆卷A项)君子之交淡如水:君子之间的交往不含任何功利之心,他们的交往纯属友谊,不尚虚华。词义与语境不符,“淡如水”不是交往浅的意思。
(7)老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称,才发现他买的对虾被偷工减料了,足足少了半斤。(2009年重庆卷D项)偷工减料:原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量,削减工料。现也指做事图省事,马虎敷衍。词义与语境不符。应是缺斤短两,做买卖时货物短缺分量。
(8)在某些传染病暴发初期,医学专家最感到左右为难的是,如何判断和预测疫情的规模和发展趋势,以便为公共决策提供更多的科学依据。(2009年山东卷A项)左右为难:左也难,右也难,两边为难。形容处于某种困境中,不易做出决定。“如何判断和预测疫情的规模和发展趋势”不符合处于某种困境中,不易做出决定。
(二)用错对象
成语往往有适用的范围、对象,有主客、男女、长幼、谦敬之分,如分辨不清,就很容易使对象造成错误。如举案齐眉、相敬如宾用于夫妻;萍水相逢、不期而遇,前者只用于陌生人初次见面等。
例:(1)身处春秋鼎盛的时代,我们这些身强力壮的青年应该奋发有为,积极向上,刻苦学习,为国家和社会多作贡献。(2009年全国卷ⅠB项)春秋鼎盛:春秋,指年龄;鼎盛,正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人,不能用于修饰“时代”等,这里用错对象。
(2)新版电视剧《四世同堂》引起争议,有人认为该局加进了太多现代元素,把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调,丢掉了原著的灵魂。(2009年全国卷ⅡD项)南腔北调:原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯,搀杂着方言。用“南腔北调”形容“电视剧反映的市井生活画卷”,用错了对象。
(3)现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘,反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇,这种做法真是令人费解。(2009年安徽卷B项)笔走龙蛇,形容书法生动而有气势。
(4)这是一位已故著名作家的作品,由于各种原因一直没有发表,这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。(2009年辽宁卷C项)敝帚自珍:敝,破的,坏的;珍,爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好,自己却很珍惜。首先语境中作品是作家的不是编辑的,不算“自珍”,能出版的作品不算是不好,不算“敝帚”。所以语境中的成语对象使用错误。
(5)有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”,也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。(2009年江西卷A项)不假思索:假,假借,依靠。形容做事答话敏捷、熟练,用不着考虑。不能用来直接形容人。
(6)他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系,反响十分热烈。(2009年江西卷D项)居高临下:居,站在,处于;临,面对。占据高处,俯视下面。形容占据的地势非常有利。句子是指演讲者思想的高度,不是“占据的地势非常有利”。
(7)虽然计算机应用的范围越来越广,但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举,一挥而就。(2009年湖南卷B项)一挥而就:挥,指挥笔。形容才思敏捷,写字、写文章、画画非常快。这里形容工作,用错对象。
(8)历史如同一条长河,从源头连绵不断地流去,每一个阶段都具有特立独行的标志。(2009年湖北卷B项)特立独行:有操守,有见识,不随波逐流。一般指人,句中指河流,使用不当。
(三)色彩不当
有的成语本身具有明显的褒贬色彩。成语在感彩上有褒义、贬义、中性之分,在使用过程中,必须加以分清,避免误用。不辨色彩主要有两种情况:
1.褒义贬用。
例:(1)歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场,他一生恶贯满盈,真是死得其所。(2009年江西卷C项)死得其所:所,处所,地方;得其所,得到合适的地方。指死得有价值,有意义。感彩与句意不合。
(2)再完美的机制也得靠人去操作,一旦机会主义,暴利主义成为心底横行之猛兽,即便要付出天大的代价,破坏制度与规则者也会前赴后继。(2009年山东卷C项)前赴后继:赴,向前冲;前面的冲上去了,后面的紧跟上来。形容连续不断投入战斗,奋勇冲杀向前。褒义词。
2.贬义褒用。
例:(1)阳春三月的一天早晨,宜宾合江门广场迎来了越来越多的游客,一位年逾花甲的老人在广场上表演太极拳,引来无数行人侧目观看。(2009年四川卷B项)侧目观看:侧,斜着。斜着眼睛看人,不敢正视。形容憎恨或又怕又愤恨,误解为尊敬。贬义词褒用。(四)语法错误
1.语义重复。
在使用成语时,要注意将成语和句子语义进行比照,避免造成成语隐含义与句子语义的重复。
例:(1)你看他双眉紧锁,沉默不语,恐怕真是有什么难言之隐的苦衷吧。
“难言之隐”指难以明说的事情或缘由。该成语与句中的“苦衷”义有重复。
(2)他只不过在做自己的事情时,顺便帮了一下别人的忙,没想到却受到了不虞之誉。
句中的“不虞之誉”意义为没有料到的称赞,该词显然与句中的“没想到”相重复。
2.功能混乱。每个成语在句中都有自己不同的语法功能,如果对此把握不准,就易造成功能混乱的错误。
如:(1)这则笑话,对旧中国办事推诿,漠不关心人民疾苦的“学习诸公”给予了有力讽刺。
(2)他往四周一看,发现漫山遍野都是这种怪石,这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。
“漠不关心”是一个动词性成语,在句中一般作谓语,不能带宾语。“出奇制胜”也不能带宾语。而句(1)、句(2)却硬让它们带上了宾语,都犯了功能混乱的错误。
3.搭配不当。成语的使用要符合语法规则,否则就会造成误用。分析如下:
修饰语与中心语搭配不当。
例:(1)由于他入木三分的启发,我对人生有了新的认识。
(2)真是有意思,小赵一跨进会议室,我们这些参加质量分析会的代表都不谋而合地站了起来。
“入木三分”是用来形容见解、议论、分析、刻画很深刻,与“启发”无法搭配;“不谋而合”多用来指见解、计划、理想等相同,与句中动词“站”搭配不当,用“不约而同”就合适了。
主语与谓语搭配不当。
例:(1)一个月后,他的病逐渐好了起来,这已是他第四次起死回生了。
(2)我与望老共事多年,他的为人治学,以及领导才能,的确受益匪浅。
例(1)中“起死回生”是指把垂死者救活,偏重形容医生的医术高明,与句中“他”(病人)不相配。例(2)中“受益匪浅”的主语应为人,与“为人治学、领导才能”无法搭配,根据文意此处应填入一赞颂之词,如“出类拔萃”。
4.不分轻重。有些成语的基本意义相同,但在词义的轻重程度上存在一些细微的差别,须仔细辨别。
例:(1)附庸风雅的人,不去学野蛮,却来学风雅,也总算是见贤思齐,有心向善,无可非议。
句中“无可非议”指没有什么可以指责,词义程度轻。对于句中这种人我们批评批评,指责指责是可以的,是合理的,故此成语宜改为“无可厚非”,厚,过分之意,词义程度较重。
5.不明范围。不明词义范围大小而造成成语的误用。
例:(1)我们兄弟姐妹六个,但我父亲并不像有的人那样重男轻女,他对我们等量齐观,毫无偏向。
句中“等量齐观”只能用于对待事物,表示同等看待,而不能用于对待人。
(五)不合逻辑
1.前后矛盾
例:(1)他鲁莽草率,刚愎自用,走到哪里哪里就被他闹得一团糟,真可谓“人中吕布,马中赤兔”。(2006年浙江卷第3题D项) “人中吕布,马中赤兔”指人中最英勇的是吕布,马中最好的是赤兔马,比喻人才出众。而前文说此人“鲁莽草率,刚愎自用”,前后矛盾。
(2)远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见,山下面有条深谷,怪石峥嵘,溪流湍急,无路可通,正所谓一夫当关,万夫莫开。(2009年北京卷D项) “一夫当关,万夫莫开”,指只要一个人守着关隘,就是一万个人也攻打不开。形容地势险要,易守难攻。与句意无路可通矛盾。
2.不合逻辑
例:(1)在利己主义者看来,没有谁不为自己;在他们心目中,现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事,是不堪设想的。(2006 年广东卷B项)句中“不堪设想”意思是对未来情况不能想象。指意料事情会发展到很坏的地步。用在这里不合逻辑。
四字成语ppt课件
⑴ 龙争虎斗是成语故事吗龙争虎斗
lóng zhēng hǔ dòu
解释形容斗争或竞赛很激烈。
出处汉?班固《答宾戏》:内“分裂诸夏,容龙战虎争。”
示例我不信你敢差排吕太后,枉以后~,都是俺鸾交凤友。(元?马致远《汉宫秋》第二折)
拼音码lzhd
用法联合式;作谓语、定语、分句;含褒义
⑵ 成语故事龙争虎斗
龙争虎斗 [lóng zhēng hǔ dòu]
生词本
基本释义
形容斗争或竞赛很激烈内。
褒义
出 处
元·马致远《汉宫秋容》:“我不信你敢差排吕太后;枉以后龙争虎斗;都是俺鸾交凤友。”
《98古惑仔之龙争虎斗》(英文:Young and Dangerous V),是1998年上映的一部香港**。由刘伟强执导,郑伊健、郑浩南、舒淇等主演。《98古惑仔之龙争虎斗》讲述了司徒浩南意图跟陈浩南争夺铜锣湾老大的地位,期间大马拿督陈嘉南欺骗陈浩南意图跟他合作进而坑杀他,后来司徒浩南跟陈浩南私底下决议比一场私人的比赛,谁输了就得消失于铜锣湾。
⑶ 龙争虎斗的成语故事
没找到
龙争虎斗 [lóng zhēng hǔ dòu]
解释:形容斗争或竞赛很激烈。
出版自:汉·班固《答宾权戏》:“分裂诸夏,龙战虎争。”
示例:我不信你敢差排吕太后,枉以后~,都是俺鸾交凤友。
◎元·马致远《汉宫秋》第二折
语法:联合式;作谓语、定语、分句;含褒义
龙争虎斗造句
1.安妮:嗯,大家都以为比赛会是一场龙争虎斗。
2.在之后16天的比赛中,整个城市都可以看到,在此期间,所有运动员将位为84枚金牌上演精彩的龙争虎斗。
3.几个月前,共和党差点四分五裂,至少有5名领跑的党内候选人分别走不同的保守主义路线,他们都为了争夺第一而龙争虎斗。
⑷ 龙争虎斗成语故事
龙争虎斗
lóngzhēnghǔdòu
[释义] 龙与虎之间的争斗。形容斗争或竞赛十回分激烈紧张。
[语出] 元·马致远《汉答宫秋》:“我不信你敢差排吕太后;枉以后龙争虎斗;都是俺鸾交凤友。”
[正音] 斗;不能读作“dǒu”。
[辨形] 争;不能写作“诤”。
[近义] 鹿死谁手 明争暗斗 钩心斗角
⑸ 四至六年级所有成语故事
[比喻构词]
胆小如鼠 浩如烟海 刀山火海 一贫如洗 料事如神 对答如流 挥金如土 铁证如山
度日如年 心急如焚 巧舌如簧 从善如流 如日中天 势如破竹 稳如泰山 骨瘦如柴
爱财如命 暴跳如雷 心如乱麻 守口如瓶 骄阳似火 门庭若市 恩重如山
[夸张构词]
一目十行 一字千金 一泻千里 千钧一发 一触即发 百发百中 不毛之地 不计其数
胆大包天 寸步难行 一步登天
[反义构词]
弃暗投明 取长补短 生离死别 苦尽甘来 天翻地覆 南腔北调 出生入死 吐故纳新
阳奉阴违 优胜劣汰 抑强扶弱 里应外合 柳暗花明 空前绝后 顶天立地 居安思危
虎头蛇尾 明察暗访 舍近求远 举足轻重 瞻前顾后 顾此失彼 避重就轻 惩前毖后
[近义构词]
胡思乱想 自暴自弃 日新月异 崇山峻岭 想方设法 调兵遣将 含辛茹苦 穷凶极恶
手舞足蹈 呼风唤雨 龙腾虎跃 高瞻远瞩 丢盔弃甲 雷厉风行
[ABCC]
神采奕奕 生气勃勃 忧心忡忡 气势汹汹 得意洋洋 风尘仆仆 忠心耿耿 大腹便便
虎视眈眈 小心翼翼 喜气洋洋 大名鼎鼎
[AABC]
欣欣向荣 默默无闻 夸夸其谈 井井有条奄奄一息 津津有味 滔滔不绝 摇摇欲坠
比比皆是 循循善诱 耿耿于怀 振振有词 娓娓动听 蒸蒸日上 步步为营
[AABB]
兢兢业业 熙熙攘攘 大大咧咧 原原本本 鬼鬼祟祟 形形 *** 战战兢兢 吞吞吐吐
[巧藏动物机关]
胆小如鼠 力大如牛 生龙活虎 守株待兔 叶公好龙 打草惊蛇 悬崖勒马 顺手牵羊
杀鸡儆猴 呆若木鸡 白去苍狗
[巧藏人体部位]
焦头烂额 另眼相看 画龙点睛 一目了然 扬眉吐气 千钧一发 掩耳盗铃 嗤之以鼻
摇唇鼓舌 唇齿相依 劈头盖脸 三头六臂 一手遮天 了如指掌 口蜜腹剑 铁石心肠
肝胆相照 集腋成裘 瞠目结舌 卑躬屈膝 摩肩接踵 指手划脚 异香扑鼻 别具匠心
洗心革面
[巧藏数字]
多此一举 三头六臂 四通八达 五湖四海 六神无主 七嘴八舌 九霄云外 十全十美
[含有“手”字的]
手舞足蹈 心灵手巧 手忙脚乱 得心应手 爱不释手 手足无措 心狠手辣 情同手足
[含有“虎”字]
虎头蛇尾 生龙活虎 虎口拔牙 龙争虎斗 龙盘虎踞 龙潭虎穴 龙腾虎跃 虎视眈眈
[含有“然”字的]
怡然自得 依然如故 恍然大悟 茫然若失 浑然一体 豁然开朗 安然无恙 焕然一新
庞然大物 蔚然成风 迥然不同 泰然处之 防患未然 怦然心动 哑然失笑 昭然若揭
首尾同字的成语
精益求精 微乎其微 神乎其神 忍无可忍 痛定思痛 为所欲为 数不胜数
防不胜防 举不胜举 闻所未闻 贼喊捉贼 仁者见仁 智者见智
2、成语用法归类
[描写人物神态的词]
神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸惊慌失措 漫不经心 垂头丧气没精打采 愁眉苦脸 大惊失色炯炯有神
[描写人物品质]
奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二 威武不屈
舍生忘死 肝胆相照 克己奉公 一尘不染两袖清风 见利忘义 永垂不朽 顶天立地
豁达大度 兢兢业业卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死
[描写学习的]
学无止境 学而不厌 真才实学好学不倦 不学无术 勤学好问发愤图强 废寝忘食 争分夺秒孜孜不倦 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱全力以赴 力争上游
[描写谦虚的词]
不骄不躁 大智若愚 功成不居戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 自知之明 谨言慎行
[描写骄傲的词]
班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲目空一切 目中无人 恃才傲物妄自尊大 自鸣得意 自命不凡自我陶醉 忘乎所以 唯我独尊
[描写人物心理活动]
忐忑不安 心惊肉跳 心神不安心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚
[描写人容貌体态的]
闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉明眸皓齿 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 冰清玉洁雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟如花似玉 容光焕发 落落大方 弱不禁风 大腹便便 面黄肌瘦 绰约多姿 其貌不扬 蓬头垢面 瘦骨嶙峋
[描写说的词]
直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝 虚情假意
推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理含糊其辞 唠唠叨叨 振振有词 肆无忌惮
大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流 自圆自说 闲言碎语
[描写高兴的词]
眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈
[描写友情]
亲密无间 推心置腹 志同道合 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 促膝交谈 拔刀相助
[描写花的词]
万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 锦上添花 春花秋月
花团锦簇 花枝招展 奇花异草 火树银花
[含有云的词]
九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水 风卷残云 彤云密布
过眼烟云 烟消云散 朝云暮雨
[含有雨的词]
血雨腥风 风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨 风雨同舟 风雨无阻 和风细雨 狂风暴雨
满城风雨 滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇 斜风细雨 未雨绸缪
[描写山的词]
崇山峻岭 山明水秀 高山深涧 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 湖光山色
山穷水尽 大好河山 锦绣河山
[描写水的词]
水流湍急 一泻千里 波澜壮阔 波涛汹涌 水平如镜 翻腾怒吼 高山流水 千山万水
水滴石穿 水 *** 融 血流成河 滴水成河 滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情
[描写颜色的词]
五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 五光十色 青红皂白 灯红酒绿 绿水青山
[描写稀少的词]
凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几 寥若晨星 宁缺毋滥 前所未闻
屈指可数 铁树开花 微乎其微 百里挑一 沧海一粟 千古绝唱 独具匠心 独树一帜
[描写热闹繁华安静的]
接踵摩肩 车水马龙 川流不息 纷至沓来 挥汗如雨 络绎不绝 门庭若市 万人空巷
水泄不通 人声鼎沸 人山人海 震耳欲聋 座无虚席 万籁俱寂 鸦雀无声 门可罗雀
[描写丰富繁多的]
包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 无穷无尽 无所不包 五花八门 眼花缭乱
一应俱全 应接不暇 比比皆是 不乏其人 不计其数 层出不穷 绰绰有余 多多益善
俯拾皆是 举不胜举 漫山遍野 星罗棋布 足智多谋 丰富多彩
[寓言故事类]
拔苗助长 狐假虎威 亡羊补牢 坐井观天 刻舟求剑 叶公好龙 守株待兔 愚公移山
精卫填海 掩耳盗铃 画饼充饥 画地为牢 杀鸡儆猴 对牛弹琴 盲人摸象
[历史故事]
完璧归赵 程门立雪 三顾茅庐 渑池之会 负荆请罪 纸上谈兵 指鹿为马 闻鸡起舞
十面埋伏 四面楚歌 杞人忧天 画龙点睛 南柯一梦 卧薪尝胆 洛阳纸贵
3、四季分类
春: 桃红柳绿 姹紫嫣红 万紫千红 春暖花开 鸟语花香 争奇斗艳 百花齐放 春光明媚
夏: 赤日炎炎 挥汗如雨 骄阳似火 郁郁葱葱
秋: 硕果累累 万里无云 金风送爽 秋高气爽
冬: 数九寒天 滴水成冰 风雪交加 冰天雪地 天寒地冻 踏雪寻梅
这我是抄来的
看图猜成语(比赛用).ppt
1. 四年级上册语文第四课四字成语
一无所有yī wú suǒ yǒu[释义] 什么都没有(一:一概;完全)。
[语出] 《敦煌变文集·庐山远公话》:“万法皆无;一无所有。”[近义] 空无所有 空空如也 两手空空 身无长物 家徒四壁[反义] 无所不有 无所不包 包罗万象 应有尽有[用法] 含贬义。
一般作谓语、定语。[结构] 动宾式。
[辨析] ~与“一贫如洗”有别:~是直陈性的;可与比喻配合运用;所指不仅是财物;较为广泛; 适用对象也不仅是个人、家庭、范围可扩大至集团、国家等;“一贫如洗”是比喻性的;不能再与比喻配合运用;所指以财物为主;适用对象仅是个人或家庭。[例句] 解放前;我家是~。
[英译] have nothing at all。
2. 语文诗歌鉴赏使用的四字成语ppt
动静结合 动静的结合往往和衬托相关.它分为化动为静和以动衬静. 比如李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象,像一条巨大的白练挂在山间,“挂”字化动为静. 再如:王维的《山居秋暝》:空山新雨后,天气晚来秋.明月松间照,清泉石上流.竹喧归浣女,莲动下渔舟.随意春芳歇,王孙自可留.颔联描写皓月当空,青松如盖,是静景描写,山泉清冽,流泻山石之上,是动景描写.山泉因雨后水量充足,流势增大,从石上流过,淙淙有声,以动衬静,反衬出山中的宁静.诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬,可以动静结合,也可以以静写动,以动写静,以动衬静. 虚实结合 在古代诗歌鉴赏中虚与实是相对的,古代诗歌中的“虚”一般有以下三类:神仙鬼怪世界和梦境,如李白《梦游天姥吟留别》“霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下”;已逝去之景之境,如苏轼的《赤壁怀古》“谈笑间,强弩灰飞烟灭”再现了火烧赤壁的史实;设想未来之景之境,如刘永《雨霖淋》“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”. “实”在诗歌中即为实景、实事、实境. 古代诗歌中的“虚”与“实”相结合的作用一般表现为:相反相成形成强烈的对比,相辅相成形成渲染烘托. 如:姜夔《扬州慢》“过春风十里,尽荠麦青青.”中的虚景就为“春风十里”写往日扬州十里长街的繁荣景象;实景为“尽荠麦青青”写词人所见的凄凉情形.一虚一实对比寄寓了词人昔盛今衰的感慨. 再如:欧阳修的《踏莎行》“候馆梅残,溪桥柳细, 草熏风暖摇征辔. 离愁渐远渐无穷, 迢迢不断如春水. 寸寸柔肠,盈盈粉泪, 楼高莫近危阑倚. 平芜尽处是春山, 行人更在春山外.”上阙写实,通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪,下阙写虚,通过“行人”想妻子凭栏远望,思念“行人”的愁苦之象写了愁思,妻子思念丈夫,丈夫思念妻子,虚实相生,从而将离别愁绪抒发得淋漓尽致. 明暗、响寂结合 比如:鹿 柴(王维)“空山不见人,但闻人语响.返景入深林,复照青苔上.”前两句正面描写空山的杳无人迹,黄昏时候,山林不见人影,寂寥、空阔.偶尔听到几点人说话的声音,非但没有打破山之空,反而更显得山之静.后两句明暗对比:一缕夕阳射进蔚然深秀的树林,落日余晖打在一块青青的苔藓上,愈加触发人幽暗的感觉.这里为声衬静,用了衬托,也用了对比. ⑵抒情,是作者的思想感情在文章或作品中的表白和抒发. ①情与景关系诗人写诗来表达他的思想情感.为了达到这个目的,他需要写景——自然界的或周围阙景,来引起情,把情感传达给读者.情与景的处理很重要,如果处理得恰当,他就会激起读者的感情,使读者与他发生共鸣. 一般情况下,景与情的关系通常有四种:以乐景写乐情;以哀景写哀情;以乐景写哀情;以哀景写乐情. 以乐景写乐情 如:风人松(题酒肆) (宋)俞国宝 “一春长费买花钱, 日日醉湖边.玉骢惯识西湖路,骄嘶过沽酒楼前.红杏香中歌舞,绿杨影里秋千.暖风十里丽人天,花压鬓云偏.画船载得春归去,余情付湖水湖烟.明日重扶残醉,来寻陌上花钿.”这里写春光明媚时,在杏花和绿杨中,游玩的人带了坐船游,饮酒,歌舞.使读者充分感觉到春游的愉喜. 以哀景写哀情 汉乐府《十五从军征》“十五从军征,八十始得归. 道逢乡里人,家中有阿谁? 遥看是君家,松柏冢累累. 兔从狗窦入,雉从梁上飞.中庭生旅谷,井上生旅葵. 舂谷持作饭,采葵持作羹. 羹饭一时熟,不知饴阿谁?出门东向看,泪落沾我衣. ” 写老兵,由“十无从军征,八十始得归”写起,着眼于他返乡途中与到家后的情景,主要采用以哀景写哀情的写法,重在抒发其家破人亡、举目无亲的悲哀. 以乐景写哀情 如:《台城》 (唐)韦庄 “江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼.无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤.” 金陵就是南京.六朝是吴;东晋、宋,齐、梁、陈(公元 317—589年).这六个朝代都建都南京,都时间短暂.六朝以奢侈豪华著名.到唐朝时,六朝已经过去,其豪华已衰败,因此唐朝诗人到南京吊古,总是为六朝哀伤感慨.诗人看到江雨霏霏,江草丛生,眼前一片荒凉衰败的景象,想到六代豪华已似梦幻一样过去,十分伤感.但是当他来到台城,看见春光明媚,柳絮飞舞,烟笼十里,他想到自然界的景色依旧这样美好,而人事全非,往日的荣华—去不复返,另有一番哀伤.因此这首简短的诗,兼用情景陪衬与情景反衬这两种手法来写.这样二者并用,加强了诗的感染力和效果,是很成功的作品. 以哀景写乐情 如:《诗经?采薇》中:“昔我往矣,杨柳依依.今我来思,雨雪霏霏.” 依依杨柳,美好春色留人沉醉,却是黯然离别之际;雨雪霏霏,冰天坼地的寒冷,却是征夫回乡之时.《姜斋诗话》说:“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐. 李白的《塞下曲》:“五月天山雪,无花只有寒.笛中闻折柳,春色未曾看.晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍.愿将腰下剑,直为斩楼兰.”前三联写塞下艰苦的环境条件和紧张的战斗生活,尾联却转到写将士奋勇杀敌的豪情,这种豪情也正是全诗的中心.这样,我们感受到的,是不畏艰苦、有着钢铁般意志的将士形象.这里,所谓的“哀”景,既然是用来反衬豪情,就全然不。
3. 五年级下册语文第1课四字成语1.五年级下册语文第1课四字成语:
高歌一曲 一碧千里 翠 *** 流 久立四望 群马疾驰 襟飘带舞
2.五年级下册语文第1课好的词语:
高歌一曲 一碧千里 绿毯 柔美 渲染 勾勒 翠 *** 流 云际 久立四望 低吟 奇丽 境界 回味 洒脱 迂回 衣裳 襟飘带舞 马蹄 礼貌 拘束 鄂温克 羞涩 摔跤 偏西
3.五年级下册语文第1课中心句:
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。
(大意):蒙古族和汉族人民的情谊很深,怎能舍得马上就分别?大家站在夕阳下无边无际的大草原上互相倾诉着惜别之情。
4.习作特点:1.移步换景。
2.本文语言丰富优美,恰当地使用了拟人、比喻的修辞方法,增强了草原风光的
美。
3.情景交融,作者用静态写出了草原风光的美。
5.原文:
《草原》 老舍
这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠 *** 流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服;既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原,再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不散。大家的语言不同,心可是一样。握手再握手,笑了再笑。你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助。
也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大会儿,好客的主人端进了大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候鄂温克姑娘们,戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。
饭后,小伙子们表演套马,摔跤,姑娘们表演民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯走。是呀!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
4. 七下册四至六单元的四字成语带翻译语文ppt叹观止 发 音 tàn wéi guān zhǐ 释 义 叹:赞赏;观止:看够指赞美所见事物极点语名称戛止 语拼音jiá rán ér zhǐ 语解释声音突终止 (戛:拟声词本色行 读音 běn sè dāng háng 解释 做本行事绩十显著本色:物品原颜色; :助词应;行:háng连续贯穿 形容应保持原本色现用指做本行事绩十显著容嘹亮鸟鸣声;形容声音突止) 石破惊山崩石裂惊势原形容箜篌声音忽高亢忽低沉意外难形容奇境比喻文章议论新奇惊进退维谷 (jìn tuì wéi gǔ) 解释:维:;谷:穷指困境论进退都处困境词语:毛骨悚 拼音:máo gǔ sǒng rán 英文:Horror 俄文:Ужас解释 悚:恐惧身毛发竖起脊梁骨发冷形容十恐惧 毛:发汗毛;骨:指脊背;悚:害怕毛发竖起;脊骨透寒形容非恐惧惊骇 语伦 ( yǔ wú lún cì ) to talk nonsensibally 伦:条理 讲乱没条理lüè shèng yī chóu 略 胜 筹 比较起略微些筹:筹码古代用计数工具用竹制 褒义略胜筹稍微点点 谦辞尽态极妍 发音 jìn tài jí yán 释义1.容貌姿态美丽娇艳极点 2.使仪态丽质充显示怏怏乐形容满意或高兴神情郁闷快叱咤风云释义叱咤:怒喝声声呼喊、怒喝使风云翻腾起形容威力极 慷慨赴解释 毫私、毫吝惜前往赴:前往相益彰解 释: 指两或两件事物互相配合使双能力、作用处能充展示益更加;彰显著 用 偏式;作谓语;含褒义、对于写作文e79fa5e98193e78988e69d8331333363373737这件事,我们一定要树立一个观点,那就是久久为功,就是说写好作文不是一天两天的事,需要长期的坚持,那种为了考试而应付的讨巧办法一般是很难奏效的。
听起来,这好像很难一样,其实不然,只需要我们平时稍微多花一点时间在作文这件事情上。
24成语故事二则塞翁失马,破釜沉舟详解.ppt
一鼓作气
yī gǔ zuò qì
解释一鼓:第一次击鼓;作:振作;气:勇气。第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲,一口气把工作做完。
出处《左传·庄公十年》:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。”
结构紧缩式。
用法含褒义。一般作谓语、定语。
正音一;不能读作“yì”。
辨形作;不能写作“做”。
近义词一气呵成、趁热打铁
反义词一败如水、一败涂地、偃旗息鼓
辨析~和“一气呵成”;都有“一口气把事情做好”的意思;有时可以通用。但~偏重在鼓足干劲;趁热打铁;多用来形容战斗时振奋精神;鼓足干劲;勇往直前;“一气呵成”偏重在安排紧凑;迅速完成;多用来形容写文章或做事过程中不间断、不放松;一口气把它写完或做完。
例句我们要~在三天之内把运动会的准备工作做完。
成语: 塞翁失马
拼音: sài wēng shī mǎ
解释: 塞:边界险要之处;翁:老头。比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。
出处: 《淮南子·人间训》:“近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰:‘此何遽不为福乎?’居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之。…故福之为祸,祸之为福,化不可极,深不可测也。”
举例造句: 处士有志未遂,甚为可惜,然“塞翁失马,安知非福”。 ★清·李汝珍《镜花缘》第七回
拼音代码: swsm
近义词: 失之东隅、因祸得福
反义词: 因福得祸
灯谜: 关公走单骑
用法: 作宾语、定语、分句;用于安慰语
英文: a loss may turn out to be a gain
故事: 古代塞北的一老汉家的马跑到长城外面胡人那边去了,乡亲们安慰他,他说这不一定是坏事,几天后走失的马带回几匹烈马回来。老翁认为这不一定是好事,他的儿子因骑胡马摔断了腿,老翁认为不是坏事,后老汉儿子因腿伤而躲过战祸
成语: 破釜沉舟
拼音: pò fǔ chén zhōu
解释: 比喻下决心不顾一切地干到底。
出处: 《史记·项羽本纪》:“项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。”
举例造句: 只要我们有破釜沉舟的决心,就能克服学习上的各种困难。
拼音代码: pfcz
近义词: 义无反顾、背水一战、决一死战
反义词: 优柔寡断、瞻前顾后、举棋不定
歇后语: 项羽砸锅
灯谜: 项羽砸锅
用法: 作谓语、宾语、状语;形容做事的决心很大
英文: throw the handle after the blade
故事: 秦朝末年,秦王派大将章邯带20万大军进攻诸侯国赵国,赵王派人向楚王求援,楚王让宋义挂帅,项羽辅佐率军救援,宋义故意拖延时机,项羽杀了宋义并率军渡过漳水去援赵,他们把锅砸了,把船沉入江底,作生死决战,终于击败秦军
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