幼儿园大班成语接龙课后反思总结_幼儿园大班成语接龙课后反思总结怎么写

幼儿园大班成语接龙课后反思总结_幼儿园大班成语接龙课后反思总结怎么写

       谢谢大家给我提供关于幼儿园大班成语接龙课后反思总结的问题集合。我将从不同的角度回答每个问题，并提供一些相关资源和参考资料，以便大家进一步学习和了解。

1.幼儿园大班多音字教案

2.适合幼儿园大班孩子的成语有哪些

3.大班教案

4.幼儿大班读书月活动总结

5.什么样的儿童成语接龙？

6.幼儿园大班词语接龙

幼儿园大班多音字教案

       设计背景

       为提高本班幼儿的识字水平，激发幼儿的兴趣爱好，让幼儿在轻松愉快的氛围中，将五彩缤纷的汉字牢记心中。

       活动目标

       1、让孩子认清偏旁名称和独体字的读音。

       2、通过动手操作掌握笔画变换拼摆的正确方向和位置。

       3、孩子在玩中熟练掌握儿歌内容及汉字并能结合刚学的知识说出一句完整的话。

       重点难点

       重点：通过幼儿动手操作熟练掌握儿歌内容

       难点：

       1、笔画变换拼摆的正确方向和位置。

       2、对多音字的理解和运用。

       活动准备

       拼版、字卡、磁性黑板、磁珠、电话机

       活动过程

       一、开始环节

       1、进场及课前热身。

       2、按顺序闪读前三课字卡。

       二、基本环节

       1、认识独体字和偏旁的名称、笔画、读音。

       独体字：专

       偏旁：イ、车、石

       2、教师在磁性黑板示范边拼摆边读儿歌边讲解。

       注意：笔画变换拼摆的正确方向和位置

       儿歌：

       拼玩识字第99课

       专（专用）

       有人写自传 传 （传记）

       在把信息传 传 （传递）

       车轮在旋转 转 （转换）

       砌墙用石砖 砖 （砖头）

       3、找多音字“传”。

       游戏：打电话（师生参与）

       4、幼儿用拼版动手操作。

       要求：幼儿找出独体字和偏旁并能边拼摆边读儿歌。

       5、教师教念儿歌。

       要求：幼儿能熟练掌握儿歌内容。

       6、字卡抢答（专、传、传、转、砖）。

       游戏：送字宝宝回家（幼儿参与）

       三、结束环节

       出场：成语接龙。

       四、延伸环节

       课外活动：用刚学的知识说出一句完整的话。

       教学反思

       这次教学活动的目标基本达成，幼儿对该活动很有兴趣， 参与性很强，特别是在字卡抢答这个环节最为突出，教学环节也较紧凑、流畅。

       不足之处：

       1、幼儿在拼摆时手指的灵活性还是不够熟练。

       2、幼儿在结合拼字进行组词、说话这方面训练少。

       如果让我重新上这节课，我会加强每一个幼儿组词、说话、手指灵活性的训练；在儿歌倒读、跳读的方面下功夫。让幼儿学以致用。

适合幼儿园大班孩子的成语有哪些

       　随着时间的流逝，5月份很快过去了，你的工作完成得怎么样，和我一起做个总结吧！以下是由我为大家整理的“幼儿园月总结大班5月份”，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园月总结大班5月份一

       　阳光明媚，春回大地。我们一起播种新的希望。现将本月月工作总结如下：

一、班级情况分析

        本班现总人数xx人，男生xx人，女生xx人，出率是x%。原本有x人，但周德阳小朋友由于学习基础与本班幼儿有很大的差距，因此建议家长让他到中班学习，xx小朋友在xx期间受伤，在家养病，需等康复后回园。

       　我们老师发现，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理从课堂、游戏、用餐、到午睡我们处处提醒幼儿怎样做得更好。渐渐地课堂上插话、相互聊天的现象少了，幼儿能积极举手回答问题了。用餐时幼儿能吃好自已的饭菜，午睡前也能折好自己的衣裤，安静地入睡。老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信心。

二、生活学习情况分析

       　自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物，但部分幼儿的生活自理能力方面还待加强。

       　自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，。

       　智力能力：会准确的认识整点、半点；知道一年有12个月，每月有不同的天数；能读出100以内的数；知道100数的连续性，尝试学会5个5个的数物体。学习了运用加法板懂得数的分解与组成的结果，为心算做好了准备。部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。

       　语言发展：能听懂故事的情节：

       　部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，但部分幼儿的礼仪教育有待加强。

       　蒙氏活动：

       　1、幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动，能按老师的要求安静有序地进行走线。

       　2、 在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。

       　3、 学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。

       　4、在操作过程中能勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。

       　5、 幼儿能爱护操作材料，活动结束后能收拾、整理工作材料，但个别幼儿有待加强。

三、活动组织

        本月组织了本班幼儿参加了幼儿园组织的“逛超市”活动，让幼儿亲身体验生活，体验了参加团体活动的乐趣。在活动中幼儿有序地参观，并能热情与超市工作人员打招呼，结合学会的知识解决问题。

四、环境布置

       　老师在设计教室布置时，结合本月季节的特点和幼儿所学知识，让幼儿有一个温馨舒适的生活学习环境。

五、卫生保健工作

       　1、班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中， 整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；

       　2、照顾好幼儿的一日生活，这月喻雅青小朋友由于感冒发烧，家长又工作忙，班上老师细心照顾她，给她多次量体温，让她多喝水，注意她的饮食和睡眠，并及时与家长联系汇报她的身体情加。同时本班老师加强幼儿体育锻炼，提高幼儿的身体素质，减少了本班幼儿的生病率。

       　3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。本月无一例安全故事。

       　4、执行消毒制度，达到卫生标准；

六、家长工作

       　1、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。

       　2、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。

       　3、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。

七、六月份工作重点

       　1、继续培养幼儿的一日生活常规，礼仪教育，加强幼儿的安全意识。

       　2、积极做好家访工作，了解幼儿在家情况。

       　3、加强预防春季传染病工作。

       　4、配合保育员做好保健工作和卫生消毒工作。

       　5、组织幼儿和家长参加幼儿园组织的春游工作。

       　五月，我们收获了许多的爱和希望，我们将延续这份美丽的心情，度过这学期，也是孩子们幼儿园生涯中最后的六月！

幼儿园月总结大班5月份二

        一、出勤

       　本月实到xx到xx名幼儿，进新生两名xx和xx，两名幼儿在一周内有快适应了幼儿园的生活，x事x天，xx请事x天，xx事x周，徐炜周病x周，xx事x周，xx病x天，另有xx、xx、xx和xx请长。

        二、保育保健

        本月班上有几个小朋友有点咳嗽，像xx、xx，我们每天都有按时给他们喂药，并在中午睡觉时注意让他们和别的小朋友交叉睡。xx这段时间在情绪方面有很大的进步，之前每次送她去全托班都要哭好久，现在送过去她不仅没有哭脸而且能主动和老师说再见，白天也很少跟着刘老师了。自从上次和她妈妈沟通后，家长还是比较配合我们的工作了，像晚上在家也不让她吃东西，眼睛斜视的问题也没有一味地怪老师，这样一来，xx的变化很大，我们老师都觉得很欣慰。

三、常规工作

       　本月的工作重点是做好全托班的交接工作，每天做好晨间和晚间的交接，全托班的几位老师也能够很主动地向我们反映全托幼儿的情况。 常规方面，我们主要培养幼儿主动将书本分类的常规，段老师在这方面也是很积极的，像我们每周五都会把所学书本给幼儿带回家，之前每次周一早上来园都是我们老师帮小朋友清书本，这几个星期就是培养幼儿自己动手，来园的第一件事就是把书本拿出来并分类放好；另外，幼儿在自理能力方面也有很大的进步，大部分幼儿都能自己穿脱衣服，有个别幼儿尝试着自己叠被子了。

四、教育教学

       　xx阅读方面，我们学习了一首古诗《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成语接龙，大部分幼儿都能边背诵成语边做记忆操，识字方面还需加强。 情境数学，本月结束了第一本书的内容，开始学习第二本书了。主要是引导幼儿学习里外以及上、中、下的空间方位辨识，并进行手口一致的计数活动，初步理解数量的对应关系，以及发展幼儿 的思维能力，在计数方面，幼儿还需进一步巩固和复习。 三字经幼儿都掌握较好，每周学的内容都背诵得比较流利，在教学过程中，有培养幼儿轮流到台上当小老师进行带读，平时都是老师读一句小朋友读一句，现在让幼儿自己带读，

       　小朋友都觉得很有新鲜感，也很喜欢这种学习方式，这样也锻炼了幼儿的大胆与自信，让幼儿更勇于表现自己。

       　美术主要是以添画和手工为主，手工作品是在母亲节做的妈妈的脸，结合了涂鸦和撕纸，幼儿都完成得较好，我们也把作品贴到了墙上进行展示。涂色的作品每次画了都忘记贴到门上，这次，段老师也 把门口的作品栏重新进行了布置，并贴上幼儿的名字，把近段时间画的画都贴出来了，以后我们也会及时地粘贴作品。

五、家长工作

       　1、xx妈妈有一次来幼儿园听了一节舞蹈课，觉得一周课时太少，孩子没学到什么东西，而且对舞蹈班的老师也提出了意见，觉得这个老师太严肃，而且每次只表扬前面跳得好的三个小朋友，对后面的小朋友不怎么管，家长认为对表现力不是很强的孩子应多给予鼓励，多进行赏识教育，这也是我们幼儿园所推崇的。

       　2、上周晚班何老师给全托幼儿的家长打电话反映了情况，我们班家长反馈都不错，毕竟晚班老师对幼儿晚上的情况是最了解的。

       　3、关于小园车，我认为应该统一从x点半开始送好一些，每次提前到x点x，厨房又不能保证饭菜提前出来，每次刘老师去打餐x点x分饭菜才刚出来，并且很烫，小朋友x分钟内甚至几分钟就要吃完一碗饭，对孩子的胃不太好，统一到x点x幼儿吃饭的时间会更充裕一些。

       　天空晴朗，轻云四散，你想世界有多大，它就有多大！让我们共同期待孩子的快乐成长吧！

幼儿园月总结大班5月份三

       　看着日历又掀过一页，感叹时间过的真快，五月份又在手指间不经意的溜走了，回顾五月份总结如下：

一、教学工作

       　1、细致耐心的做好个别幼儿工作。按照一日活动常规的要求，进行教养活动，着重教育幼儿自己的事情自己做，培养幼儿养成良好的生活卫生习惯，促进了幼儿的健康发展。根据季节变化，幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小，提醒家长及时给幼儿增减衣物和更换被褥，避免幼儿受热或着凉。在教育活动中培养幼儿活泼开朗的性格，增强幼儿的自信心，让幼儿敢于在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。

       　2、常规教育：大班幼儿自控力相对比较好，一日生活的自理能力也是比较好，但在常规教育中我们与幼儿家长保持了一定的联系，让自控能力差的孩子在家中也进行一定的常规教育，如：幼儿常有打人，在家时跑出去很晚才回家等情况，我们通过与家长共同教育，使孩子改掉了这一坏习惯。

二、保育工作

       　因天气转热且干燥，提醒幼儿多喝水，根据天气变化增减衣服，给幼儿准备汗巾，户外活动时给爱出汗的幼儿垫上毛巾，并注意对个别幼儿保健工作，按时按量喂药，给幼儿擦汗，换衣服，提醒幼儿洗脸，洗手时卷好袖子，别弄湿了衣服，注意餐前要用消毒毛巾擦桌子，督促幼儿饭后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼儿不玩口水，不挖鼻子，减少幼儿的发病率，教育幼儿要爱护自己的身体，不在教室打闹，走路要轻轻，说话要轻，摆放物品要轻，继续培养幼儿值日生工作。

        三、家长工作

       　家长工作为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通。每周收发的《家园联系本》也是我们与家长进行沟通的桥梁，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。总之，在今后的工作中，我会扬长避短，做好每一件事

       　我们三位老师将以饱满的精神，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。

幼儿园月总结大班5月份四

       　五月，忙碌而又丰富多彩，大班幼儿演绎出了五月的精彩，奏响了“快乐童年、放飞梦想”的主旋律。对于大班的孩子来说，这个“xx”特别有意义，这将是他们幼儿生活的最后一个“xx节”。因此，我总结出本月的忙碌所在：

        一、安全保育上

       　我们大班老师从一日活动的每个环节抓起，时刻将幼儿的安全工作放在首位。孩子们的表现更棒，能够按自觉排除洗手、上卫生间，在保育老师的看护下，孩子们没有往日的嬉水、打闹现象，孩子们能按“男孩”“女孩”标识入厕；午餐时间，孩子们能自觉洗手、找位置坐好、等待开饭，饭前为了避免孩子们到处乱跑现现象，老师带领孩子一起念“吃饭歌”及其他一些儿歌，孩子们挑食现象较以前有明显改善；午睡时间，孩子们能安静就寝，老师为孩子们准备了睡前小故事。孩子们不仅自觉遵守生活常规，学习、活动常规也有了明显提高。

       　在幼儿的安全方面，关于幼儿的期安全问题大班还召开了家长短会，天气火热，家长要做好幼儿防溺水及防血吸虫等安全工作。家园共育，让孩子健康快乐成长！

二、教育教学方面

       　五月我们进行了《地球村》、《我要飞》两个主题的教学活动。培养幼儿乐于与同伴协作游戏，增强竞争意识，有初步的支持力和耐力；

       　引导幼儿勇于克服困难，遵守游戏规则，体验成功的快乐；引导幼儿大胆想象文学作品中没有表现的内容，激发幼儿结合经验创编新内容；引导幼儿对太阳、地球、月亮感兴趣；帮助幼儿感受并理解多种风格的音乐作品，鼓励幼儿运用多种形式进行创造性表现，并体验创造的快乐。

三、班级活动上

       　为了迎接“xx”的到来，我们为如何让孩子愉快度过最后一个幼儿xx节做出了很多努力，从音乐选择、舞蹈编排、及道具的选用，老师都做了详细的策划。大班幼儿表现超赞，不畏辛苦地排练了舞蹈：“老师亲、妈妈亲”、开场舞“快乐的xx”及情景剧：“蚂蚁搬豆”三个节目。x月x日下午的节目汇演很成功，孩子们付出辛苦，洒下汗水，终于得到最好的展现，得到了家长的好评。在“迎xx幼儿现在绘画比赛”活动上，我班共有13名幼儿参加比赛，取得一、二等奖的好成绩。

       　x月图书节，我班还举行了“亲子故事比赛”活动，孩子们涌跃报名，讲出一个个精彩、动听的故事。活动最后评选出了三名幼儿参加幼儿园的“故事大王”比赛。

        四、家长工作方面

       　五月，家长的功劳不可磨灭，没有家长的理解与支持，我们班级各项工作无法正常开展。在“xx”活动上，家长毫无怨言地为孩子选择服装、道具，周末时间积极地带孩子到园排练节目，并且进行相关的道具制作；“亲子故事比赛”活动上，家长丢开繁忙的工作带宝宝一起上台讲故事，鼓励孩子、锻炼孩子，这一切让我们着实感动。

       　另外，家长们积极配合幼儿园做好孩子的期安全工作，让我班幼儿无安全意外发生，孩子们都能快乐地度过期。

大班教案

       天真烂漫

       tiān　zhēn　làn　màn

       [释义] 自然纯真；毫不造作。多指少年儿童纯真可爱。天真：心地单纯；不虚伪做作；烂漫：坦率自然。

       [语出] 宋·龚开《高马小儿图》：“此儿此马俱可怜；马高三尺儿未冠；天真烂熳好容仪；楚楚衣裳无不宜。”

       [辨形] 烂；不能写作“浪”。

       [近义] 天真无邪 活泼可爱

幼儿大班读书月活动总结

       　在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的大班教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班教案 篇1

设计背景

       　一年一度的元旦即将到来，让我们的宝宝们和家长一起感受这节日的喜庆，我班设计了一系列活动方案，目的是让宝宝们和家长们共同参与，促进亲子交流，让宝宝们在幼儿园里度过一个愉快而又有意义的元旦！

活动目标

       　一、通过亲子活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和交流，增进彼此的感情。

       　二、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

重点难点

       　通过活动提高幼儿能够用语言及肢体来表达情感，从而培养幼儿的综合素质。

活动准备

       　气球、音乐伴奏、表演道具等。

活动过程：

       　xx年已渐渐离我们远去，xx年正悄悄来临。欢迎家长们来参加今天的“庆元旦家园同乐活动”，值此辞旧迎新之际，我代表园里领导及各位老师恭祝大家：新年快乐，合家幸福！

       　1、在活动的一开始，请欣赏孩子们为大家带来的英文歌曲小合唱《新年好》

       　2、师生互动表演《喜羊羊与灰太狼》

       　3、我们长大了，自己的事情自己做，我们懂得讲卫生，养成良好的生活习惯才是好宝宝，请欣赏儿歌《小牙刷》

       　4、我们的宝贝现在可厉害了，不但会唱好听的歌曲，还会跳舞呢，那才叫个帅呢！请小帅哥们闪亮登场，表演《走秀》

       　5、家长们想不想体会一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐。

       　亲子游戏《踩气球》

       　游戏规则：每个家长一只脚上系好一串气球，听老师喊口号，计时开始，家长包括幼儿就要尽量的找去踩别人的气球，时间到了，谁剩的最多谁就是胜利者。

       　6、玩完游戏，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧。儿歌《数鸭子》

       　7、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸，他们懂得的只是可多了，请欣赏《幼儿 四大名著集锦联唱》

       　8、我们的小朋友展示了自己的才艺，小板凳也来凑热闹了，他们急忙的要去哪里呀？请听儿歌《小板凳》

       　9、又到我们的游戏时间了，下面我们要玩的是亲子游戏《小心陷进》

       　游戏规则：幼儿每人一个空瓶，家长将小棒运给幼儿，幼儿把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中为胜。

       　10、小朋友玩得开不开心？（开心）冬天来了，小朋友可以和自己的家人在温暖的屋子里做游戏，可是小动物是怎么过冬的呢？歌曲《小动物怎样过冬》

       　11、我们小朋友现在认识很多汉字了呢，让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧《成语接龙》

       　12、现在是幼儿为大家带来的歌曲《小星星》

       　13、小朋友学的这么棒，家长应该表示一下吧，陪小朋友玩个游戏吧。亲子游戏《猜一猜》

       　游戏规则：家长将脸与上身遮挡起来，幼儿凭认裤子和鞋子寻找亲人。

       　这个游戏主要为发展幼儿的观察力和记忆力。

       　14、小朋友今天高兴吗？让我们一起来做拍手操吧。音乐《幸福拍手歌》家长与幼儿一起做。

       　结束：欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！

       　感谢家长对本次活动的支持，“迎新春庆元旦活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！

大班教案 篇2

一、主题由来

       　每个孩子眼中的“夜”都是独特、富有个性色彩的，他们有着一颗敏感而富有想像力、创造力的心灵。大班主题活动《黑夜秘语》让孩子们感受夜晚的神秘，尝试独立面对黑暗，体验与同伴共处的乐趣，从中感受自己的成长。

二、主题展开设想

       　本次大班的主题活动是《黑夜秘语》，这个主题讲述的是“白天”没遇见的另一半景象“黑夜”，“白天”和“黑夜”构成了整个世界。在活动中，我们把“夜”讲一点给孩子们听，他们不仅没有被“吓坏”，而且还拥有了许多“夜晚经验”。

       　同时我们注意到：

       　1．该主题中有许多活动需要感受黑夜的美丽,因此我们和幼儿提前共同收集一些夜景美丽,温馨,人们活动的或者幼儿的照片,丰富幼儿的感受和体验.

       　2.关注周遍有关夜晚组织活动如广场晚会等让幼儿在家长的带领下去游玩。

三、主题总目标

       　1.了解黑夜的特点,体验黑夜中活动的有趣新奇.

       　2.克服幼儿怕黑的心理,喜欢黑夜,发现黑夜中蕴涵的美.

四、环境创设

       　1.布置“滑稽的艺术杰作”，展示幼儿的蒙眼绘画作品。

       　2．主题墙饰“美丽的夜晚”。

五、家园合作

       　在晚间做些亲子游戏，与孩子增进情感交流，体验晚间的温馨和快乐。

六、主题下的教学活动

       　语言：我喜欢长长的夜

       　科学：白天和黑夜

       　数学：复习单数和双数

       　语言：不开灯的晚上

       　数学：星空花园

       　数学：星空花园

       　语言：兔子不喜欢夜晚

       　体育：夜晚的猫头鹰

       　数学：上月球

大班教案 篇3

        教学目标：

       　1、通过节奏游戏，使学生在愉悦的环境中学会歌曲节奏的重难点节奏，并能把节奏与生活中的声音联系起来。有利于对歌曲更好正确的掌握。

       　2、能用轻巧、纯真的声音整齐的演唱《大风车》，并体会天真、欢快的情绪。

       　3、紧密结合歌曲内容，边唱边进行风车转的律动。

       　4、鼓励学生表演歌曲，激发其表演力和创造力。

        教学重点：

       　1、用轻巧纯真的声音唱出歌曲的天真、欢快的感情。

       　2、切分节奏、八分休止符的掌握。

        教学难点：

       　1、引导孩子表达自己对音乐的感受，并创设活动，给予儿童表现自己的空间和手段。

       　2、激发学生的表演力和创造力。

        教学准备：

       　1、《大风车》多媒体课件。

       　2、录音磁带：《开火车》、《大风车》（歌曲、伴奏）。

        教学过程：

       　一、节奏游戏

       　（一）、师：小朋友们坐过火车吗？大家坐火车时的心情怎样？今天我们来做个与火车有关的游戏先请看这些节奏

       　节奏一：4/4 ×0 ×0 ×0 × × | ×0 ×0 ×0 × × |

       　轰 隆 隆 轰 隆 轰 隆 隆 轰 隆

       　节奏二：4/4 × × × × × × | × × × × × × |

       　轰 隆 隆 轰 隆 隆 轰 隆 隆 轰 隆 隆

       　节奏三：4/4 ×·× × － | ×·× × － |

       　轰 隆 隆 轰 隆 隆

       　节奏四：4/4 × － － 0 | × － － 0 |

       　呜 嚓！ 呜 嚓！

       　（每出示一条节奏，都请学生先读节奏再用轰隆隆的节奏来读）

       　（二）、师：小朋友们，你们如果细心观察生活，就会发现生活中处处充满了音乐。火车在启动、开的过程当中、减速、到站时所表达出来的节奏是不一样的。下面请小朋友们讨论一下，看看这四种节奏哪一列是火车启动；哪一种是火车正在开；哪一种是火车减速；哪一种是火车到站。

       　生：讨论。

       　总结得出

       　节奏一：4/4 ×0 ×0 ×0 × × | ×0 ×0 ×0 × × |

       　轰 隆 隆 轰 隆 轰 隆 隆 轰 隆 （火车启动）

       　节奏二：4/4 × × × × × × | × × × × × × |

       　轰 隆 隆 轰 隆 隆 轰 隆 隆 轰 隆 隆 （火车正在开）

       　节奏三：4/4 ×·× × － | ×·× × － |

       　轰 隆 隆 轰 隆 隆 （火车减速）

       　节奏四：4/4 × － － 0 | × － － 0 |

       　呜 嚓！ 呜 嚓！ （火车到站）

       　（三）、师：小朋友们，让我们来演示一段火车从启动到火车到站的整个过程，好吗？

       　师：火车火车准备开喽，呜！…火车启动了（学生读“火车启动”节奏）；火车正在开（学生读“火车正在开”节奏）；火车减速了（学生读火车启动节奏）；火车到站了（学生读火车到站节奏）。

       　（游戏时，老师和学生边拍节拍边读）

       　二、学唱歌曲《大风车》

       　师：火车到站了，听什么歌？

       　（一） 、初听歌曲《大风车》

       　师：这首歌曲小朋友们是不是很熟悉呀？它叫什么名字啊？对了，它是我们小朋友最爱看的《大风车》节目的主题曲《大风车》，它表达了小朋友们看节目时快乐的心情。今天，就让我们一起来学习这首好听的歌曲。

       　（二）、再次听范唱《大风车》

       　1．师：下面请小朋友来听一听，边听边体会歌曲情绪。

       　2．师：这首歌曲用怎样的情绪演唱的？（欢快地）你还能说出跟欢快相近的词语吗？（高兴地、愉快地、兴高烈地、愉悦地…）。

       　（三）、第三次听范唱《大风车》

       　师：让我们用欢快的心情跟着音乐一起轻声地演唱《大风车》。

       　（四）演唱歌曲《大风车》并解决重难点。

       　1．师：小朋友们唱得很不错，在演唱过程中有没有觉得哪些乐句比较难唱的。

       　（生说出难唱乐句，大家一起来学一学）。

       　2

       　．师：小朋友们学的真快，唱的真好！大家注意到第一句的休止符号了吗？这里要唱的简短跳跃些。

       　3．还有这个地方你注意到了吗？这叫什么呢？（反复跳跃记号）出示反复跳跃记号的图谱边讲解边演示

       　4．第二段最后一句“好朋友”的“友”字应该唱几拍呢？（课件出示“友”唱三拍）一定要唱足拍子，我们来练习一下。

       　5．师：小朋友们，这首歌你们学会了吗？让我们连起来把这首歌曲唱一遍。

       　（生跟音乐完整演唱歌曲。）师提醒生用欢快的情绪演唱歌曲。

       　6．歌曲处理。

       　师：4/4的'强弱规律是“强、弱、次强、弱”，请大家跟着伴唱唱一遍，把每一小节的第一拍强拍唱出来。

       　（五）、为歌曲声势伴唱。

       　师：小朋友们，我们现在为这首歌曲加点伴奏，好吗？一部分小朋友唱歌曲；一部分小朋友用啦为歌曲伴唱；一部分小朋友用转转吱悠悠的转为歌曲伴唱，我们一起跟音乐来试一试。

       　三、集体舞：风车舞

       　（一）、师：我们今天唱起来了，老师还要请小朋友跳起来呢！先请看我们要站的图形（出示图形）师讲解动作说明。

       　（二）、请8位小朋友到前台来排列成图形状，跟音乐做动作，其他的小朋友为他们伴唱。老师引导学生唱的节奏要准确，跳的队形不能乱，动作尽量不错。）

       　（三）、师总结：小朋友跳得很不错，由于时间关系其他小朋友课后可以和小伙伴一起玩“风车舞”。

       　四、布置作业。

大班教案 篇4

一、活动目标：

       　1、发展运动知觉，感知方位、深度、速度、节奏；

       　2、初步建立躯干用力意识，能根据目标调节用力；

       　3、使幼儿喜欢和同伴游戏，培养抗挫与坚持的心理素质

二、活动准备：

       　1、长10m，宽1m的红布2幅；

       　2、小红旗、小黄旗各5个。

三、活动过程：

       　（一）涌动的“海浪”。

       　1、幼儿站立于红布两侧，手握红布，根据教师语言动作指示，完成以下动作。

       　2、海上起风了：（1）微风——快速高频率抖动手腕：肘关节，令红布形成微风吹过水面的感觉；（2）大风——大幅度上举，下摆红布，并根据口令节奏顺序准备定位手臂位置努力的用肩关节动肘关节，手腕上下运动；（3）狂风——上下大幅度、高频率摆动红布，运动腰部力量

       　（二）游戏：向前左右。

       　1、幼儿站立于红布后侧握布，据方位指示，完成不同方向不同速度的移动。

       　2、幼儿站天下无双红布后侧握布，完成不同方向的队形变化。

       　（三）坐“船”去。

       　幼儿盘腿坐在红布中间，用手拉起模幅两侧，形成一条船，并随着海浪的起伏，用自己的身体表现海浪的变化。

       　1、合唱《众人划浆开大船》。

       　2、海浪的变化。

       　3、众人开大船（蹲寺手朝上握红布）。

       　（四）游戏齐心协力。

       　勇争小红旗

       　规则：

       　1、幼儿四人一组站立于“甲板”上，顶着风浪克服，教师背后牵拉阻力前行。

       　2、教师用红布兜住四个幼儿用力拉住他们，努力向前走完任务。

       　（五）结束部分：

       　在音乐伴奏下，幼儿手牵手小朋友们走红毯，发奖品，回教室。

大班教案 篇5

活动内容：

       　海洋音乐会。

活动目标：

       　1.了解海洋里的鱼类，激发幼儿对海洋生物的探究。

       　2.感知各种鱼*哪个部位发出声音，愿意根据提示展开想象，表达自己的想法。

活动准备：

       　收集各类鱼类。

活动过程：

       　一、导入活动：

       　师：你知道哪些小动物会唱歌吗？

       　（小鸟/小青蛙/小鸭子/…）

       　师：其实有许多动物都会唱出美妙动听的歌曲，连小鱼也会唱歌呢！想听一听吗？

       　二、故事讲述，适时提问：

       　1.小黄鱼的家在哪那？它是怎么唱歌的？

       　2.它唱起歌来“呱呱呱。。”这声音像谁呢？

       　3.海豚的歌声是怎样的呢？谁来学一学？

       　4.对虾唱起歌来又是怎样的呢？

       　5.它们都会发出好听的声音，那这些声音是怎么发出来的呢？猜猜是他们身体的哪个部位会发出声音来呢？

       　（引导了解：收缩鱼鳔、扑打鳃盖、咬牙齿、摩搽鳍棘等）

       　6.小青鱼也想报名参加音乐会，能近来吗？为什么？

       　三、延伸：

       　师：海洋里还有许多鱼累会演奏音乐呢，你还想请谁呢？（幼儿讨论）

       　四、结束活动。

大班教案 篇6

        活动目标：

       　1、在圆形上联想出多种物体，并会用多种手段表现其主要

       　特征。

       　2、探索对圆形的变化，激发幼儿想象力，培养幼儿动手能力。

       　3、体验创作中的快乐和成功的喜悦。

        活动准备：

       　1、白纸、各种大小不同颜色不同的正方形纸和圆形纸、水彩笔、颜料、浆糊、剪刀、抹布、箩筐、胡箩卜等。

       　2、吹泡泡的玩具。

       　3、变化的圆形拼贴成画面一幅。

        活动过程：

       　一、游戏形式导入活动，引起幼儿兴趣。

       　1、教师和幼儿共同玩“吹泡泡”游戏。

       　2、启发幼儿展开想象在圆形上联想出多种物体。

       　提问：你们吹出的泡泡是什么形状的？象什么？

       　幼儿自由回答。（象汽球、西瓜┄┄）

       　二、探索圆形的变化

       　1、提问：圆形可以变化成什么？变化后的圆形可以做成什么？

       　幼儿发挥想象自由回答。

       　2、出示由变化的圆形拼贴成的一幅画。

       　3、引导幼儿观察说说画中的物体是怎样做成的？

       　4、激发幼儿大胆回答：树是由圆形折成扇形做，母鸡是由圆

       　形折叠成半圆做成的。

       　三、幼儿动手创作、老师巡回指导。

       　1、分别介绍三组的活动材料和工具。

       　2、提出创作要求：使用剪刀注意安全，保持桌面整洁。

       　3、引导幼儿充分想象，尝试借助点线面的组合和颜色的搭配，不断丰富自己的画面。

       　四、展示作品，幼儿互相欣赏和交流。

       　1、幼儿间互相介绍自己的作品用什么制作的？怎样制作的？

       　2、互相欣赏作品，体验成功的快乐。

       　3、收拾桌面，归放活动材料、工具。

什么样的儿童成语接龙？

        幼儿大班读书月活动总结（通用8篇）

       　在经历了某次活动以后，相信你一定有很多值得分享的收获，可以把这些感想记录在活动总结。那如何写一篇漂亮的活动总结呢？下面是我为大家整理的幼儿大班读书月活动总结（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

       

幼儿大班读书月活动总结1

       　人间四月芳菲天，正是读书好时节。4月xx日上午，在世界读书日来临之际，xx幼儿园举行了以“书香诗韵沁心扉，经典诵读润成长”为主题的第四届读书节庆典活动。

       　在本届读书节上，该园通过阅读签名、书史起航、阅读影像、好书共享、一路书香、馨香悦读、书香传爱、经典诵读等展示活动，把一个个书香家庭、一段段亲子共读时光、一位位书香家长、一个个阅读小童星、一篇篇亲子阅读美文等汇聚在幼儿园，让幼儿园书香四溢。

       　庆典活动在教师配乐诗朗诵《梅兰竹菊》中拉开帷幕，接着孩子们用稚嫩的童音，吟诵圣人的篇章，《童声诵国风》《明日歌》《三字经》《弟子规》《唐诗联唱》《满江红》，一段段经典诵读，把传承祖国丰富文化瑰宝的真、善、美的，撒播到孩子们的心田，展示了孩子们自信的风。最后，幼儿园还为12个“书香家庭”、2个“书香班级”、12名“阅读小童星”、2名“书香教师”、30名亲子共读征文获奖者颁发了荣誉证书及奖品。

       　通过本次读书节系列活动的引领，XX民族幼儿园的全体教师、幼儿及家长携手行走在“为有发展潜力的幼儿、为有发展眼光的幼儿园、为有充满活力的家庭”的书香之旅。

幼儿大班读书月活动总结2

       　为进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，xxx年4月21日，我园“大手牵小手，快乐阅读”读书月启动仪式正式拉开了帷幕。活动旨在激发全园师幼、家长读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴。

       　1.读书月活动中，各班开展丰富多彩的活动内容，各班幼儿家长自愿报名，进课堂给孩子们讲述精彩故事，活动中妈妈们展示了自己的趣味童真风，显示了故事妈妈的特色，赢得了小朋友们阵阵掌声。

       　2.布置亲子阅读作业，孩子与家长共读一本好书，让父母和孩子在阅读中建立的情感交流，感受到了阅读带来的幸福，在父母参与阅读的情况下，孩子不仅仅能得到阅读能力的培养，又感受到了阅读带来的幸福，并让他一生爱书。

       　相信通过读书月的活动，会让教师提高自身教育教学素质和教学水平，家长们获得更多的育儿经验，孩子们提高阅读的能力和语言表达能力。

幼儿大班读书月活动总结3

       　4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。我们大班组于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们班借此活动，进一步了激发孩子们的阅读兴趣，在感受读书的乐趣同时，也进一步地提高自主阅读愿望。

       　通过此阶段开展的一系列的活动后，不仅让孩子们体验到了与同伴、父母一起制作与分享阅读的快乐，同时也把爱书、护书的良好习惯给予了孩子们。

       　家长们在本次活动中给予我们大力的支持及理解，从制作自制图书的成果来看，就可以看出家长们非常地用心，所以本次活动从整体上说还是很成功的。活动开放日当天家长和孩子共同完成的“小书签”也非常的有创意，在我们将它们统一挂在树枝上后，场景还是很有意境啊！

       　读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。

       　是书，点亮了我们的童年，我们的人生！愿"书香"充溢着您的家庭！

       　开展这次20xx年“世界读书日”活动，主题鲜明、内容丰富，贴近幼儿，拉近生活，让孩子们乐于参与，达到预期目的，取得了较好的效果。

幼儿大班读书月活动总结4

       　根据理教发20xx130号理县教育局关于印发《开展幼儿园读书月活动》的通知精神，结合我乡学前教育实际，本着“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道”的宗旨，我园开展了读书月系列活动。现将工作总结如下：

        一、开展了教师读书活动：“我读书、我成长、我快乐”

       　1、倡导了教师与家长结伴。教师制定帮扶读书，由一个教师帮扶10名家长，教师与家长畅通交流，与孩子一起共同阅读，共同成长。

       　2、幼儿园教师与小学教师之间积极参与了读书交流活动，交流读书心得、好书推荐，促进了教师间的相互交流与学习。

        二、借书活动：“我和好书交朋友”

       　1、鼓励幼儿把自己喜欢的书借回家阅读，我园的藏书有故事类、经典类、手工制作类，等书籍。都受到家长和孩子们的欢迎，家长每周一选好书做好借书记录后方可将书带回去。家长和孩子们在借书还书这个过程中不仅和好书交上了朋友还培养了孩子爱惜公物爱惜书籍。

       　2、创设完善班级“阅读区”，鼓励幼儿带一本自己喜欢的书进教室，与同伴之间分享阅读。

       　3、开展“故事妈妈进课堂”活动，本活动每周邀请一名家长进课堂为孩子们讲故事，本活动的开展既促进了家长又鼓励了孩子。活动尾声我们还评选了“我最喜爱的故事妈妈”，收到了较好的效果。

       　活动中各主题活动都符合本园实际，制定了有效活动方案，积极组织、大胆实施，并做好相关资料(文字、)的收集、整理、上报工作;做好各类资料的收集、归档工作。

       　通过开展读书月活动，激发了师生读书的兴趣，促进了家园合作，延伸了课堂外学习。本次活动中师生的阅读习惯、阅读能力都得到大大提升。

幼儿大班读书月活动总结5

       　为增加师生的阅读量，提高幼儿的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，建设师幼的精神家园，在幼儿园形成“爱读书、读好书、会读书”的良好氛围，我园一年以来认认真真扎扎实实开展了各项工作。

        一、成立领导小组

       　我园高度重视“书香校园”工作，把此项活动作为推进教育改革发展、提升幼儿园品质的一项重点工作，列入幼儿园工作的重要日程，成立了以xxx园长为组长，书记周金枝为副组长，其他班子成员和年级组长为组员的领导机构，根据活动方案将活动进程落实到每周的工作中去，充分调动广大师生参与活动的积极性、主动性，推动读书活动扎实开展并取得实效。

        二、创设良好读书环境

       　1、我园邀请家长来园观摩教学活动，要求家长注重亲子阅读，培养幼儿阅读兴趣。

       　2、我们制定了幼儿阅览室活动安排表，保证幼儿每周都能进入幼儿阅览室阅读，满足幼儿的读书需求，班级语言活动区则全天开放，让幼儿随时可以阅读。

       　3、充分发挥校讯通的作用，通过“我和妈妈一起看”等亲子共读活动，指导家长养成阅读的好习惯。

        三、开展“书香校园”系列活动

       　1、开展“读书心得”交流活动，教师阅读后撰写读书心得，利用备课时间和同事们进行交流；开展“好书推荐”活动，教师将自己的推荐和书中的美文在微信上与大家分享，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。

       　2、开展“故事大王”读书实践活动。每班经常利用餐前、课间等时间进行幼儿讲故事比赛，鼓励幼儿多读书、多讲故事。

幼儿大班读书月活动总结6

       　书籍，是人类文明和智慧的结晶，是知识的宝库，是广大教师的良师益友，也是老师们人生道路上的引路人。乌恰县中心幼儿园开展的“营造书香校园”的读书活动，旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念;营造热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。使教师们通过读书活动能够在短时间内学习、解惑，通过读书活动使教师素质得到升华。

       　结合读书活动的开展，我们组织了丰富多彩的活动来激发大家的兴趣，有效地促进了教师专业的发展。比如：好书推荐、读书心得交流活动、讲故事活动，等等。通过形式多样的活动，使教师们在知识的海洋中遨游，不仅锻炼了教师的表达能力，而且开阔了大家的视野，把老师们引进了一个五彩缤纷的书的沃土。

       　老师们读的书也是形形。比如：这样教孩子就对了、幼儿园教育指导纲要(试行)、做最好的老师、捕捉孩子的敏感期、祖国在我心中等。“阅读经典，丰富人生”活动在我园的顺利开展，得益者——教师，受益者——幼儿，同时提高了教师的专业素质，促进了幼儿教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去，使“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。

       　古人云：开卷有益。读一本好书会令人受益匪浅。我们会将工作做得更加细致，更实在，更加有效，让大家读书活动中播下的热爱读书的发芽、开花、结果，让乌恰县中心幼儿园的书香味越来越浓。

幼儿大班读书月活动总结7

       　为提高教师人文素养，丰富教师的精神生活，营造书香校园氛围，丹江口市幼儿园结合市教育局读书活动通知和《丹江口市幼儿园读书活动方案》，围绕“以书为友、启迪智慧”的主题开展了一系列丰富多彩的读书活动。

       　“用心阅读，积淀智慧”——读书心得评比、“美文共享，精彩无限”——“好书推荐”活动、“青春岁月，阅读相伴”——主题演讲比赛、“在阅读中成长”——教学研讨活动、“精彩无限”——读书小报制作展示、成语接龙、绕口令比赛、故事表演赛、“享教育阅读之趣，品教育人生之味”——组建“图书角”读书项目组等系列活动。

       　在活动开展的过程中，年级组组长积极主动的组织活动，青年教师共同策划，全体教师齐心参与、团结协作，每一次活动都经过精心的积累和准备，每次活动后老师们都有意犹未尽的感觉。老师们尽情享受着感悟的过程，享受着阅读带来的快乐，活动氛围非常好。

       　在“好书推荐”活动中，教师们一方面围绕寒教育局下发的书本结合自己的实践进行了心得体会式的交流；另一方面相互介绍对自己教育实践最有帮助的一本好书，每一位教师在读书活动中都得到较好的收获和提升。在组建图书角读书项目组过程中，有的老师负责将尘封已久的早期教育、幼儿教育、学前教育等杂志按年度进行整理，有的老师负责买来书架将杂志分门别类的摆放，有的老师认真地写活动方案，调查老师的.阅读需求。

       　通过活动的开展，老师的阅读兴趣、主动学习的习惯、口语分享交流和文字表述的能力等方面都有了喜人的变化，学习型组织的建设开始起步。相信有了老师们团结协作、精心准备，在以后的工作中，读书活动一定会为教师专业成长提供更好的平台，促使教师将读书与日常教学实践联系起来，有效改进教学行为，全面提升教师的教学实践和研究能力。

幼儿大班读书月活动总结8

       　书，是人类伟大的精神产物。鼓励孩子及家庭多读书、读好书，去发现读书的乐趣，唤起大家对这些为人类和社会文化进步做出不可替代贡献的伟人的再次敬仰，我们幼儿园组织了关于"世界读书日"的系列活动。

       　在4月22日这天，二楼的平台上搭建起了"图书市场"这些图书都是全园小朋友平日看过了的，或小时候看过的书。它们带到幼儿园，摆进了图书市场，进行第二次交易，使没看过的更多的小朋友受益。受书的是大班的二十一位小朋友，他们都对这个工作兢兢业业，认真的推荐和收费。全园的其他小朋友，每人从自己积攒的零用钱中抽出几元钱，选购每本仅受一元的旧书，看着他们精挑细选、公平交易的表情，让我们对孩子的世界肃然起敬!"每一个孩子在他们的世界里他们都是大人"。

       　通过这次活动，我们共募集到241本图书，售出207本，收到207元钱。孩子们由自己的亲身体验经历到的购买、阅读的过程，使他们更爱书、更爱护书!

       　家长们更是对幼儿园的活动进行了支持。办这样的活动，不仅大家都非常理解和赞同，而且还有许多家长互相推荐了使自己受益的图书，写出了读后感与大家分享。孩子们也用自己稚嫩的小手和简洁的语言，用拼音拼出自己看书的感受。读着这样一篇篇的文章，不由的内心非常感动：正是由于家园间对教育的一致和相互的配合，才让孩子在活动中的到良好的锻炼和爱书、爱学的品质。

       　最后，我们评选出了这次系列活动中表现突出的孩子和家长，用图书义卖所募集到的207元，购买了新的好的图书奖励给他们，鼓励所有的家长和孩子更多的读书、更多的参加我们的活动。这些获奖的孩子和家长都非常高兴，相信他们手捧着这些新书会在人生的路上从书中获得更大的财富!

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幼儿园大班词语接龙

        一 幼儿简单成语接龙小朋友可以理解的

        精卫填海

        海阔天空 空前绝后

        后来居上 上天入地

        地覆天翻 翻江倒海

        海枯石烂 烂醉如泥

        泥菩萨过江江山易改

        改头换面 面不改色

        色胆包天 天罗地网

        网开一面 面红耳赤

        赤手空拳 拳打脚踢

        二 幼儿园小班成语接龙

        亡羊补牢 牢不可破 破镜重圆 原原本本 本本分分 奋发图强 强人所难 难能可贵 贵人多忘 忘乎所以 以礼相待 待时而动 动如脱兔 兔角龟毛 毛手毛脚 矫揉造作 坐井观天 天马行空 空口无凭 平淡无奇 奇花异草 草木皆兵 兵临城下 下不为例 立竿见影 影影绰绰 绰绰有余 郁郁袅袅 鸟语花香 相亲相爱 爱屋及乌 乌合之众 众志成城 成千上万 腾云驾雾 雾里看花 花枝招展 斩钉截鉄 一马当先--先见之明--明知故问--问心无愧--愧不敢当 当机立断--断章取义--义无反顾--顾虑重重--重见天日 日新月异--异想天开--开门见山--山穷水尽--尽心竭力 力争上游--游山玩水--水深火热--热火朝天--天灾人祸 祸不单行--行若无事--事出有因--因小失大--大快人心 心想事成--成人之美--美丽动人--人山人海--海阔天空 空前绝后---后来居上--上蹿下跳--跳梁小丑--丑态百出

       

        三 幼儿词语接龙游戏

        教案一：“词语接龙”

        活动目标：

        （1）掌握游戏玩法，能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。

        （2）遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。

        活动重难点：

        活动重点：让幼儿能够通过游戏丰富词汇量；

        活动难点：能够根据词语中的字进行词语接龙；

        大班词语接龙游戏教案1

        活动准备：

        词语卡片若干

        活动过程：

        （1）教师出示一张词语卡片，请幼儿根据词语的第二个字进行组词，并把第二个词的卡片杰在第一张后面，依次接龙，引导幼儿发现游戏的玩法和规则。

        （2）教师请个别幼儿示范游戏，激发幼儿参加游戏的兴趣。

        （3）幼儿自由组合进行游戏，要求幼儿遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。丰富幼儿的词汇。

        （3） 延伸：回家和爸爸妈妈一起游戏。

        大班词语接龙游戏教案2

        2

        教案二：《词语接龙》

        活动目标

        1、激发幼儿对接龙游戏的兴趣，掌握游戏玩法。

        2、遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。

        3、能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。会首尾相接的方法又快又准地进行词语接龙。

        教学重点、难点

        能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。会首尾相接的方法又快又准地进行词语接龙。

        活动准备

        课件、、词语卡片若干个、球两个

        活动过程

        一、律动《蜗牛与黄鹂鸟》

        导入：老师知道小朋友们最喜欢看《喜羊羊与灰太狼》这部动画片，对吗？今天吴老师就带小朋友到羊村去看一看，羊村里又发生了什么事情。

        《出示课件》今天慢羊羊村长给小羊们布置了一个任务，让小羊们仔细观察在羊村里都能找到那些东西。我们来看一看，喜羊羊找到了什么？美羊羊找到了什么？沸羊羊找到了什么？懒羊羊找到了什么？请把小羊们找到的词语按顺序排列起来。好，我们来读一读，请再来读一遍，这一遍请小朋友们动脑筋想一想，这些词语有什么联系呢？（介绍词语接龙）这种游戏叫做词语接龙游戏，也就是前一个词语的后一个字，作为下一个词语的字头。他可以是相同的字，也可以是不一样的字，但读音相同的也可以玩接龙游戏。我们刚才读这些词是词语接龙，小朋友们我们在平时学过成语接龙“四字为一个词语”游戏方法都是一样的，一会我们为大家展示一下好吗？

        大班词语接龙游戏教案3

        二、游戏

        1、《排序》

        慢羊羊村长说小朋友们非常聪明，也想布置一个任务，来考考大家。你们愿意接受这个任务吗？（出示）请小朋友们按照词语接龙的顺序排一排，找小朋友认一认，谁愿意接受挑战到前边来排一排。进行比赛看一看哪一组小朋友排的又快又准。 白云—云彩—彩虹—红花

        （出示下一组）找小朋友排序进行比赛，进行比赛看一看哪一组小朋友排的又快又准。 刷牙—牙齿—齿轮—轮船

        小结：小朋友真棒顺利的完成了慢羊羊村长交给的任务，而且挑战成功，现在老师也想考一考小朋友们，我说一个词语你们来接龙，看谁接龙接的快又好。

        2、词语接龙比赛:接的越多越好，注意不要重复使用。 例如：黑白……

        人民……等等

        3、分组比赛：灯笼对和火车对 要求：以灯笼和火车为词语接龙，看一看那组小朋友接的最多，评出获胜的一组进行奖励。灯笼…… 火车……

        三、游戏《接力运球》

        四、扩展《成语接龙》游戏

        刚才吴老师说过了不但有词语接龙，还有成语接龙对吗？今天我们为大家展示一下我们平时积累的成语接龙吧。一人一句接龙（一鸣惊人……）

        五、总结

        今天我们的小朋友表现的棒极了，而且说了这么多的词语接龙，在我们的生活中还有好多好多这样词语可以玩这种接龙游戏，这就需要小朋友在平时多读书，多增加词汇量，就可以玩这种游戏了。回家和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩一玩接龙游戏，看谁说的多。

        四 新年祝福成语接龙 最好是儿童表演用的越多越好，必须是成语接龙

        你好！

        恭喜发财，财源广进，进德修业，业精于勤，

        星罗棋布

        步步高升

        升官发财

        财源广进

        近水楼台

        我的回答你还满意吗~~

        五 儿童成语接龙大全

        一刻千金 金榜题名 名垂青史 史无前例 例行公事 事必躬亲 亲痛仇快

        快马加鞭 鞭辟入里 里应外合 合情合理 理直气壮 壮志凌云 云蒸霞蔚

        蔚然成风 风流人物 物以类聚 聚精会神 神来之笔 笔下生花 花样翻新

        新仇旧恨 恨之入骨 骨肉相连 连绵不断 断垣残壁 壁垒森严 严阵以待

        待字闺中 中庸之道 道路以目 目不忍睹 睹物思人 人杰地灵 灵机一动

        动辄得咎 咎由自取 取长补短 短兵相接 接踵而来 来者不善 善罢甘休

        休养生息 息息相关 关怀备至 至理名言 言近旨远 远走高飞 飞蛾扑火

        火上添油 油然而生 生死存亡 亡羊补牢 牢不可破 破门而入 入土为安

        安如泰山 山清水秀 秀才造反 反咬一口 口口声声 声势浩大 大放厥词

        词不达意 意气相投 投井下石 石破天惊 惊弓之鸟 鸟枪换炮 炮火连天

        天壤之别 别开生面 面红耳赤 赤子之心 心花怒放 放任自流 流年不利

        利令智昏 昏天黑地 地大物博 博古通今 今非昔比 比比皆是 是非曲直

        直抒己见 见仁见智 智勇双全 全知全能 能工巧匠 匠心独运 运用自如

        如醉如痴 痴人说梦 梦寐以求 求同存异 异军突起 起死回生 生不逢时

        时过境迁 迁地为良

        六 小学生成语接龙(30个）

        难解难分

        ->分秒必争->争猫丢牛->牛鬼蛇神->神出鬼没->没精打->薪之忧

        ->忧患余生->生死存亡->亡羊得牛->牛鼎烹鸡->鸡犬不宁->宁缺毋滥

        ->滥用职权->权衡轻重->重见天日->日以继夜->夜以继日->日新月异

        ->异端邪说->说黑道白->白璧无瑕->瑕瑜互见->见兔放鹰->鹰瞵鹗视

        ->视而不见->见猎心喜->喜新厌旧->旧调重弹->弹尽援绝->绝路逢生

        ->生死相依->依然故我->我心如秤->秤平斗满->满面春风->风刀霜剑

        ->剑拔弩张->张三李四->四不拗六->六马仰秣->秣马厉兵->兵不由将

        ->将计就计->计无所出->出生入死->死气沉沉->沉鱼落雁->雁杳鱼沉

        ->沉李浮瓜->瓜剖豆分->分甘共苦->苦中作乐->乐极生悲->悲天悯人

        ->人言可畏->畏缩不前->前俯后仰->仰首伸眉->眉高眼低->低首下心

        ->心乱如麻->麻木不仁->仁言利博->博士买驴->驴鸣犬吠->吠影吠声

        ->声威大震->震古烁今->今非昔比->比肩继踵->踵决肘见->见钱眼开

        ->开诚布公->公诸同好->好逸恶劳->劳师动众->众口难调->调虎离山

        ->山崩钟应->应运而生->生龙活虎->虎狼之势->势成骑虎->虎尾春冰

        ->冰炭不投->投畀豺虎->虎口余生->生老病死->死不悔改->改邪归正

        ->正理平治->治国安民->民保于信->信及豚鱼->鱼贯而入->入不敷出

        ->出入人罪->罪有应得->得过且过->过目不忘->忘其所以->以莛叩钟

        ->钟鸣漏尽->尽人皆知->知难而退->退如山移->移天易日->日就月将 _

        ->将信将疑->疑信参半->半吞半吐->吐刚茹柔->柔茹刚吐->吐哺握发

        ->发愤图强->强聒不舍->舍生忘死->死不瞑目->目送手挥->挥戈反日

        ->日暮途穷->穷奢极欲->欲罢不能->能工巧匠->匠心独运->运用自如

        ->如应斯响->响彻云霄->霄壤之别->别具一格->格格不入->入井望天

        ->天翻地覆->覆车之鉴->鉴影度形->形枉影曲->曲高和寡->寡见少闻

        ->闻过则喜->喜从天降->降心相从->从井救人->人心所向->向天而唾

        ->唾手可得->得意忘形->形影相随->随俗浮沉->沉冤莫白->白云苍狗

        ->狗头军师->师出有名->名正言顺->顺水人情->情急智生->生离死别

        ->别有用心->心如死灰->灰心丧气->气焰熏天->天长日久->久安长治

        ->治病救人->人心归向->向壁虚造->造谣惑众->众擎易举->举案齐眉

        ->眉目如画->画中有诗->诗中有画->画虎类狗->狗仗人势->势焰熏天

        ->天悬地隔->隔世之感->感激涕零->零敲碎打->打成一片->片甲不回

        ->回天之力->力不从心->心坚石穿->穿井得人->人亡物在->在所不惜

        ->惜墨如金->金枝玉叶->叶落知秋->秋色平分->分斤掰两->两瞽相扶

        七 幼儿园小朋友的成语接龙

        二龙戏珠珠联璧合合二为一等，

大班保育员五月工作总结

       幼儿园大班词语接龙如下：

       1、行家里手，手到擒来，来日方长，长命百岁，岁稔年丰，丰衣足食，食古不化，化险为夷。

       2、行藏用舍，舍己为人，人强马壮，壮气吞牛，牛鼎烹鸡，鸡犬不闻，闻风远扬，扬清激浊。

       3、行云流水，水深火热，热火朝天，天地合一，一心一意，意味深长，长相厮守，守株待兔。

       4、行侠仗义，义薄云天，天高地厚，厚积薄发，发愤图强，强身健体，体贴入微，微不足道。

       5、行思坐想，想入非非，非亲非故，故弄玄虚，虚情意，意气风发，发奋图强，强词夺理。

       名词简介：

       接龙是中国的传统经典优秀，我们的童年或许都有它的伴随，也在和它的互动中朦胧的了解了文字，接受了汉语的熏陶，更为重要的是使我们不感觉到学习枯燥，反而是乐此不疲。随着知识的丰富，相应的接龙游戏也由简到繁，由简单的词语接龙到成语接龙。

       成语接龙不仅有着悠久的历史和广泛的社会基础，同时还是体现我国文字、文化、文明的一个缩影，是老少皆宜的民间文化**活动。和词语接龙一样规则多样，一般熟知的是用成语字头与字尾相连不断延伸的方法进行接龙。

       成语接龙的规则：

       和词语接龙一样，前后两句相接成语的关节字必须是同一汉字；在同一接龙中的词语不得有重复；所选用的成语必须是成语（词语接龙就是词语）；允许每个参赛者，不断突破自我、刷新记录。

       主题接龙：

       用成语的最后一个字与下一句成语的第一个相同的字，音同就可以，首尾相接不断延伸，形成长龙。在成语接龙中，第一句成语称为龙头句，该成语的第一个字则称为龙头字。同时把首尾相接的这个字，称为关节字。若数龙组合，则每个龙头字组成一个主题词。在笔试时一般原则上需要相同的字进行接龙。

幼儿园大班五月工作总结

       　时光匆匆溜走，转眼又过去了一个月，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，下面是以下是由我为大家整理的“大班保育员五月工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班保育员五月工作总结一

       　我们度过了短暂而快乐的五一期，带着一份期盼与紧张，忙碌的人们开始了收割耕种；而我们的五月，也是忙碌的，在这份忙碌中，我们收获了更多的爱。

       　人们永远不会忘记五月十二号这一天，xx突然间的地动山摇，突然间到来的灾难，让我们每个人都为之心酸为之流泪。如今，时间已经过去了x年，孩子们更加懂得和珍惜现在幸福的生活，我们每个人都努力做好自己应该做的事情。而且，为了加强幼儿的安全意识，提高自救能力，我们通过、和老师的讲解了解了关于各种危险的知识，学习了有关自救方法。另外，在5月x日，我们还参加了幼儿园的防震演习。当警报声响起，孩子们在老师的协助下镇静地抱着头，躲避在桌子下、卫生间，墙角……然后同老师有序地疏散到了楼外较为空旷的地方。

       　在这个月，我们还开展了丰富的主题活动。在主题《动感天地》中，我们和孩子一起走进了运动的世界，通过各种各样的活动，我们知道了运动有很多种，如推、拉、滚、蹦、转、敲、吹等。另外，在主题《我们爱幻想》中，孩子们俨然成了一个个科学家，发挥自己的聪明和想象能力，设计出了一款款不同的飞行器，有帽子飞船等。这些设计载着孩子的梦想，总有一天会成为现实，升上天空。

       　不足之处与努力方面：

       　1、 我们还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。

       　2、 在幼儿常规管理上虽然在领导的督促帮助下，有了明显的进步，但是还需不断总结，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。

       　五月，我们为如何精彩度过幼儿园的最后一个儿童节而不断努力。每天，我们都在为六一演出做着精心的准备。我们班的节目是时装表演，聪明的家长们配合老师，做出了一件件漂亮而又特别的演出服。而孩子们也从练习走步开始，一点点的进步。尽管很累，尽管洒满汗水，尽管也会流泪，但我们从不放弃。另外，我们和雨点、雪花三个班还一起认真练习了古诗和毕业诗，希望给大家呈现最好的表演。

       　五月，丰富而忙碌，精彩的活动不断。如“小书虫牵手大书虫――亲子共绘图画书活动”，还有“迎六一，爱在蓝天下”的捐款活动中，孩子们和家长都热情参与，为在幼儿园的最后时光留下难忘的一笔。

       　五月，我们收获了许多的爱和希望，我们将延续这份美丽的心情，度过这学期！

大班保育员五月工作总结二

       　时间过得飞快，不知不觉中我们可爱的孩子们就要进入小学了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段x名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮助下，全体教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平。现将本月的工作汇报如下：

        一、出勤

       　本月实到x到x名幼儿，进新生两名xx和xx，两名幼儿在一周内有快适应了幼儿园的生活，x事x天，x请事x天，x事x周，x病x周，另有xx、xx、xx和xx请长。

二、保育保健

       　本月班上有几个小朋友有点咳嗽，像xx、xx、xx，我们每天都有按时给他们喂药，并在中午睡觉时注意让他们和别的小朋友交叉睡。xx这段时间在情绪方面有很大的进步，之前每次送她去全托班都要哭好久，现在送过去她不仅没有哭脸而且能主动和老师说再见，白天也很少跟着x老师了。自从上次和她妈妈沟通后，家长还是比较配合我们的工作了，像晚上在家也不让她吃东西，眼睛斜视的问题也没有一味地怪老师，这样一来，xx的变化很大，我们老师都觉得很欣慰。

三、常规工作

       　本月的工作重点是做好全托班的交接工作，每天做好晨间和晚间的交接，全托班的几位老师也能够很主动地向我们反映全托幼儿的情况。 常规方面，我们主要培养幼儿主动将书本分类的常规，段老师在这方面也是很积极的，像我们每周五都会把所学书本给幼儿带回家，之前每次周一早上来园都是我们老师帮小朋友清书本，这几个星期就是培养幼儿自己动手，来园的第一件事就是把书本拿出来并分类放好；另外，幼儿在自理能力方面也有很大的进步，大部分幼儿都能自己穿脱衣服，有个别幼儿尝试着自己叠被子了。

四、教育教学

       　xx阅读方面，我们学习了一首古诗《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成语接龙，大部分幼儿都能边背诵成语边做记忆操，识字方面还需加强。 情境数学，本月结束了第一本书的内容，开始学习第二本书了。主要是引导幼儿学习里外以及上、中、下的空间方位辨识，并进行手口一致的计数活动，初步理解数量的对应关系，以及发展幼儿 的思维能力，在计数方面，幼儿还需进一步巩固和复习。 三字经幼儿都掌握较好，每周学的内容都背诵得比较流利，在教学过程中，有培养幼儿轮流到台上当小老师进行带读，平时都是老师读一句小朋友读一句，现在让幼儿自己带读，

       　小朋友都觉得很有新鲜感，也很喜欢这种学习方式，这样也锻炼了幼儿的大胆与自信，让幼儿更勇于表现自己。

       　美术主要是以添画和手工为主，手工作品是在母亲节做的妈妈的脸，结合了涂鸦和撕纸，幼儿都完成得较好，我们也把作品贴到了墙上进行展示。涂色的作品每次画了都忘记贴到门上，这次，段老师也 把门口的作品栏重新进行了布置，并贴上幼儿的名字，把近段时间画的画都贴出来了，以后我们也会及时地粘贴作品。

        五、家长工作

       　1、xx妈妈有一次来幼儿园听了一节舞蹈课，觉得一周课时太少，孩子没学到什么东西，而且对舞蹈班的老师也提出了意见，觉得这个老师太严肃，而且每次只表扬前面跳得好的三个小朋友，对后面的小朋友不怎么管，家长认为对表现力不是很强的孩子应多给予鼓励，多进行赏识教育，这也是我们幼儿园所推崇的。

       　2、上周晚班何老师给全托幼儿的家长打电话反映了情况，我们班家长反馈都不错，毕竟晚班老师对幼儿晚上的情况是最了解的。

       　3、关于小园车，我认为应该统一从4点半开始送好一些，每次提前到4点20，厨房又不能保证饭 菜提前出来，每次刘老师去打餐4点10分饭菜才刚出来，并且很烫，小朋友10分钟内甚至几分钟就要吃完一碗饭，对孩子的胃不太好，统一到4点半幼儿吃饭的时间会更充裕一些。

       　总之，本月的教育教学工作较好地完成离不开园内领导以及同事的大力支持。在今后的工作中我班会不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养，促进我班幼儿全方面发展。

大班保育员五月工作总结三

       　记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：

一、 思想方面

       　1.积极参加政治业务学习，做到认真做好笔记，会后写出自己的心得体会，不断提高自己的思想政治觉悟，不信、不传一些道听途说，使自己的思想与党中央保持一致。

       　2.加强自身的文化修养，多读多看报刊杂志，努力提高自己的业务能力，用新的知识不断充实自己的头脑，尽快适应新形式的要求。

       　3.做到了团结同志，热爱集体，遵守幼儿园一切规章制度，保质保量的完成了本职工作。

       　4.工作中做到了服从领导安排，协调好本班教师的关系，共同配合，促进了幼儿全面发展。

二、教育教学方面

       　在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

       　1.在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿粗浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

       　2.在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月写教育小反思，以提高自身能力与写作能力。

       　3.在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

       　4.认真填写周、月及各种表格。

       　5.根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

三、业务学习方面

       　我深刻的认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。我也体会到在有幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，积极向有经验的老师学习请教，做中学、学中做，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高，有所发展。

四、保育工作方面

       　保育工作是幼儿园的永久之重，特别是天气变化很容易生病，对此，我们几位老师非常重视保育工作。

       　1.记住家长的叮嘱，对每个幼儿的情况牢记在心，并落实。

       　2.对特殊幼儿细心照顾。如发现有异常情况及时与家长取得联系。

       　3.做好本班的卫生保健工作和预防工作，保证幼儿身体健康。

       　4.为幼儿创设了丰富的物质环境，清洁卫生和生活环境。还为幼儿创设轻松愉快的精神环境，保证幼儿身心健康成长。

五、在家长工作方面

       　发挥家园共育的作用，家长对幼儿的学习是非常重视的，因此，每周我都会通过各种渠道做好家长的交流、沟通平时，家长自己的工作都很忙，急着接送孩子，没有时间和老师多讲，导致家园沟通有点疏远，以至于有的家长只见过一次，印象不深。对于种种情况，我们组织了家长会、家长开放日，等，尽量能和家长多沟通，班级微信群也使我们家园联系越来越频繁了。

六、 自身的进步

       　在本月，我积极学习各种教育理论，听专家讲座，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。当幼儿教师是很累，特别是大班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。

       　幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的。但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个美丽的童心世界！

        幼儿园大班五月工作总结（通用8篇）

       　时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是我收集整理的幼儿园大班五月工作总结（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

       

　幼儿园大班五月工作总结1

       　五一期完后，带着一份新鲜、轻松地心情来到了幼儿园上班。看到整洁的班务、面熟的同事、似乎长大了懂事了的孩子们和热情的家长们为这个月工作开了一个让人全身心投入工作的头。我们感谢身边的一切！

       　本月的重点工作是六一节目的演出。“台上三分钟，台下三年功！”，演出演出，我们在演出前要做很多的准备、下很多的功夫。

       　首先，班级人员的分工白天，我们班三个老师相互配合、互相帮助，既保证了每个老师的正常上班时间，又完成了我们班的各项工作。班里的彭老师在文艺方面有特长，所以她承当的节目较多，任务较大。她上午出班，去完成班级以外小朋友的节目。我先组织小朋友完成一两个活动，然后布置一些作业让李老师辅导剩下的小朋友完成，接着组织《北京奥运》的小朋友排练。中午彭老师和我休息，下午李老师休息。我和彭老师把班里的小朋友分节目进行排练。晚上，彭老师参加幼儿园教师舞蹈队的排练，我和李老师就完成班级的其它事，如：写《家园联系手册》、《幼儿园毕业纪念册》、做节目道具、家访等等。

       　其次，节目排练方法和遇到困难的解决

       　平时起床、或有时间的时候我们会放放节目的音乐让幼儿多听，做到抓准节奏。在排练的时候，先和幼儿布置任务。如一天上午排练三次，重点是动作整齐有力。先老师口念节奏幼儿做相应的动作，我认真地记下存在问题并告诉幼儿，和他们一起谈谈怎么解决这些问题。然后再请幼儿练习一次，对进步的幼儿表扬，对还有的问题又提出来，让他们在下一次克服。带一些小礼物送给进步的幼儿；或请一些小观众来看他们表演，把掌声送给他们，增强他们的自信。就这样，一天解决一个节目中存在的问题，我班的节目一天比一天排练得好！就《北京奥运》来说，最让我排得吃力的问题是幼儿园的表情。在这个方面我下了很大的功夫，可是效果不是很明显。幼儿每天也排得满头大汗，其它方面都进步了不少，可是我天天说：“注意表情、注意表情！！！”幼儿的表情还是一样。后来我停下动作的排练和幼儿谈一谈他们开心的事，告诉他们表演是为了庆祝自己的节日。我们在台上穿着漂亮的衣服、化着漂亮的妆表演。

　幼儿园大班五月工作总结2

       　五月是红红火火的，是充满的，本月的工作也是忙忙碌碌的。

        一、教研、教科研工作：

       　1、童话剧主题《丑小鸭》的开展

       　本月中旬我们完成了童话剧《丑小鸭》的课程实施。此童话剧主题拓展的美术活动，除了以往的基础绘画，我们还有一些新的形式。如孩子制作角色头饰或胸饰已非常熟悉，总是这种形式，不免有些枯燥，于是我们制作了让“角色”能动起来的线偶玩具，孩子很喜欢，但过程中孩子系线的技能偏弱，这点需要教师在平时加强知道，让孩子多练习。在上一主题做海报时，我将童话剧的名字全部在纸上写好，幼儿只要贴上海报即可。这次，我们进行了角色、剧情两次海报设计，都由幼儿自己写出“丑小鸭”三个字，孩子都能自己写出来，有的还写得很有创意、很有个性。角色海报以丑小鸭为主，剧情海报幼儿则根据自己的喜好、自己的能力，选择某个情节进行绘制。《丑小鸭》这个故事幼儿很喜欢，有的孩子有图书，有的没有，我们带领孩子画故事连环画，让每个孩子都有一本属于自己的自制的《丑小鸭》故事书。天鹅高贵而美丽，我们不仅用画笔画出了她的美，还教孩子用折纸的形式来表现。可爱的丑小鸭，也被孩子们用双手和彩泥塑造得栩栩如生，活泼可爱。总之，此童话主题的美术活动内容、形式都很丰富。

       　2、教科研资料的整理

       　年级组老师分工合作将上下学期的三个童话剧《提姆和沙兰的新朋友》、《彩虹的尽头》、《红母鸡和她的邻居们》按文本分析、各智能目标、区域、课程安排等项目进行了梳理。

       　3、整合主题活动：

       　童话剧结束后，我们选择了整合主题《小工具大妙用》和《盖房子》的部分课程进行日常的教育教学。

       　4、其他：

       　（1）活动：

       　结合五一劳动节、“5.12”全国防灾减灾日开展了相关活动。

       　（2）节目的排练：

       　各班利用区域活动时间和下午排练、完善六一节目。

        二、家长活动：

       　1、结合节日开展：

       　各班结合母亲节开展了活动，大一班孩子用油泥制作了美丽的花作为送给妈妈的礼物，为妈妈服务送祝福；结合五月份“爱心传递月”活动，大三班的家长和孩子们也行动起来，孩子们和爸爸妈妈一起，走进自己居住的社区，为孩子提供一个展示的平台，让孩子在社区爷爷奶奶面前主动地表演节目：唱歌、跳舞、演小品，赢得了许多掌声。这样的活动，不仅给孩子提供了一个锻炼的机会，也让孩子了解了关爱老人的中华传统美德。

       　2、亲子游：

       　年级组老师与部分幼儿及家长参观了奥体中心。爸爸妈妈和孩子一起参观了羽毛球馆、网球馆、田径赛场等。家长们主动做起助教，向孩子们介绍各种场馆的位置、用途等。

        三、六月份工作安排：

       　1、庆六一文艺汇演

       　2、开展主题活动《再见了，幼儿园》。

       　3、拍毕业照，举行毕业典礼

       　4、家长孩子共同制作成长册

       　5、做好学期结束工作（资料整理、财产核对等）

　幼儿园大班五月工作总结3

       　度过了短暂而快乐的五一期，带着一份期盼与紧张，忙碌的人们开始了收割耕种；而我们的五月，也是忙碌的，在这份忙碌中，我们收获了更多的爱。

       　人们永远不会忘记五月十二号这一天，四川突然间的地动山摇，突然间到来的灾难，让我们每个人都为之心酸为之流泪。如今，时间已经过去了一年，孩子们更加懂得和珍惜现在幸福的生活，我们每个人都努力做好自己应该做的事情。而且，为了加强幼儿的安全意识，提高自救能力，我们通过、和老师的讲解了解了关于各种危险的知识，学习了有关自救方法。另外，在5月12日，我们还参加了幼儿园的防震演习。当警报声响起，孩子们在老师的协助下镇静地抱着头，躲避在桌子下、卫生间，墙角……然后同老师有序地疏散到了楼外较为空旷的地方。

       　在这个月，我们还开展了丰富的主题活动。在主题《动感天地》中，我们和孩子一起走进了运动的世界，通过各种各样的活动，我们知道了运动有很多种，如推、拉、滚、蹦、转、敲、吹等。另外，在主题《我们爱幻想》中，孩子们俨然成了一个个科学家，发挥自己的聪明和想象能力，设计出了一款款不同的飞行器，有帽子飞船等。这些设计载着孩子的梦想，总有一天会成为现实，升上天空。

       　五月，我们为如何精彩度过幼儿园的最后一个儿童节而不断努力。每天，我们都在为六一演出做着精心的准备。我们班的节目是时装表演，聪明的家长们配合老师，做出了一件件漂亮而又特别的演出服。而孩子们也从练习走步开始，一点点的进步。尽管很累，尽管洒满汗水，尽管也会流泪，但我们从不放弃。另外，我们和雨点、雪花三个班还一起认真练习了古诗和毕业诗，希望给大家呈现最好的表演。

       　五月，丰富而忙碌，精彩的活动不断。如“小书虫牵手大书虫――亲子共绘图画书活动”，还有“迎六一，爱在蓝天下”的捐款活动中，孩子们和家长都热情参与，为在幼儿园的最后时光留下难忘的一笔。

       　五月，我们收获了许多的爱和希望，我们将延续这份美丽的心情，度过这学期，也是孩子们幼儿园生涯中最后的六月！

　幼儿园大班五月工作总结4

       　精彩的忙碌的五月转瞬即逝，在这多姿多彩的五月里，我们迅速的成长也留下我们许多的欢声笑语！5月是红色的，是金典的，5月的我们沐浴在鸟语花香中，5月的我们冲刺在各项活动中，总结一个字：忙，但我们忙的不亦乐乎。

        一、主题活动忙忙碌碌。

       　5月我们开展了《弯弯绕绕》，《我和空气做游戏》两个主题活动。

       　在《弯弯绕绕》主题中，我们和孩子一起收集了许多弯弯绕绕的东西。引领幼儿进入生活环境中的弯绕世界。在寻找弯绕物体中孩子们惊奇的发现，原来在我们的周围居然有那么多弯弯绕绕的东西，而且我们的身体上也有很多是弯曲的，弯弯的眉毛，弯弯的嘴巴，弯弯的关节，在草地里，在校园里，他们还找到了许多弯曲运动的植物，注意到了弯曲的价值，知道了弯和曲各有各的特点，要适当的利用他们的特点，才能正真发挥他们的作用。

       　主题活动《我和空气做游戏》，孩子们对生活中最为平常的空气又了更多的了解。孩子们愉快的尝试与空气做有关的游戏和小实验，通过多种途径感知空气的存在方式和特点。通过这两周的主题活动孩子们对探索身边事物产生了浓厚的兴趣，在各种实验和游戏中，感受到科学的奇特效果，更体验到了科学带来的独特快乐！

        二、精彩活动忙忙碌碌

       　本月的重头戏就是庆祝六一儿童节的活动，为此，我们进行了尽心的准备工作。

        1、忙排练

       　今年的六一节，我们幼儿园安排了一系列的活动，其中的一项就是班级集体舞比赛，为了这次比赛，我们两位老师是通策群力，无论是从选舞蹈的音乐、舞蹈的编排、人数的确定、服装的整齐及道具的设计上都体现了我班的特色。孩子们每天就忙于排练，忙的非常的开心，没有一个孩子有怨言的。在最初时我们就对孩子们说，要拿好成绩，虽然最后没拿到一等奖，不是说不好，其实实力就是这些，也不能怪他们！就像博友扬程万里写的：希望班级拿一等奖这个要求，就是迫使幼儿具有“压力”，也是有利于培养幼儿的团队合作意识，促进共同进步。这种“压力”会在班级每位幼儿心中产生令人深受感召的力量，增强班级凝聚力，让班级的每位幼儿对自己的目标有清晰的认识，并为之奋斗。

       　这个要求具有强大的驱动力，它会使班级中的弱势群体涌出奋起的勇气；这个要求可以使班级孕育无穷的创造力，它会使班级中的精英溅起灵感的火花；这个要求为班级中每个人提供了战胜一切的机会，这个要求是如此让人难以抗拒，以致于没有人愿意放弃它，团结产生力量，凝聚诞生希望，和谐共进，协同创造，追求卓越，我想本着这个想法，今年的“六一”舞蹈比赛，我们中三班没有输！

        2、忙拍球

       　今年的六一活动还有一项是幼儿的体能比赛，我们中班组的幼儿是拍皮球，为了迎接这次比赛，我们有准备的挑选了班内5位幼儿进行参赛，每天早上他们就会很自觉的拿起皮球进行练习，123，456，每天忙于简单重复的动作，可是他们毫无怨言，虽然结果不尽人如意，但是他们也在练球的过程中锻炼了自己，只要努力了就是最棒的，我们为我们的孩子感到骄傲！

        三、其他活动忙忙碌碌

        1、5.12逃生演习活动

       　去年的今天正是我们永远都不会忘记的5。12大地震。今年乘着5.12大地震一周年纪念日的日子，我们再次学习了地震、火灾等相关自救的小常识。5.12下午两点二十八分，我们随着警报拉响的那一刻，全园师生开始了地震演习。在这个活动当中孩子们感受了地震到来时的紧张，也练习了当地震到来时正确的逃生自救的方式。

        2、日常管理常抓不懈

       　随着天气逐渐变热，雨水增多，我们积极对幼儿做好防暑，防滑的安全教育工作，坚持做好督促幼儿养成饭前便后洗手等各项卫生习惯。

       　忙碌的5月已经过去，归结一个字就是：忙。但我们忙的开心，忙的充实，忙的有价值。期待6月的精彩。

　幼儿园大班五月工作总结5

       　在忙忙碌碌的教学中，一个月又过去了，回顾到我们班这一个月的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责，在本月我们大班开展了三个主题活动。

       　一、五一劳动节，幼儿们当起了最光荣的劳动人民，有打水的、擦桌子的、扫地的、擦墙围的等等，小朋友们都干的非常来劲。体验到了劳动的乐趣。

       　二、母亲节。我们的宝贝们画了开心的妈妈，画出了自己的妈妈为什么高兴，宝贝们都为妈妈做了那些事情，宝贝们画完了又一个一个的讲诉了自己的作品，既锻炼了幼儿的绘画能力又锻炼了幼儿的口语表达能了。

       　三、摘活动。我们幼儿园在五月份组织了一次亲子摘活动，我们来到了葫芦山庄附近的摘园——摘桃子。当我们看到满树的桃子时宝贝们非常高兴，走进桃子园伸手就去摘，有的宝贝是第一次亲手在树上摘东西。通过这次活动宝贝们体验到了摘的乐趣。

       　在教学工作上，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。

       　在今后的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本月做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持。

　幼儿园大班五月工作总结6

        一、出勤

       　本月实到24到26名幼儿，进新生两名李思哲和徐炜周，两名幼儿在一周内有快适应了幼儿园的生活，唐源事3天，李纪顺请事3天，刘思睿事一周，徐炜周病一周，王思宇事一周，黄诗羽病3天，另有周子晖、吴宗清、熊翊霏和刘天叶请长。

        二、保育保健：

       　本月班上有几个小朋友有点咳嗽，像邓杰熙、王思宇、张特特，我们每天都有按时给他们喂药，并在中午睡觉时注意让他们和别的小朋友交叉睡。

       　吴宣瑶这段时间在情绪方面有很大的进步，之前每次送她去全托班都要哭好久，现在送过去她不仅没有哭脸而且能主动和老师说再见，白天也很少跟着刘老师了。

       　自从上次和她妈妈沟通后，家长还是比较配合我们的工作了，像晚上在家也不让她吃东西，眼睛斜视的问题也没有一味地怪老师，这样一来，瑶瑶的变化很大，我们老师都觉得很欣慰。

        三、常规工作

       　本月的工作重点是做好全托班的交接工作，每天做好晨间和晚间的交接，全托班的几位老师也能够很主动地向我们反映全托幼儿的情况。

       　常规方面，我们主要培养幼儿主动将书本分类的`常规，段老师在这方面也是很积极的，像我们每周五都会把所学书本给幼儿带回家，之前每次周一早上来园都是我们老师帮小朋友清书本，这几个星期就是培养幼儿自己动手，来园的第一件事就是把书本拿出来并分类放好；另外，幼儿在自理能力方面也有很大的进步，大部分幼儿都能自己穿脱衣服，有个别幼儿尝试着自己叠被子了。

        四、教育教学

       　金蒙阅读方面，我们学习了一首古诗《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成语接龙，大部分幼儿都能边背诵成语边做记忆操，识字方面还需加强。

       　情境数学，本月结束了第一本书的内容，开始学习第二本书了。

       　主要是引导幼儿学习里外以及上、中、下的空间方位辨识，并进行手口一致的计数活动，初步理解数量的对应关系，以及发展幼儿的思维能力，在计数方面，幼儿还需进一步巩固和复习。

       　三字经幼儿都掌握较好，每周学的内容都背诵得比较流利，在教学过程中，有培养幼儿轮流到台上当小老师进行带读，平时都是老师读一句小朋友读一句，现在让幼儿自己带读，小朋友都觉得很有新鲜感，也很喜欢这种学习方式，这样也锻炼了幼儿的大胆与自信，让幼儿更勇于表现自己。

       　美术主要是以添画和手工为主，手工作品是在母亲节做的妈妈的脸，结合了涂鸦和撕纸，幼儿都完成得较好，我们也把作品贴到了墙上进行展示。

       　涂色的作品每次画了都忘记贴到门上，这次，段老师也把门口的作品栏重新进行了布置，并贴上幼儿的名字，把近段时间画的画都贴出来了，以后我们也会及时地粘贴作品。

        五、家长工作：

       　1、款款妈妈有一次来幼儿园听了一节舞蹈课，觉得一周课时太少，孩子没学到什么东西，而且对舞蹈班的老师也提出了意见，觉得这个老师太严肃，而且每次只表扬前面跳得好的三个小朋友，对后面的小朋友不怎么管，家长认为对表现力不是很强的孩子应多给予鼓励，多进行赏识教育，这也是我们幼儿园所推崇的。

       　2、上周晚班何老师给全托幼儿的家长打电话反映了情况，我们班家长反馈都不错，毕竟晚班老师对幼儿晚上的情况是最了解的。

       　3、关于小园车，我认为应该统一从4点半开始送好一些，每次提前到4点20，厨房又不能保证饭菜提前出来，每次刘老师去打餐4点10分饭菜才刚出来，并且很烫，小朋友10分钟内甚至几分钟就要吃完一碗饭，对孩子的胃不太好，统一到4点半幼儿吃饭的时间会更充裕一些。

       　棋杆康复站和民乐康复站本月已经开展服务，并完成服务量，街口站日间托养服务工作已落实，本月已经完成新员工的培训包括康复资助的申请及各类档案的培训。

       　具体介绍如下：

       　一、康复资助的服务量：本月共完成康复资助服务214人，自费服务35人。

       　本月总服务有5139人次，实际出勤率平均为20.7天，平均工作效率为11.27人次。

       　本月共接受日间照顾儿童5名。

       　二、质量的监控：

       　为了做好康复服务的质量的监控，我们取了档案的抽查，服务对象的随访等方式进行质量的跟踪服务。

       　本月共完成档案110份，智力儿童档案共抽查12份，肢体及脑瘫档案交由甘老师抽查。

       　老师们对档案的格式及内容的填写已基本掌握，随访的康复站点有太平，木棉、江浦三个站，随访主要是跟随治疗师入户和站点询问服务对象，服务对象对资助项目的内容回答正确率为50%，服务对象对服务效果非常满意的占60%，满意的占40%，对治疗师的服务态度满意度为100%。

       　三、日间照顾服务，

       　共接收5名儿童，经过一个月的引导及训练，孩子们的进步较明显，主要表现在进食及情绪的控制方面，有部分儿童由于表现较好，已被普通幼儿园录取。

       　四、工作人员的调配：为了更好的让新员工适应及掌握居家康复工作，安排李惠敏去棋杆帮助吴玉萍完成康复训练工作，帮忙一起寻找新的服务对象，进行评估、申请、入户等一系列的指导工作。

       　五、街口站由于自费儿童较多，常常有缺勤的情况发生，已与治疗师协商，安排更多的服务人数，以确保治疗师每月的服务量。

       　六、了解到治疗师在做居家服务时的工作状态。

       　治疗师能较好的安排时间，保证服务的量及训练时间。

       　七、工作中潜在的问题

       　1、新员工单独负责一个站点的所有工作，从寻找服务对象、评估、申请档案等业不熟悉，会产生工作压力。

       　2、由于在校的服务对象较多，时间上的冲突导致服务对象不能申请接受康复训练。

       　3、居家服务过程中，有部分治疗师没按要求佩戴安全帽，未对服务对象做项目，及内容的介绍，自我介绍等。

       　4、居家自我训练未落实。

       　5、日间照顾服务缺少教育元素，由于孩子们多动、情绪变化大，一个保育员照顾较困难。

       　6、在吕田及良口寻找服务对象的过程中，由于距离康复站的距离较远，服务对象落实。

       　7、月总结会议中，部分治疗师提出服务对象对服务次数不足12次有异议。

       　下一步的工作：

       　1、尽快完善良口、吕田的评估及康复资助申请，尽快落实康复服务。

       　2、帮助日间照顾的老师制定流程表。

       　安排治疗师在空闲时间给予帮助。

       　改善日间照顾的环境，接收更多的服务对象。

       　增加一名保育员。

       　两名保育员老师更好的配合，提供更多更好的课堂内容。

       　3、安排周六、日的轮班，为有需要加课或因读书而在周一至周五不能接受康复训练的服务对象。

       　4、多点关心新同事、关注新站点的工作，安排随访工作。

       　5、由于本月的天气变化快，常有大暴雨的天气，及时提醒治疗师注意安全。

       　适当的调整工作时间，并上报！

       　6、做好家长的工作，为了增加治疗效果，建议家长们增加服务。

       　为以后的门诊工作做好准备。

       　为了适应更多儿童的康复需求及部分因为读书而不能接受训练的服务对象，已咨询过治疗师的意见，大家有意愿在周六日安排工作：具体的工作设想如下：服务对象：

        一、只能在周六，周日安排的自费的服务对象

       　二、接受康复资助申请，但是周一至周五不能接受康复训练的服务对象

       　三、周一至周五接受康复训练，在周末需再增加训练的服务对象工作人员的分配：有意愿的老师，安排轮流值日，每人每次半天或者一天的工作时间工资分配：自费：按标准45元/次收费，治疗师工资按照18x20元/人次/30分钟，不另外记加班，不扣除基础分。

       　资助服务对象申请居家康复，每月安排12次训练，每次1小时。

       　工资分配同上。

　幼儿园大班五月工作总结7

       　五月，忙碌而又丰富多彩，大班幼儿演绎出了五月的精彩，奏响了“快乐童年、放飞梦想”的主旋律。

       　对于大班的孩子来说，这个“六一”特别有意义，这将是他们幼儿生活的最后一个“六一儿童节”。

       　因此，我总结出本月的忙碌所在：

        一、安全保育上：

       　我们大班老师从一日活动的每个环节抓起，时刻将幼儿的安全工作放在首位。

       　孩子们的表现更棒，能够按自觉排除洗手、上卫生间，在保育老师的看护下，孩子们没有往日的嬉水、打闹现象，孩子们能按“男孩”“女孩”标识入厕；午餐时间，孩子们能自觉洗手、找位置坐好、等待开饭，饭前为了避免孩子们到处乱跑现现象，老师带领孩子一起念“吃饭歌”及其他一些儿歌，孩子们挑食现象较以前有明显改善；午睡时间，孩子们能安静就寝，老师为孩子们准备了睡前小故事。

       　孩子们不仅自觉遵守生活常规，学习、活动常规也有了明显提高。

       　在幼儿的安全方面，关于幼儿的期安全问题大班还召开了家长短会，天气火热，家长要做好幼儿防溺水及防血吸虫等安全工作。

       　家园共育，让孩子健康快乐成长！

        二、教育教学方面：

       　五月我们进行了《地球村》、《我要飞》两个主题的教学活动。

       　培养幼儿乐于与同伴协作游戏，增强竞争意识，有初步的支持力和耐力；

       　引导幼儿勇于克服困难，遵守游戏规则，体验成功的快乐；引导幼儿大胆想象文学作品中没有表现的内容，激发幼儿结合经验创编新内容；引导幼儿对太阳、地球、月亮感兴趣；帮助幼儿感受并理解多种风格的音乐作品，鼓励幼儿运用多种形式进行创造性表现，并体验创造的快乐。

        三、班级活动上：

       　为了迎接“六一”的到来，我们为如何让孩子愉快度过最后一个幼儿六一节做出了很多努力，从音乐选择、舞蹈编排、及道具的选用，老师都做了详细的策划。

       　大班幼儿表现超赞，不畏辛苦地排练了舞蹈：“老师亲、妈妈亲”、开场舞“快乐的六一”及情景剧：“蚂蚁搬豆”三个节目。

       　5月31日下午的节目汇演很成功，孩子们付出辛苦，洒下汗水，终于得到最好的展现，得到了家长的好评。

       　在“迎六一幼儿现在绘画比赛”活动上，我班共有13名幼儿参加比赛，取得一、二等奖的好成绩。

       　五月图书节，我班还举行了“亲子故事比赛”活动，孩子们涌跃报名，讲出一个个精彩、动听的故事。

       　活动最后评选出了三名幼儿参加幼儿园的“故事大王”比赛。

        四、家长工作方面：

       　五月，家长的功劳不可磨灭，没有家长的理解与支持，我们班级各项工作无法正常开展。

       　在“六一”活动上，家长毫无怨言地为孩子选择服装、道具，周末时间积极地带孩子到园排练节目，并且进行相关的道具制作；“亲子故事比赛”活动上，家长丢开繁忙的工作带宝宝一起上台讲故事，鼓励孩子、锻炼孩子，这一切让我们着实感动。

       　另外，家长们积极配合幼儿园做好孩子的期安全工作，让我班幼儿无安全意外发生，孩子们都能快乐地度过期。

　幼儿园大班五月工作总结8

       　度过了短暂而快乐的五一期，带着一份期盼与紧张，忙碌的人们开始了收割耕种；而我们的五月，也是忙碌的，在这份忙碌中，我们收获了更多的爱。

       　人们永远不会忘记五月十二号这一天，四川突然间的地动山摇，突然间到来的灾难，让我们每个人都为之心酸为之流泪。

       　如今，时间已经过去了一年，孩子们更加懂得和珍惜现在幸福的生活，我们每个人都努力做好自己应该做的事情。

       　而且，为了加强幼儿的安全意识，提高自救能力，我们通过、和老师的讲解了解了关于各种危险的知识，学习了有关自救方法。

       　另外，在5月12日，我们还参加了幼儿园的防震演习。

       　当警报声响起，孩子们在老师的协助下镇静地抱着头，躲避在桌子下、卫生间，墙角……然后同老师有序地疏散到了楼外较为空旷的地方。

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       好了，今天关于“幼儿园大班成语接龙课后反思总结”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“幼儿园大班成语接龙课后反思总结”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。