成语的应用是什么_成语应用是什么意思

成语的应用是什么_成语应用是什么意思

       好久不见，今天我想和大家探讨一下关于“成语的应用是什么”的话题。如果你对这个领域还不太熟悉，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来了解一下吧。

1.成语的应用应注意哪些？

2.成语的运用

3.日常生活中使用成语或谚语对我们有什么帮助？

4.成语造句高中

5.现代汉语基础知识?第4讲成语应用

6.成语在句子中可充当什么成分

成语的应用应注意哪些？

       应注意读音、写法、意义和感情色彩，不要读错用错。如相形见绌拙、沧海一粟栗等。

       辨析成语的意义和差别，弄清表面意义和深沉含义。如粗茶淡饭，表面意义是简单、不讲究的饮食，但这样的理解还不够，它还指简朴、清苦的生活等。

成语的运用

       2004年《考试大纲》对考点进行了调整，其中一处就是把“正确使用词语（包括成语）”变成了“正确使用词语（包括熟语）”。但是纵观15套高考试题，成语依然是重中之重。成语的考查是《高考说明》的关于“词语使用”的一个重点，也是一个难点。具体考查包括两个方面：一是字形辨识，二是使用判断。

        一、成语的字形辨识

        在2000年高考语文试卷中，第1小题（字形题）一共考查了三个错别字，它们分别是“娇生惯养”的“惯（贯）”、“惨绝人寰”的“寰（圜）”、“装帧”的“帧（祯）”（注：括号内为错误字形）。这三个错别字，有两个出现在成语中，从中我们看出成语字形辨识的重要性。

        正确识记成语可以从以下三方面入手。

        （一）探究成语语意

        因为只有正确理解成语的意义，才能准确识记，也就是既要“知其然”，又要“知其所以然”。如成语“不假思索”往往容易误写成“不加思索”，究其原因就是由于没有理解“假”的意义。“假”在此为“借用、利用”之意，此意还有成语“狐假虎威”。再如“食不果腹”常常被写成“食不裹腹”，原因很简单，就是没能理解“果”在此为“充实”、“饱”的意思。其它如优柔寡断（优：犹豫不决）、按部就班（部：类别）、谈笑风生（风生：形容谈话时兴致很高，气氛活跃。）皆为此类。

        （二）把握成语来源

        许多成语或出自古诗词，或源于一些小故事，如果我们能够充分利用成语这一特点，探其本源，就会取得事半功倍的效果。如成语“子虚乌有”不好理解，如果知道它的出处就容易了：汉朝司马相如有《子虚赋》，假托子虚先生、乌有先生和亡是公先生三人互相问答。后世因此用“子虚乌有”指虚构的或不真实的事情。其它如墨守成规（墨：墨子）、班门弄斧（班：鲁班）、名落孙山（孙山：人名。“解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外”）等。

        （三）分析成语结构

        成语的语法结构有多种，主谓、联合、偏正等，我们也可以把这作为一个突破口。如成语“青山绿水”属联合结构，青色的山、绿色的水，故不能写成“清山绿水”。同理，成语“山清水秀”也不能写成“山青水秀”。其它如钩玄提要、狗苟蝇营等。

        以上是关于识记字形的一些方法，我们记字词最终目的还是为了应用。

        二、成语的使用判断

        正确运用成语要注意以下几个问题。

        （一）不要望文生义

       成语误用一个重要原因就是对成语的一知半解，以古律今。

        例：张明同学学习不认真，写文章总是文不加点。

        点，理解为“标点”，“文不加点”就成了“写文章不加标点”。乍一看，意思也说得通，殊不知，“点”在此为“涂改”之意。“文不加点”是形容文思敏捷，下笔成章，它是一个褒义词。

        “明日黄花”也是一个误用频率比较高的一个词。这个成语出自苏轼的诗。苏轼在《九日次韵王巩》诗中有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”的句子，原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没有什么好玩赏的了。后来用“明日黄花”比喻已失去应时作用的事物。一些人望文生义，往往理解为“即将流行的东西”。还有人对这个成语多少有些了解，也觉得不合情理，稍加改动变成了“昨日黄花”。这些都是错误的。

        容易望文生义的成语很多，下面仅举几例：

        狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称（多指文学作品）。

        不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。刊：消除。

        五风十雨：五日一风，十日一雨。形容风调雨顺。

        差强人意：大体上还使人满意。

        （二）注意感情色彩

        词的感情色彩有褒义和贬义，这一定要区分清楚，该用褒义绝对不能用贬义，反之亦然。

        例：李校长既抓教学，又抓体育，经常察看寝室，深入食堂，对学生关怀无所不至。

        “无所不至”意为凡能做到的都做到了，用于坏事，含贬义，在此应用“无微不至”。

        褒义词有藏龙卧虎、海晏河清等。

        贬义词有揠苗助长、道貌岸然等。

        在色彩方面还要注意一点，就是一些成语具有多义性。它们有褒义或贬义，同时有中性色彩，但在使用过程中，某个义项多次使用，掩盖了其它义项。

        例：每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。

        “灯红酒绿”很多人认为用错了，其实不然。这个成语虽然一般用来形容寻欢作乐的腐化生活，但还可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。其它如“想入非非”虽然有时被理解为“胡思乱想”，含贬义，但它还有“想法新奇不凡”的意思，这个词在1995年高考题中出现过。

        （三）注意适用对象

        许多成语都有它特定的适用对象，不可乱用。

        例：经过多年离散，艰辛备尝，他们兄弟二人终于破镜重圆，团聚在一起。

        “破镜重圆”专指夫妻离散后复聚，此为误用。其它如“天花乱坠”形容说话，“豆蔻年华”指十三四岁的女子，“美轮美奂”形容房屋高大美观等等。

        还有两类词要引起注意。

        例：王厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。

        “抛砖引玉”比喻先谈出自己肤浅的见解，用以引出别人的高论。像“抛砖引玉”“蓬荜生辉”这类词属于谦词，只用于自己。

        还有一类词，它们现在的意思与原来相比有很大差别，甚至一点儿关系也没有。比如我们在《阿房宫赋》中学过“钩心斗角”这个成语，它原指宫室结构精巧工致，现在多用于人，比喻各用心机，互相排挤。

        本文就成语的识记和运用问题谈了一已之见，当然，方法只是学习的一个方面，要想真正学好成语，还需要我们勤翻成语词典，掌握成语基本含义。只有把勤奋和动脑两者有机结合起来，才会取得好的成效。

日常生活中使用成语或谚语对我们有什么帮助？

       　汉语言文学是一座富有的精神宝库，是一座迷人的宫殿，成语就是这精神里璀璨夺目的明珠。今天，语文网我跟大家分享的是成语大全的，学习语文，需要靠日积月累，才能更好的提高语文素养，让我们一起来学习下。

一、关于成语的来源(小学生应该了解的')应从这几方面入手：

       　1， 寓言成语，如杞人忧天，愚公移山，

       　(主要出现在我国古代文献，如《庄子》井底之蛙，《列子》愚公移山，《韩非子》滥竽充数，自相矛盾，守株待兔等等)

       　2神话传说中的成语，如夸父追日，女娲补天，精卫填海，海市蜃楼，天衣无缝，牛郎织女等

       　3历史故事成语，汉语成语中，来源于历史事件名人传闻佚事的有很大的比例，如《左传》《史记》《后汉书》有许多著名战争或历史事件概括而来的成语，如草木皆兵，完璧归赵，纸上谈兵，破釜沉舟，指鹿为马，这类成语要注意这个成语的主人公，考试会考到，(后面有专门练习)

       　4 名言警句成语(可做了解)如，自强不息，天行健君子一自强不息，鞠躬尽瘁，死而后已，切磋琢磨，

       　5 来源于宗教的成语：(佛)立地成佛，借花献佛，降龙伏虎，当头棒喝，(道)鸡犬升天 点石成金，灵丹妙药，脱胎换骨，长生不老

       　6来源于民谚俗语的： 投鼠忌器，唇亡齿寒， 城门失火，秧及鱼池

二、从构词形式分析及内容特点分：

       　1 、最普通的格式是上下两截用对对子的办法，联在一起，如远走高飞，四分五裂 低三下四 惊心动魄

       　2、数字成语

       　从一到十到百千万 (含有夸张性)关于二打头的补充如下 二分明月 二三其德 二桃杀三士 二姓之好， 不二法门，接二连三 一石二鸟 天无二日 心不二用

       　3、重叠成语，

       　(1)AABB式

       　大都是形容词和动词的重叠：郁郁葱葱 战战兢兢 吞吞吐吐

       　(2) ABAC式

       　间隔式的重叠成语 1、3 字重叠 2、4 同义 近义或反义相关的词 善始善终 戒骄戒燥

       　(3 )AABC 式

       　首字重叠 对后面的词语起修饰限制的作用：蒸蒸日上 欣欣向荣 滔滔不绝 摇摇欲坠

       　(4)ABCC式

       　后面两字重叠 对前面的陈述与说明，如文质彬彬 得意洋洋 威风凛凛 生气勃勃

       　(5)其他重叠成语数量不多仅列举

       　ABCB心服口服 以牙还牙 倚老卖老 微乎其微

       　ABBC不了了之

       　4、成语中的近义词 与反义词

       　反义词：深入浅出 前俯后仰 舍近求远、前仰后合、前俯后仰、大同小异

       　近义词：甜言蜜语 想方设法 胡思乱想、争分夺秒、翻山越岭、奇形怪状

       　5、成语中的修辞

       　(1) 比喻：如鱼得水 如胶似漆 稳如泰山 似水流年 固若金汤

       　(2)夸张：度日如年 归心似箭 一日千里 日理万机 闻风丧胆 天崩地裂 云消雾散 雾里看花 冰清玉洁

       　(3)借代：汗马功劳 巾帼须眉 (了解 )

三个字的成语

       　鸿门宴 安乐窝 铁公鸡 冷不丁

       　6、 容易写错的成语

       　换然一新(焕) 变本加利 (厉)再接再励 (厉) 不记其数 (计) 走头无路(投) 汗流夹背( 浃) 挤挤一堂 (济) 鬼计多端 (诡) 轻歌慢(曼)舞 来势凶凶 ( 汹汹) 免为其难 (勉) 弱不经风 (禁) 舍生取(身)义 奋不顾生 (身) 名落孙山 迫不急待 (及) 山青水秀 (清) 随声附合(和) 永往直前 (勇) 仗义直言 (执) 至理名言 (明) 星罗布 (棋) 名其实 (副) 如火如(荼) 半而废 (途) 惹生非 (是)

       　7、 生肖 成语(动物成语)

       　鼠目寸光 牛刀小试 虎口余生 兔死狐悲 龙飞凤舞 画蛇添足 老马识途 亡羊补牢 闻鸡起舞 狗仗人势 猴年马月

       　8、成语中的人体知识：心想事成 三头六臂

       　9、成语中的花草树木：桃红柳绿

       　10、成语中的颜色：红颜薄命 灯红酒绿 赤胆忠心 青红皂白 黄粱美梦 洁白无暇 万紫千红

       　11、成语中的天文气象知识

       　(天文)天长地久 日新月异 天经地义 月落星沉 大步流星

       　(气象风 雨 雷 电 云 雾 冰 雪 )

       　风尘仆仆 雨过天晴 雷厉风行 电闪雷鸣

       　12、成语中的广告应用

       　(活用成语)

       　1一毛不拔(某牙刷广告 )

       　2臭名远扬 香飘万里 (某臭豆腐广告)

       　3停电24小时 依旧冷若冰霜(上海某冰箱广告)

       　4闲妻良母(台湾海龙洗衣机的广告)

       　5 一笔勾销(某涂改笔广告)

       　6千军万马难抵名笔一挥(派克金笔广告)

       　7默默无蚊的奉献(某电蚊香广告)

       　8金狮牌自行车(乐在骑中)

       　13、成语中的人物主角

       　四面楚歌 初出茅庐 入木三分 煮豆燃萁 破釜沉舟 纸上谈兵 背水一战 指鹿为马

       　围魏救赵 草船借箭 完璧归赵 卧薪尝胆 负荆请罪 毛遂自荐 闻鸡起舞 三顾茅庐

       　望梅止渴 图穷匕见

       　14、含手的成语

       　形容极为兴奋：手舞足蹈 形容情谊深如兄弟：情同手足

       　形容医术高明：妙手回春 形容做事机警、敏捷：眼疾手快

       　形容重归于好：握手言和 形容心思灵敏、手艺精巧：心灵手巧

       　形容十分喜爱：爱不释手 形容技艺娴熟或做事顺手：手到擒拿

       　15、祝福

       　老人：长命百岁、寿比南山、长命富贵 进步：更进一竿、更上一层楼

       　生意：日升月恒、金玉满堂 鼓励：再接再厉、坚持不懈

       　其它：心想事成、一帆风顺、一路顺风、万事大吉、万事亨通

       　

成语造句高中

       中国文化博大精深,给语文教学带来了难度,不知该从哪里入手,思索良久,决定从成语入手.成语作为我们中华民族悠久历史文化的一部分,更是中华文库的瑰宝.它具有丰富的内涵,意义深远,读上去朗朗上口；而成语故事则语言生动凝练,形象鲜明,具有诙谐性和伦理性,蕴藏着十分丰富的知识和道理.无论哪个孩子,都喜欢听故事.而许多成语都来自于一些寓言故事、神话传说、历史传奇,这些故事不仅情节生动而且寓意深刻.心理学家研究发现,孩子最易接受的就是故事.我想,如果通过讲述一个个生动有趣的故事,来说明一个道理、表达一种看法,陈述一种观点,使他们在听故事的过程中受到启发,得到暗示,从中领会中国文化的魅力。

现代汉语基础知识?第4讲成语应用

       成语造句高中如下：

       1、老爷爷在乡下修养,每天闻鸡起舞,打太极拳健身。

       2、王董事长白手起家,如今是王氏集团的总裁。

       3、这次比赛虽然表现不佳,但我决定明天卷土重来。

成语的应用：

       成语是汉语中的精华，通过巧妙地运用成语，可以使句子更加生动、形象，并丰富了语言的表达方式。在高中语文作文中，合理地使用成语可以提升文章的档次和魅力。

古代成语的运用：

       古代成语凝聚着古人的智慧和哲理，运用这些成语可以增加文章的文化底蕴和格调。比如在叙事中使用“江郎才尽”来描述一个人的创作能力枯竭，或者在议论中使用“以毒攻毒”来表达对某种手段的反思等。

现代成语的运用：

       现代社会快速发展，出现了许多新的成语或词语组合。熟练掌握这些现代成语的含义和运用，可以使文章更贴近时代和社会背景。例如在说明问题时使用“关门捉贼”来表示对解决问题的直接而果断的态度，或者在叙述中使用“高楼大厦倒塌在一瞬间”以形象地描绘出某个事件的突发性和破坏力等。

成语的巧妙搭配：

       成语之间可以进行巧妙的搭配，使句子更具表现力和意境。通过将两个或多个成语有机地结合在一起，不仅能够增加文章的表达层次，还能够展现作者的思维深度和创造力。

       例如锦上添花、雪中送炭用来形容某人的帮助给予已经很好的情况下再增添了好处，或者顺水推舟、逆水行舟用来描述人们在不同环境中的灵活应对策略等。

成语的含义引申：

       有些成语不仅可以直接运用，还可以进行引申，赋予其新的意义和用法。这种引申可以通过比喻、扩展和转化等方式进行。例如，“守株待兔”原本是指农民守在株旁等待兔子撞树而死，但现在也可以用来形容一种盲目等待和依赖他人的行为。

总结：

       成语作为汉语中的重要组成部分，对于高中生来说，掌握并灵活运用成语造句是提高语言表达能力和写作水平的关键。

       通过合理地运用古代和现代成语，巧妙搭配和引申成语的含义，可以使文章更富有文化底蕴、生动形象，并展现出自己的思维深度和创造力。成语造句不仅可以提升文章的格调和魅力，还可以让读者对作者的语言技巧和文化素养有更深入的认识。

成语在句子中可充当什么成分

       现代汉语基础知识——第四讲

       教学目标：

       1.了解熟语的形式

       2.了解成语使用中的语病问题

       3.正确使用成语

       教学重点：由成语导致的语病问题

       教学难点：正确使用成语

       教学过程：3课时

       第一课时

       词汇除了词之外，还有一些固定短语或句子，如：成语、惯用语、歇后语、谚语和格言等，总称熟语。熟语是人们常用的、有特定意义的、定型化的固定短语。

       熟语

       谚语

       俗语

       是人民群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定短语

       歇后语

       是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语

       惯用语

       是口语中短小定型的习惯用语

       成语

       是一种相沿习用的特殊固定短语

       格言

       是具有劝诫和教育意义的警句

       一、惯用语

       惯用语是口语中短小定型的习惯用语。例如：开夜车、唱高调、穿小鞋、走后门 、泡蘑菇、半瓶醋、打退堂鼓等。它简明生动，通俗有趣，口语色彩浓，大都为三字格，动宾结构，具有比喻义，大都借助形象的比喻来唤起人们的联想，语多转义。结构虽然定型，但可拆散使用。特点1：意分表里 语义双层性是汉语惯用语的典型特征，表层的字面意义仅是其外在形式，由此引申、烘托出的深层意义才是惯用语的真正内涵。如：戴高帽，讽喻溜须拍马、阿谀奉承的丑态；唱高调，讽喻夸夸其谈，不切实际的人。特点2：言简义丰 如：敲边鼓，形象地勾勒出了帮腔作势、添油加醋的形象，简单明了，事半功倍。花架子：表面好看，却不切实际的形式，金玉其外，败絮其中的事物。特点3：结构灵活 泼冷水——浇冷水 黄粱梦——邯郸梦 动宾式惯用语的用法类似离合词，可以在中间插入其他成分，甚至可以将动宾前后调换，而不影响惯用语的整体意义。如：“碰钉子”、“碰了几次钉子”、“给他钉子碰”。

       总之，惯用语大都为三个音节，意义具有相对的整体性，结构不如词那么固定，有时可嵌入其他成分，多为述宾结构，往往带有口语或方言色彩，数量增加得也比成语快。其中有些方言色彩过浓或有庸俗意味，不可随意使用。

       二、歇后语

       歇后语由前后两部分组成，前一部分像谜面，后一部分像谜底，是本意之所在。可只说前一部分。如两部分都说，中间可有停顿，书面上常用破折号表示。可分为喻意类和谐音类两种类型。

       （一）喻意类歇后语的前一部分是个比喻，后一部分是相应的解释。例如：

       土命人——心实 芝麻开花——节节高 狗拿耗子——多管闲事

       （二）谐音类歇后语的后一部分谐音双关，言在此而意在彼。例如：

       孔夫子搬家——净是书（输） 外甥打灯笼——照舅（旧） 老虎拉车——谁赶（敢）

       歇后语形象生动，活泼有趣，富有表现力，恰当运用会收到较好的表达效果。但是，歇后语的使用上有明显的语体限制，在正式公文和用于严肃场合的书面中应避免使用。

       三、谚语和格言

       谚语是在群众中间流传的固定的语句，用简单通俗的话反映深刻的道理。例如：旧的不去，新的不来 人心齐，泰山移 天外有天，山外有山

       格言是相沿习用的具有劝诫和教育意义的经典之言，一般较为精练。例如：

       人无远虑，必有近忧 内举不避亲，外举不避仇 不诱于誉，不恐于诽

       谚语和格言是词汇中的特殊成员。它们都是结构固定的语句，意义上具有相对的完整性，具有知识性。二者的差别是相对的：前者多为群众所创造，较为通俗，重在启迪；后者多出自名家名著，较为典雅，重在教诲恰当地运用谚语和格言，可以增强语言的说服力和感染力。有些谚语和格言内容不够健康，有些谚语的方言色彩过浓，除非特殊情况，不可随意使用。

       四、成语

       成语是一种相沿习用的具有书面语色彩的固定短语，成语多为四字格，言简意赅、含义丰富。成语的结构形式固定，简洁而意义精辟，历史悠久，多数成语都有出处，可活用，但不能任意创造。要运用好成语，一定要了解它的意义。

       如：愚公移山 抛砖引玉 登堂入室 无与伦比 掩耳盗铃 盲人摸象 成也萧何，败也萧何

       成语的主要特点：（1）结构上具有凝固性。通常不能随意改动不能任意添减字换字或变动语序。绝大多数成语都是由四个音节组成的。（2）意义上具有整体性。多数成语的意义都不是由组成成分意义的简单相加，不能只照字面的意思理解。

       成语言简意赅，富有表现力，恰当地运用可使语言简洁生动增强表达效果。例如：①这成语跟另一成语“爱不释手”配合着，在读的时候“爱不释手”，读过了以后“百读不厌”；②他深入研究了有关的细节情况，发现如果采用一个与经典概念迥然不同的新概念，问题就可迎刃而解。

       现代汉语中的成语大都是由古代汉语沿用下来的。为了正确理解和运用这些成语，要注意了解成语的来源、构造、意义和用掌握正确的写法和读音。

       从来源看，有些成语来自古代或现代的口语，例如：亡羊补牢、一刀两断、十拿九稳；有的来自古代作品的语句，例如：锲而不舍（《荀子》）、择善而从（《论语》）知己知彼（《孙子》）；有的来自神话、寓言或历史故事等，例如：愚公移山（《列子》）、守株待兔（《韩非子》）、望梅止渴（《世说新语》）。

       从构造看，成语绝大多数为二二组合，例如：花好月圆、孜孜不倦、叶公好龙、顾全大局、刻舟求剑；极少数为非二二组合，例如：一衣带水、瑕不掩瑜。

       有人不了解有些成语的意义和用法，使用时出现错误。例如，“差强人意”的意思是“大体上还能使人满意”，有人却误以为是“不能使人满意”，用来陈述或修饰予以否定的人或事；“叹为观止”的意思是指赞美看到的事情好到极点”，有人却用来描述人们对反面事物反应；“众口铄金”原来比喻“舆论的力量大，后来形容人多口杂，能混淆是非”，现在还有人用其原义描述予以肯定的事物。还有人随意翻造省略成语，造成语病。至于有人故意使用成语字意义，那是一种修辞手法，叫成语的直解。成语的活用也是有条件的，不可滥用。

       成语的写法和读音常涉及古代汉语的知识。例如：“如火如荼”中的“荼”不是“茶”；“余勇可贾”中的“贾”是“卖”的意思，念gǔ,不念jiǎ。成语误用类型：

       1. 望文生义

       很多成语来源于古代寓言故事、神话传说、历史典籍、文学作品等，其实际含义往往与成语的表面意思不一致，望文生义是不行的。

       ①他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实累人。

       ②做任何工作都不能孤军奋战，必须团结合作。墙倒众人推，我们只要齐心协力，互相帮助，就一定能克服工作中的种种困难。

       ③有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人“书虫”、“书迷”、“书呆子”。

       ④这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

       容易望文生义成语

       不刊之论 差强人意 不足为训 危言危行 屡试不爽 不名一文 久假不归 身无长物 噤若寒蝉

       万人空巷 目无全牛 曾几何时 三人成虎 望其项背 安步当车 罪不容诛 首当其冲 明日黄花

       五风十雨 珠圆玉润 不速之客 不赞一词 不经之谈 吊民伐罪 细大不捐 进退维谷 人莫予毒

       醍醐灌顶 别无长物 下里巴人 阳春白雪 不可理喻 瓜田李下 首当其冲 相见恨晚

       2. 不分褒贬

       了解成语的感情色彩。相当一部分成语具有明显的感情色彩，如：捕风捉影、雨后春笋

       ①近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。

       ②在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。

       ③歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。

       ④这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

       常见的贬义词：

       沽名钓誉 好高骛远 趋之若鹜 蠢蠢欲动 亦步亦趋 上行下效 无所不为 无独有偶 倾巢出动

       弹冠相庆 始作俑者 过江之鲫 处心积虑 师心自用 半斤八两 人云亦云 别有用心 大放厥词

       得陇望蜀 甚嚣尘上 粉墨登场 党同伐异 评头论足 睚眦必报 巧立名目 忘乎所以 坐而论道

       常见的褒义词

       凤毛麟角 虚怀若谷 耳提面命 雨后春笋 神采奕奕 鞠躬尽瘁 敢作敢为 济济一堂 集腋成裘

       无微不至 同心同德 两袖清风 力挽狂澜 视死如归 重整旗鼓 有口皆碑 高山景行 微言大义

       高风亮节 从容不迫 殚精竭虑 危言危行 不负众望 蔚然成风 叹为观止

       易混褒贬的词还有

       处心积虑（贬） 守株待兔（贬） 趋之若鹜（贬） 颐指气使（贬） 一丘之貉（贬） 沆瀣一气（贬） 振振有词（贬） 夸夸其谈（贬） 粉墨登场（贬） 重整旗鼓（褒） 错落有致（褒） 胸无城府（褒）

       3. 张冠李戴

       ①这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。

       ②虽然交通事故的发生已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。

       ③201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁的年纪，豆蔻年华，风华正茂。

       再如：

       脍炙人口 洛阳纸贵 登堂入室 鳞次栉比 美轮美奂 破镜重圆 举案齐眉 相敬如宾 比翼双飞

       精神矍铄 气宇轩昂 不耻下问 济济一堂 不期而遇 萍水相逢 不绝如缕 巧夺天工 鬼斧神工

       妙手回春 洗心革面 大快人心 倚马可待

       4. 谦敬错位

       ①您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

       ②我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。

       ③小明同学经常向老师请教，真是不耻下问。

       敬词：不吝赐教 鼎力相助 当之无愧 泰山北斗 如坐春风 耳提面命 不耻下问 虚怀若谷

       谦词：不情之请 抛砖引玉 蓬荜生辉 狗尾续貂 犬马之劳 绵薄之力 信笔涂鸦 管窥之见 敝帚自珍 雕虫小技

       5. 轻重失度

       成语与上下文描述的情景相比，夸大其词，轻重失调

       ①李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。

       ②洪水冲垮了李老汉的房子，全村都很难过，村前村后，哀鸿遍野。

       ③工人俱乐部里象棋、扑克、乒乓球、收音机、电视机、书报、画报，包罗万象。

       ④刚一起跑，高三班的夏丰就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。

       6. 重复赘余

       ①时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。

       ②日本帝国主义的侵略战争使我国人民生灵涂炭。

       ③被动挨打的尴尬，疲于奔命的惊险，猝不及防的惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花在中超联赛首场就经历了“最长的一天”。

       ④看了《春节联欢晚会》上幽默小品表演，他忍俊不禁地大笑起来。

       容易重复累赘的成语

       妄自菲薄 民不聊生 阳奉阴违 方兴未艾 芸芸众生 遍体鳞伤 闻名遐迩 当务之急

       7. 不带宾语

       ①他往四周一看发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。

       ②我们要胸怀坦荡，不要求全责备别人的一点过失。类似还有：

       心领神会 妄自菲薄 侃侃而谈 津津乐道 无人问津 斤斤计较 精打细算 喜闻乐见 嬉笑怒骂 生死攸关 夸夸其谈 不屑一顾 浑然不觉 不可理喻 漠不关心 视而不见 家喻户晓 洗耳恭听 耳闻目睹 司空见惯

       8. 不合习惯

       有些成语常用于否定句或疑问句中，而很少或不能用于其他句式。

       如：“望其项背”就不能用于肯定句中。

       类似还有：善罢甘休 同日而语 无时无刻 一概而论 等量齐观

       9. 语义矛盾

       ①众志成城，因人成事，中国人民依靠自己的力量建立起了新中国。

       ②几年前，我们在清华园相识；今天，我们又在异地萍水相逢了。

       ③初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，欢乐围绕在每个人的身边。

       ④王懿荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相看，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。

       10. 形近混淆

       ①这次选举他最有希望，但由于他近来的所作所为不负众望，结果落选了。

       ②在中国，几乎每一个旅游景点，都会有一些无证商贩“围攻”游客，向其兜售商品令游客不厌其烦，又无可奈何。

       易形近致误的成语有：

       不负众望—不孚众望 不以为然一不以为意 不堪卒读—不忍卒读 无微不至—无所不至 前仆后继一前赴后继 另眼相看—刮目相看 不胜其烦—不厌其烦 骇人听闻——耸人听闻 纷纷扬扬—沸沸扬扬。

       成语也同词一样，可以充当句子里的各种成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。也就是说，成语在一个句子里可以起一个词的作用，它也是构造语句的材料。有些成语还可以用作句子。这也是人们所以大量地、广泛地使用成语的原因。例如：

       （1）成语作主语

       这种文艺批评的清规戒律，是非常多的。（矛盾《鼓吹集》）

       盛气凌人不对，但必须盛气凌鬼。（王任重《来一个打鬼运动》）

       '长歌当哭'是必须在痛定之后的。（鲁迅《记念刘和珍君》）

       （2）成语作谓语

       三百来户都欢天喜地，只有王老太太不乐意。（周立波《分马》）

       （3）成语作宾语

       我军只要进入萧墙，周王在紫金城就成了瓮中之鳖，无路可逃。（姚雪垠《李自成》）

       至于老章对事故的分析，我认为还是很有益处的，至少可以作为你们今后工作的前车之鉴嘛！（维思峻峰《广大的战线》）

       '瓮中捉鳖'是动词'成了'的宾语。'前车之鉴'是动词'作为'的宾语。

       （4）成语作定语

       他说佛子岭开着五颜六色的花，真是一个大花园！（靳以《到佛子岭去》）

       游鱼和五光十色的小石头都看得清清楚楚。（峻青《苍松志》）

       但说谎是他的天禀，他立刻想到一个冠冕堂皇的回答。（矛盾《子夜》）

       （5）成语作状语

       他梦到主逼死他的父亲，一家人忍气吞声埋葬死人，不敢伸冤（巴金《新声集》）

       （6）成语作补语

       只是百姓已经不看他们，连行列也挤得乱七八糟不成样子了。（鲁迅《故事新编·铸剑》）

       分析成语在句子里所起的作用，是从语法角度来说明成语的性能以及使用范围，了解这点，对学习成语是有好处的。但是，要能真正灵活，准确地运用成语，那只有大量地、充分地掌握成语，了解它们的正确涵义和感情色彩，才能写在文章里起到生动、形象、感染力强的作用。

       好了，今天关于“成语的应用是什么”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“成语的应用是什么”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。