成语故事有什么特点_成语故事有什么特点和作用

成语故事有什么特点_成语故事有什么特点和作用

       大家好，今天我想和大家详细讲解一下关于“成语故事有什么特点”的知识。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来学习吧。

1.成语故事推荐理由

2.成语故事人物的性格特点

3.成语故事

4.一是一二是二表示什么

5.历史故事和成语故事的区别

成语故事推荐理由

       关于成语故事推荐理由，论述如下：

       1、亡羊补牢——这个成语来自于《战国策楚策四》，故事讲述了一个人因为羊圈破损导致羊被狼叼走，后来他才意识到自己的错误并加以补救的故事。这个成语的意思是，当出现问题或损失后，及时采取措施进行补救，以避免损失更大。

       2、这个成语的深刻含义在于提醒人们要善于从失败和错误中吸取教训，及时采取补救措施，以免事情进一步恶化。破釜沉舟——这个成语出自《史记项羽本纪》，讲的是项羽为了打一场胜仗，下令把所有的锅都打破，把船凿沉，让士兵们背水一战。

       3、这个成语的意思是做事不留退路，只有勇往直前才能取得胜利。这个成语的启示是，有时候我们需要下定决心，全力以赴地去做一件事情，不留退路才能更加坚定。画蛇添足——这个成语来自于《战国策齐策二》。

       4、故事讲述了一个人画蛇的时候多此一举地给蛇添上了脚，反而让自己的画不如别人的好。这个成语的含义是，做事情不要多此一举，有时候过多的干预反而会让事情变得更加糟糕。它教导我们要在做事时保持简洁明了，不要画蛇添足，避免不必要的麻烦。

成语故事的相关知识

       1、成语故事的概念：成语故事是汉语词汇中的一种特殊的语言现象，它以简洁精炼的形式表现了特定历史时期的智慧和思想，成语故事的来源：成语故事大多来源于古代文献、民间传说和文学作品，如《史记》、《诗经》、《论语》等。

       2、成语故事的特点：成语故事具有语言简练、含义深刻、文化内涵丰富等特点。成语故事的作用：成语故事可以增强语言表达的准确性、生动性和形象性，同时可以帮助人们更好地了解和传承中华文化。

       3、成语故事的分类：成语故事可以分为寓言、神话、历史、哲理等多个类别，其中寓言故事是其中较为常见的一种。寓言故事的特点：寓言故事是以小故事的形式来表达一个深刻的道理或教训，它通常以动物或植物为主要角色，通过拟人、比喻等修辞手法来表现主题。

成语故事人物的性格特点

       寓言故事和成语故事的区别在于：

       1、寓言故事是一种以虚构和象征手法表达道理的文学体裁，通常包含有人性、道德或社会问题的故事。它的目的是通过故事情节和角色来向读者或听众传递深刻的哲理和价值观念。

       2、成语故事则是以成语为主要元素，讲述与某个成语相关的故事，通常包括起因、经过和结果等三部分。其目的在于帮助读者或听众更好地理解和运用成语，同时也可以通过故事情节和人物塑造来引发共鸣和思考。

       3、就结构上而言，寓言故事通常是一个完整的故事，包含有明确的开始、中间和结尾，具有连贯性和完整性；而成语故事则通常是围绕一个成语展开讲述，有时可能只是一个简短的段落或故事片段。

       4、另外，寓言故事的代表作品有《伊索寓言》、《格林童话》等，而成语故事的代表作品有《说文解字》、《三字经》等。寓言故事和成语故事都是传统的文化形式，有不同的特点和用途。

成语故事

       正直无私：为人做事很正直，没有任何私心。作谓语、定语；指为人正直。

       聪明正直：头脑聪明，行为正直无私。形容词人的品质优秀。作谓语、定语；指行为正直无私。

       正直无邪：公正而无私心。作谓语、定语；用于处事。

       正直无阿：阿：曲从，迎合。为人处事很正直，没有任何私心作谓语、定语；用于处事。

一是一二是二表示什么

        成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。其特点是深刻隽永，言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。下面为大家带来成语故事（精选9篇），快进来看看吧。

成语故事 篇1

        死而不朽

        解释：指身虽死而声名、事业长存。

        成语故事：

        公元前549年，鲁国的大夫穆叔奉命到晋国去访问。晋国的卿范宣子接待了他，并且与他交谈起来。范宣子问穆叔道：“古人有话说：‘死而不朽。’你知道它说的是什么吗？”穆叔不清楚范宣子提出这个问题的用意，没有马上口答。范宣子以为穆叔答不上，得意他说：“我的祖先，虞舜前是陶唐氏，夏朗后是御龙氏，在商朗是象韦氏，在周朝则是唐社氏。周王室衰败以后，由晋国主持中原的盟会，执政的是范氏。所谓‘死而不朽’，恐怕说的就是这个吧！”穆叔听他这样说，觉得很不入耳，便说：“据我所听到的，这叫做世禄，也就是世世代代享受禄位，而不是‘不朽。鲁国有一位已经去世的大夫，叫藏文种。死了以后，他的话世世代代没有被人们废弃。所谓‘不朽’。说的是这个吧。”他接他又说：“我听说，的是树立德行，其次是树立功业，再其次是树立言论。如果能做到这样，虽然死了也久久不会被人们废弃。这叫做三不朽。若只是保存和接受姓氏，用来守住宗庙，世世代代不断绝祭祀，那是每个国家都有的，不能说是不朽。

成语故事 篇2

        从前，有两个细菌，一个叫旺财，一个叫富贵。它们天天盼着能有一个家，还幻想着能不劳而获。于是，这两个细菌躲进了一包已拆开的零食里。这包零食的主人是一个名叫小明的小男孩，当他开始往嘴里倒零食时，青青和红红趁机混了进去。

        两个细菌开始在乐乐的'大门牙上蛀了两个洞洞，因为洞很小，所以乐乐没感觉。每当晚上，乐乐都要吃零食，吃完后还不刷牙，所以牙缝里留了些零食。这可把旺财和富贵乐坏了，它们吃得饱饱的，这小洞可再也容不下它们了，于是它们就把洞一倍一倍的扩大。

        终于有一天，乐乐的牙齿突然剧疼痛起来。忽然，他发现洗手间的台面上有一支站立的牙刷和一支牙膏。“请让我来帮你消除疼痛吧！”牙刷一边说，一边用轻柔的声音安慰他。接着牙刷用身子上下滚动，并用牙膏刷出丰富的泡沫，再用水冲洗，这时细菌抵挡不住水流的冲击，和牙膏沫一起被冲走了。连续刷了几天，小明的牙齿不疼了。

        小明吸取了教训，以后爱上了刷牙。

成语故事 篇3

        小青蛙坐在井底的家里正在聚精会神地上网，嘴里还哼着流行歌曲。小青蛙正哼得起劲，一只来觅食的小麻雀降落在井口。它低头往井底四处张望，看见悠闲自在的小青蛙。小麻雀便喊道:“小青蛙，小青蛙，你怎么不到井外面来看一看呀，外面的世界是多么美丽，多么繁华，多么精彩!”小青蛙听了小麻雀的这番话，忍不住笑了起来。小青蛙说:“我觉得井底比外边的世界更好。”小麻雀反问:“小青蛙你怎么会这样想呢?!我们从小就听过《坐井观天》的故事，难道你想当故事里的‘井底之蛙’吗?”“小麻雀，做井底之蛙不好吗?你看看我家里有笔记本电脑、电话、手机、电视机，还有不计其数的书籍。我用电脑上网查资料，在网上只有你想不到的，没有你查不到的。还可以在网上和QQ好友视频聊天。用固定电话和手机可以和外界畅通无阻地保持联系。通过看电视我能及时了解世界各地发生的大大小小的新闻事件。我博览群书，学习了很多知识，所以一般人叫我蛙博士。我上知天文，下知地理，无所不知，无所不晓。”

        小麻雀听得入了迷，惊讶地说道:“小青蛙，现代科技给你带来这么大的方便啊!”

成语故事 篇4

        从前。有一口很深的井。里面住着两只青蛙。一只叫小绿一只叫小黄。他们从来没有出过这口井。着和井口一样大的天。常常幻想着外面的世界是什么样子。终于有一天。来了场暴风雨。雨水把井填满了。他们趁着这个机会跳岀了井去。映入眼帘的就是一副美丽的画面。在这里有花，有树，有河，有草。他们觉得非常惊奇，于是他们决定到其他地方去看看，闯一闯。小绿去了一片森林。这里有小鸟，小虫，小鹿还有许许多多它的同类，让小绿交了许多朋友，非常开心。于是小绿在这里住下了。而小黄去的地方。却是另外一个世界。他来到一个有高楼，有大厦，有房子，有飞机的地方。他来到这城市。这里有很多的人。非常喜欢吃野味儿。比如说"青蛙"。它害怕自己有一天也变成餐桌上的一道美食。还不如井里安全。于是。她就想回到井里。从此井里只有一只青蛙了。

成语故事 篇5

        死灰复燃

        熄灭的炉灰重新燃起来，比喻失势者重新得势。例﹔决不能让日本军国主义死灰复燃。

        西汉武帝时，有个叫韩安国的官员，因犯法被送进监狱。狱吏田甲常常侮辱他。韩安国气愤地说﹔”谁能料定死灰就不能重新燃起来呢﹕”田甲听了说﹔”燃吧，如果再燃起来，我就撒泡尿浇灭它。”

        不久，韩安国被释放出狱，重新做了官。田甲得知后，怕受到报复，逃走了。这时，韩安国扬言﹔”田甲若不赶快回来，我就要把他全家杀掉。”田甲只好出来自首﹐见到韩安国时吓得面无人色，连连叩头求饶。韩安国说﹔”起来吧﹖像你一样的人，才不值得报复呢﹖”出自《汉书》

成语故事 篇6

        苏秦刺股

        古时候，有一个学者叫苏秦。苏秦自幼家境贫寒，连书都读不起。为了维持生计和读书，他不得不时常卖自己的头发或者帮别人打短工，后来又离乡背景到了齐国拜师学艺。

        经过一年的学习，苏秦认为自己已经把老师的本领都学到了，便迫不急待告别老师和同学，去闯荡天下。但是一年后不仅一无所获，连钱也用完了。他只能穿着破衣草鞋踏上了回家之路。

        到家时，苏秦已骨瘦如柴，全身破烂肮脏不堪，满脸尘土。妻子见他这个样子，摇头叹息，继续织布；嫂子见他这副样子扭头就走，不愿做饭；父母，兄弟，妹妹不但不理他，还暗暗笑他活该！

        苏秦看到家人这样对待他，十分伤心。他关起房门，不愿意见人，对自己作了深刻的反省：“妻子不理丈夫，嫂子不认小叔子，父母不认儿子，都是因为我不争气，没有好好学习。”

        他认识到了自己的不足，又重新振作精神，搬出所有的书本，发愤读书。他每天读书到深夜，有时候不知不觉伏在书案上就睡着了。第二天醒来，都后悔不已，但又没有什么办法不让自己睡着。有一天，读着读着实在困了，不由自主便扑倒在书案上，但他猛然惊醒——手臂被什么东西刺了一下。一看是书案上放着一把锥子，他马上想出了制止打瞌睡的办法：锥刺股（大腿）！以后每当要打瞌睡时，就用锥子扎自己的大腿一下，让自己突然“痛醒”。他的大腿因此常常是鲜血淋淋，目不忍赌。

        家人见到这样，有些不忍心，劝他说：“你一定要成功的决心和心情我们可以理解，但不一定非要这样虐待自己啊！”

        苏秦回答说：“不这样，就会忘记过去的耻辱！”

        经过“血淋淋”的一年，苏秦已经很有学问了。他又开始出去闯荡天下，这一次终于事业有成，很有心得，开创了自己辉煌的政治生涯。

        原文：苏秦乃洛阳人，学纵横之术，游说秦王，书十上而不为用，资用匮乏，潦倒而归。至家，妻不下紝，嫂不为炊，父母不以为子。苏秦乃叹曰：“此皆秦之罪也！”乃发奋读书，曰：“安有说人主而不得者乎？”读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。后卒合齐、楚、燕、赵、魏、韩抗秦，佩六国相印。

成语故事 篇7

        见龙在田

        见龙在田出自《周易》“乾卦九二见龙在田，利见大人。”

        乾卦的第二爻(九二)，一个胸怀大志的人，已经崭露头角。今指一个人仕途顺利，初露锋芒，得到领导的赏识，前途光明。

        从坤变乾，阳长到二爻，卦变为临，九二在临卦互震里，震为龙，龙出现在地表之上，故为“见龙在田”。千里马遇见伯乐才会身价百倍，潜藏的“龙”，先要向具有龙德的人学习真本事。

        相关典故

        我国历史上有许多“见龙在田，利见大人”的故事，如孔子见老子，张良见黄石公，刘备见了诸葛亮。孔子见老子之前，老子已知孔子为“圣人“;刘备见诸葛亮，诸葛亮已知刘备是志在四方的的“刘皇叔”。张良见黄石公之前，黄石公已知张良是“刺秦少年”，何等抱负!

        据《史记》记载，张良刺杀秦始皇未遂后，“潜龙勿用”，隐藏在下邳。有一天他在在一座桥上过，一个老人(黄石公)走到他面前鞋扔到桥下，让他去捡。张良吃惊不小，想这个老人，又见这人很老了，终于忍住，去桥下捡走鞋来拿到桥上。老人又很过分地让张良为让穿鞋，张良默默照做了。老人大笑而去，一会儿回来，夸他“孺子可教”，命他五天后大清早在桥上等。张良五天后一去，见老人早在桥上了。老人大怒，让他过五天再来。过五天，张良又比老人来得晚，老人又怒，约他再过五天来。过了五天，张良半夜赶往，终于赶在了老人的前面。老人见他先到，高兴了，于是传了他一部《太公兵法》。张良就因为这次奇遇，成为后来汉高祖刘邦首师军师与汉王朝的开国元勋之一。

成语故事 篇8

        叶公好龙

        叶公：春秋时楚国贵族，名子高，封于叶(古邑名，今河南叶县)。比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。

        典故：

        鲁哀公经常向别人说自己是多么地渴望人才，多么喜欢有知识才干的人。有个叫子张的人听说鲁哀公这么欢迎贤才，便从很远的地方风尘仆仆地来到鲁国，请求拜见鲁哀公。

        子张在鲁国一直住了七天，也没等到鲁哀公的影子。原来鲁哀公说自己喜欢有知识的人只是赶时髦，学着别的国君说说而已，对前来求见的子张根本没当一回事，早已忘到脑后去了。子张很是失望，也十分生气。他给鲁哀公的车夫讲了一个故事，并让车夫把这个故事转述给鲁哀公听。然后，子张悄然离去了。

        终于有一天，鲁哀公记起子张求见的事情，准备叫自己的车夫去把子张请来。车夫对鲁哀公说：“他早已走了。”

        鲁哀公很是不明白，他问车夫道：“他不是投奔我而来的吗?为什么又走掉了呢?”

        于是，车夫向鲁哀公转述了子张留下的故事。那故事是这样的：

        有个叫叶子高的人，总向人吹嘘自己是如何如何喜欢龙。他在衣带钩上画着龙，在酒具上刻着龙，他的房屋卧室凡是雕刻花纹的地方也全都雕刻着龙。天上的真龙知道叶子高是如此喜欢龙，很是感动。一天，真龙降落到叶子高的家里，它把头伸进窗户里探望，把尾巴拖在厅堂上。这叶子高见了，吓得脸都变了颜色，惊恐万状，回头就跑。真龙感到莫名其妙，很是失望。其实那叶公并非真的喜欢龙，只不过是形式上、口头上喜欢罢了。

成语故事 篇9

        画龙点睛

        在梁朝，有位很出名的大画家叫张僧繇。传说，有一年，梁武帝要张僧繇为金陵的安东寺作画，在寺庙的墙壁上画四条金龙。他答应下来，仅用三天时间就画好了。这些龙画得栩栩如生，惟妙惟肖，简直就像真龙一样活灵活现。

        张僧繇画好后，吸引很多人前去观看，都称赞画得好，太逼真了。可是，当人们走近一点看，就会发现美中不足得是四条龙全都没有眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中大约有一半的知识和记忆都是通过眼睛获取的。更多..眼睛。大家纷纷请求他，把龙得眼睛点上。张僧繇解释说："给龙点点上眼珠并不难，但是点上了眼珠这些龙会破壁飞走的。"

        大家听后谁都不相信，认为他这样解释很荒唐，墙上的龙怎么会飞走呢?日子长了，很多人都以为他是在说谎。

        张僧繇被逼得没有办法，不得不答应给龙"点睛"。这一天，在寺庙墙壁前有很多人围观，张僧繇当着众人的面，提起画笔，轻轻地给两条龙点上眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中大约有一半的知识和记忆都是通过眼睛获取的。更多..眼睛。奇怪的事情果然发生了，他刚点过第二条龙眼睛，突然间天空乌云密布，狂风四起，雷鸣电闪，在雷电之中，人们看见被"点睛"的两条龙震破墙壁凌空而起，张牙舞爪地腾云驾雾飞向天空。

        过了一会，云散天晴，人们被吓得目瞪口呆，一句话都说不出来了。再看看墙上，只剩下了没有被点上眼睛的两条龙，而另外两条被"点睛"的龙不知去向了。

历史故事和成语故事的区别

       一是一，二是二意思是指说话做事要按照顺序，一步一步来，不能随意跳过或者混淆。

       在日常生活中，一是一，二是二的应用非常广泛。例如，在工作中，领导或者同事可能会要求你一是一，二是二，意思是要求你做事有条理，按照规定的步骤和程序进行，不能随意更改或者省略。在学习中，老师也可能会用一是一，二是二来形容学生的学习态度要端正，不能马虎或者敷衍。

       除了字面意思外，一是一，二是二还可以引申为其他含义。例如，在某些情况下，一是一，二是二也可以表示说话做事要有原则、有底线，不能做出过于妥协或者让步的行为。在另外一些情况下，一是一，二是二也可以表示说话做事要实事求是，不能虚假夸大或者缩小事实。

成语故事具有以下特点：

       1、反映社会现实：很多成语故事都反映了当时社会的现实和人民的生活状态，例如守株待兔这个成语就反映了当时一些农民懒惰、侥幸的心理状态。通过这些故事，我们可以了解到历史时期的社会风貌和人民的生活状况。

       2、跨学科性质：成语故事不仅涉及到文学领域，还涉及到哲学、政治、道德等多个领域。这些故事中蕴含的哲理和道德观念，对于人们的生活和成长有着重要的启示作用，同时也为跨学科研究提供了丰富的素材和思路。

       3、口头传承与书面传承相结合：成语故事的传承方式既有口头传承也有书面传承。口头传承主要依靠口耳相传，而书面传承则通过书籍、文章等方式进行。这种传承方式的多样性也使得成语故事在历史长河中得以流传至今。

       4、与民间信仰和习俗相互交织：很多成语故事都与民间信仰和习俗相互关联，例如画龙点睛、打草惊蛇等都与民间信仰和习俗有关。这种交织关系也使得成语故事更加丰富多彩，并反映了人们在生活中的信仰观念和习俗传统。

       所谓历史即有所寄托的话；用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,常带有讽刺或劝戒的性质.

        所谓成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语.它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位.成语大多由四字组成,它往往用精练的语言表现出丰富的内容.

        特点：

        ①结构的相对定型性.

        ②意义的整体性.

        ③时间和空间的习用性.

        ④形成的历史性.

        ⑤内容和形式的民族性.

        来源：①历史故事.②寓言故事.③神话或其他传说.④古典文学作品. ——由此可见,二者是交叉关系.

       今天关于“成语故事有什么特点”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。